“去南门桥那边，岩鹰石坟墓群。”
我骑上车，搭着王二菲子一路沉重。
来到墓群边，王二菲子锁好自行车后问我：“在你的眼里，我这个人怎样？希望认真地回答我。”
我看着王二菲子的脸，想了一会说：“生命意识中的悲剧色彩太浓，这一点可以从您的作品和您的言行举止中轻易发现。您的房间里是一位极其庄重的，为艺术而生存的人，您不但在舞蹈、绘画、音乐、书法上有极高的造诣，而且对人性的洞察力有非常深厚的功底。屋外是一名又放荡又超凡脱俗的女人；职业是生存，自下而上的内容是存在精神，精神是靠悲观性格来驾驭的，既奔放开朗又伤怀愁世。这些都是我在您的每一次谈话中发现的。您的成就是全国大小舞台剧本来证明的，这不是我的看法。您不像那些靠争名誉而活的艺术家，有不同于那些大挂术派旗号的人，独自深居边城这个与原始部落靠得很近。从这一点上讲，您是一名避世回归自然生态的老人。”
我讲完，看王二菲子的反应。
王二菲子转身朝坟墓群中边走边说：“太多，不想听。说对了一些。不过，没什么，这毕竟是你的个人看法，不愿说我的坏处，我可以理解。”
“在我看来，至少到现在为止，还没有发现您有什么坏地方。这是真的！”
王二菲子带着我，来到墓群最右边的一座。
“这就是我爱人的坟，碑文是我亲手凿的。”
我走过去摸着石碑上的字说：“好作品。”
王二菲子点燃香纸在碑前的香座上，又取出钱纸和蜡烛点燃，神情非常专注。
叩了三个响头，又下跪行了三个大拜礼，便认认真真地吹了一遍《光阴的故事》。
之后取出一瓶酒和一份蛋花饭来，在坟旁倒了一圈。
做完葬送仪式后，坐在坟边头靠坟墙，让我跪拜。
我便听从王二菲子吩咐，一一行礼照拜。
完了之后，在王二菲子身旁坐下来陪着喝闷酒。
过了很久，王二菲子的心情越发沉痛，喝酒喝得特别吃力。
我劝说：“不喝了行不行？不然会伤身。”
“来到这个地方，不喝酒，难解心头痛。”
、那种镶在两心之间的心弧
王二菲子，掉下了一汪眼泪，一汪，在我看来如诗的泪。
朝着天，不断地长叹。
“我，我知道你在想什么。告诉你吧，我的祖籍是成都，父亲进边城工作后的第三年带上了我，读小学的成绩一直不好，经常挨父亲的打，便养成了孤僻的坏毛病。但我后期发奋，回老家成都读了两年高中，考进了大学。父亲是一名画家，常骂我写些不成文的曲艺，毕业后被分在电视台工作，由于工作环境和我个人的观念发生冲突，便退职回到这个生我养我的边城。一切都如我想象中的一样，边城边城是另一个世界，一个很难让你理解的世界。后来，我认识了躺在这坟里的爱人，他那时能写三十从个汉字，也能讲日常的一些基本汉语。后来，我们准备结婚，说好了结婚，可他……。死在那个原生态舞台上面，累死的，我没能看到一眼。光阴，真的有很多故事，他是边城的第一舞蹈家，没人超越。他的风衣，我的——魔窟”
王二菲子讲得泣不成声，站起身来，恨恨地砸了坟墓两拳头。
生命就这样悄悄地消失，连一声“再见”。
都，听不到。
我因没有接触过生死，难以明白这种爱的悲痛。
只是在旁边安静地望着。
王二菲子那痛苦不堪的脸，渐渐地回过头来说：“死去了三年，最怕这一天的到来。在每年的今天，都要在我的心中死上一回，受不下！”
王二菲子边说边拉起我，匆匆地离开了那座坟墓。
来到停自行车的地方，她才放荡地说：“如果，有一天离开了边城，希望你在每一年的今天，前来为他烧香点蜡。如果有一天，我死了，请你把我抬到这儿来与他合葬。”
“好！一定照办，决不食言。”
骑上自行车，回到边城的住处。
王二菲子从写字台抽屉里取出一本大相册，让我看。
相册的第一面就是那逝者的相片。
后几页上就是王二菲子和恋人的各种生活照。
看上去，是一对绝好的恋人，貌如仙侠。
面对的相片，也觉得此人不该早逝。
王二菲子又递过来几篇已发表过的散文。
“这是他死后，我为他也为我自己写的几篇散文，看一看吧。这才是这么多年来的最佳作品，平时，绝不会拿出来。”
我接过来看，是《红风衣》、《飘飞的孩子》、《草帽秋色》、《梳头》等等。
于是仔仔细细地一篇接一篇看着，为那些大面积的感情流失，以及灵魂深处那颗无所归依的心，长久啼咽。
那种在生命底层发出的温暖，在所有的无意间呼唤着丢失了命运的生灵。
让每一段文句都闪烁着，照亮布满风霜的眼帘。
从遥远的天国，归来。
那种镶在两心之间的心弧，被一阵无情的暴风，吹断。
脆弱之躯，终究像晚霞一样，不安而又痛苦地远走他乡。
让活着的人，也能在坟墓里感受到那沉吟的召唤。
他——最后还是走了，走了很久很久。
也许是去找阳光，也许是回家……
、腾地一下站起来
我看到伤心处，也忍不住掉下泪来。
虽然不明白恋爱之人的血脉依存，但能理解老师的那段生死之恋。
应该说，我的汉语文字功底不算太差，文艺美学的识别也还不错。
将王二菲子写得最艰难的一篇《梳头》视为精品中的精品。
之后，王二菲子才告诉我，《梳头》已被几家报刊多次评上特等奖。
这一天下来，王二菲子开始重新看待我。
而我，却又好像重新认识了一次她一样。
师徒俩，每天呆在一起交流。
我完全忘了回家过年的事，在王二菲子的嘴里，开辟着第二次学习的机会。
王二菲子抱出她在大学里所学的《现代舞蹈学》、《民族舞的基础》、《美学原理》、《现代西方舞蹈大观》等等大学教材，让我抓紧时间看，不懂的就要问。
我似乎一下子变了一个人样，提的问题非常内行，回答的问题也特别果断而正确。
从康德、黑格尔、尼采以及波德莱尔这些先行大师们的哲学作品，开始认识，逐渐明了起来。
王二菲子和我每天都是形影不离，上班一起，下班看书习文也一起。
吃饭一起吃，用钱也一起伙着用。
开学这天，我将自己存在银行里的最后两百元钱取出来报名和买饭菜票。
汉收跑到我的教室叫唤。
“出来，我有话要跟你说。”
我忙出教室来，刚想准备好新闻接收。
汉收却说：“喊你回家团年你不回，阿爸骂你了。阿哥告你的状，说你在城里跟一个疯婆鬼混。我说，那是你的老师，他们都不相信，又骂我包庇你的所作所为，叫我怎么说。”
“怎么知道她是我老师？”
“难道我是瞎子？上学期就找时间跟踪了几次，发现她和你经常在一起。就去问陈思，她告诉了我，说你在学跳舞。当时，我知道阻止不了你，也就装着不知道，反正跳舞也不是坏事，边城多少还是出了些人才。”
“阿妈骂我了？”
“没有骂你，只是说你该把成绩通知书交给我，好让家里人知道你的学习成绩。”
我来气地说：“不敢拿给你，考了个全年级倒数第十六名，只有数学单科分考在了全年级前五十名之内，叫我咋敢拿去见人？”
“我已经给家里的人讲了你跳舞的事，阿爸第一句话就说你注定要累一辈子。阿哥不相信，他说你与疯婆在一起，是骗人的，也是自欺欺人。”
“才——不管他们怎么说我，只希望你能明白我的处境。哦，上学期的成绩怎样？”
汉收笑了：“我可是考了全年级七个班的第一名，不相信吧？”
“相信你，脑子好用，能考出好成绩，这学期要中考，啥烦事都不要往心上去。考上中师，万事不愁。”
汉收忙从书包里取出三百元钱说：“这是阿妈卖猪崽的钱，让我带给你好报名和用于这学期的生活费。”
我推说：“考不好成绩，不能用家里的钱，自己能挣到钱，名我已经报了。”
“你能挣什么钱？不读书了还差不多，拿着。”
我将钱又按在汉收的书包里说：“这钱，你留着自己用，或者还给阿妈，每月，我可以帮县直机关接待跳舞，能得到一些出场费，够用，不浪费家里的钱。”
汉收刚想取钱出来，又被我按回去。
“听我的，没错。我的确没有好成绩，不配也没有资格用家里的钱。等以后有好成绩的时候，自然会向阿妈要钱。”
“那好，我将钱还给阿妈。不过，如果没有吃的，可以到我这儿来拿饭菜票。快上课了，我走了，啊！”
目送汉收跑回初中部的教学楼，自己才回到教室里的最后角落坐着，翻看《辩证唯物主义和历史唯物主义》一书。
连值日生喊“起立，敬礼”的声音都忘了听见。
气得数学老师怒气冲冲地走下讲台，来到我的桌子边大喊一声“汉！”。
我这才回过神，腾地一下站起来。
“在看什么书？给我。”
、没犯太大的校规
我不敢将王二菲子的书交给老师，因为数学老师是一名撕书大户，见不得谁开小差看别的书籍。
“别撕这本书，它是我向一名老师借的，撕坏了我赔不起。”
数学老师厉声说：“拿来，管他谁的书，都要撕！”
我将书背在身后，就是不交出来，数学老师伸手来夺。
不料，我反而一伸手将数学老师挡开了。
数学老师大怒：“造反了！敢打我？我开除你，把书拿来！”
“众多同学在，打了你吗？嗯！哪个同学作证？身为老师，一点不讲道理，什么书都要撕！我拿数学书给你，撕不撕？况且是刚上课，就只准学生看你教的数学书？没道理。”
班上许多同学都领教过数学老师的横道理，都不喜欢他，便一起打“哄”。
数学老师气急败坏，两眼装满了刀光剑影。
“好，你等着，有你好受的。”
说完，便噔噔地冲出了教室，全班学生都为我鼓掌。
有的说：“不要怕他，读了这么久的书，从来没见过这样无理的老师，我们都为你作证，不帮他。”
一会儿，教务主任进了教室。
“谁是汉艳？马上到教务处来一趟。”
主任说完就走了，我心想：“没犯太大的校规，不至于开除，去就去，去也没你数学老师的好处，我要讲赢道理。”
临出教室时，又回头对全班同学说：“谢谢，不会忘记。”
我的言下之意，就是为万一找证人对证时，先打下的群众基础。
来到教务处，见数学老师坐在椅子上喝茶，旁边的主任开口了。
“你就是汉艳？过去给我站好！”
我走过去，站立好。
主任问：“为什么打老师？”
我看了一眼数学老师，却说：“您把我开除了吧。”
“哦？胆大包天，这话，啥意思？”
“讲理，没用。不讲理，也没用。不就是他要开除我嘛。配合默契一点，这是就是我。”
数学老师突地站起来，指着我的脸说：“你啊！真是不知天高地厚，本来叫你来承认一下错误就算了，还不肯，居然——。”
“这儿是教务处，我没打你，凭什么要承认？”
教务主任说：“是不是真的不怕我开除你？”
“不怕，学校是不讲道理的地方，有无理由都一样，随便开除，没事。”
数学老师说：“那好，看你硬到哪里，怕造反到顶不成！”
过了许久，数学老师去带来一名男生和一名女生。
主任问：“将事情的经过讲一遍。”
男生看了看老师，又看了看我说：“方老师进教室上课，见艳子低头在桌下看书，便叫艳子交出看的书来撕烂。艳子求方老师别撕书，方老师不肯，便伸手去抢，为了躲藏书，艳子不小心挡了一下方老师的手，方老师就说打他。”
数学老师在一旁气得喘粗气，教务主任又问女生。
“是不是这样？”
那女生点了点头。
这时，我说：“主任，这样的情况好像还不到开除的级别吧？要不，下次认打他一顿，再开除行不？”
、那只是一个幌子
主任问：“看的什么书？”
“《辩证唯物主义与历史唯物主义》，不是小说。”
“去拿来给我看看。”
我忙跑回教室，将书拿来交给主任看。
教务主任看了一回问：“这些书，看得懂吗？”
“看得懂，已经学完很多了。有专门的老师教我。”
“谁？是我们边中校的李阳吗？”
“不是，不能告诉您。他不是边中校的老师。”
主任将书还给我说：“以后上课要专心点，别跟老师斗嘴。下学期分科，你愿学文科，也离不开数学。考学校，语文、数学、外语是文理科都要学的公共重点课程，成绩怎样？”
我红着脸回答说：“不好，全年级垃圾水平。”
“那文科单科成绩呢？”
我想了想：“估计应该倒数第一名吧？”
主任笑了说：“难怪嘴巴硬，回去加把劲，把文科学好，知道吗？好分科。”
我反问道：“不是说走读班不分科？都是铁定的学理科。”
主任这才大悟起来说：“我一时忘了你是走读班的学生，这个我就没办法。只有看你的能力，报考时去报文科学校。”
“我不可能考上大学，所以要借这一年半的读书时间，将来进入社会，得为挣钱而活命，就没有时间看书了。”
主任又问：“听你这么讲，真不想学理科知识？”
我看了一下气得一言不发的数学老师，只好说：“想学，只是基础太差，要想补上来，恐怕是做梦。”
教务主任对数学老师说：“我看这件事就算了，这书又不是坏书，也没有犯校规，就让她自己整她喜欢的书本好吗？”
数学老师没好气地说：“你们当头儿的也跟着不讲理。”
说完气呼呼地自个儿走了，那一男一女的学生也跟着走。
我问：“我可以走了吗？”
教务主任说：“今天差点闯下大祸，如果是让李主任来解决这事，可就难逃校规。”
“他难道就不讲道理？”
“李主任是理工科，当然见不得哪名学生在理科课堂上看文科书籍，哪能像我还大事化小，再小事化了。让学生来证明，那只是一个幌子。”
“万一学生做假证明，说我打了老师，你不是硬要开除我？”
“学生做假证明同样是犯校规，只要是你的确没有打，没有任何一名学生敢做假证。方老师去找学生来证明的时间花了很长。当时，我�