地看，我觉得我就是个流浪者。”
“逃学的日子就这样一天天地过去了，当时我感到非常痛苦，非常孤单，没有一个人理我。也不敢跟家里说，说了我爸肯定是一顿暴打。怎么办呢？快到那年的期末，我实在扛不住了。有天晚上，我突发奇想，花了一夜的时间，给毛主席写了一封信，在信中表达了一个孩子对主席的忠诚，还画了两幅画，水彩的，一幅是个小白兔在吃萝卜，还有一幅是解放军在保卫祖国，背景好像是台湾。我还放进了一张我和妹妹王静的合影，她才1岁，刚会走路。第二天一早我把信封好，写上‘北京毛主席收’，投进了信箱。”
王刚照旧逃学。
“7月上旬的一天，老师让一个同学带信给我，要我一定要到学校去一趟。我见了班主任，班主任朝我笑，我心里开始发毛，他从来不朝我笑的，他说王刚同学，你跟我去教导主任那儿，教导主任也朝我笑，他说我们一起到校长那儿，校长也朝我笑。他问你家在北京有亲戚吗？我说有，我有一个四姑在北京。他问有在党中央工作的吗？我说没有。这时他拿出一个牛皮纸信封袋。我一看，上面写道，吉林省长春市朝阳区某某小学四年级2班王刚小朋友收，下面是中国共产党中央委员会办公厅。他问这是怎么回事？我说我十几天前给毛主席写过一封信，大概是回信了。他们问能打开吗？我说打开吧。信是中共中央办公厅写来的，信中写道，‘王刚小朋友：你6月24日写给毛主席的信还有图画和照片都收到了，谢谢你，今寄去毛主席照片一张，请留作纪念。希望你努力学习，注意锻炼身体，准备将来为祖国服务。日期是1959年7月3日。’”
“我记得当时我们校长的手都哆嗦了，他说这不仅是你的光荣，也是我们全校的光荣，快去广播室，向全校广播。在校广播室里，他很激动地向大家宣布了这件事，接着由我来宣读这封信，那是我第一次通过广播‘播音’。接下来，各种赞誉就来了。接着区教育局、市教育局也都来了，说这不仅是你们学校的光荣，也是我们区、我们市的光荣。后来我们学校一个教自然的老师，他编了一个两幕的话剧，叫《他转变了》，由我来演我自己。这是我第一次登台演话剧。说来也真有意思，事实上，从此以后，我就真的变成了一个好学生，非常的好。这封信完全改变了我的命运。”
王刚说得对，谁不想学好，一个从未被人夸奖过的人，怎么能有自信？对那些学习差的同学，也许正是一句真诚的赞美，让他真的“棒”起来，就像王刚一样！
第二种力量：“你真棒”三个字能让人优秀。
一位美国老师，在推荐赴美读高中的中国女孩时说“我以性命担保她行”，这句话深深震撼了父亲的心。他怎么也不会相信，仅仅在4个月前，他的女儿，还是一个被老师批评为“没有数学脑子”、垂头丧气地说“我厌学了”的孩子。
刚去美国不久，女孩（英文名：斯蒂芬）语言首次得了满分！老师一句“你真棒”让女孩心花怒放。接着她的化学又开始频频得满分。有人问老师问题，老师跟他们说：“问斯蒂芬，她什么都知道。”老师还在全班大声赞扬：“你们要努力呀，否则将来你们都要给斯蒂芬打工去了！”。
每个人都是有天赋的，但并不是每个人的天赋都能被唤醒。就像打开宝藏的口诀“芝麻，开门”一样，唤醒这沉睡的巨人也需要秘诀，那就是“你真棒！”
第三种力量：“你真棒”三个字能让人友好。
谁都不愿意身边总有一个说你这不行，那不行的人，谁都希望被别人认同。联合国教科文组织国际21世纪教育委员会提出教育的四大支柱：学会学习、学会做事、学会共处、学会生存。其中，学会共处的核心，就是会发现他人的优点，尊重多元文化，学会与不同的人共同生活，学会悦纳别人。
一个人长大的过程是一个社会化过程，也是一个走出以自我中心与同伴交往的过程。城乡孩子手拉手活动的价值，就是让他们走进一个自己原来不知道的世界——一个属于他的朋友的世界，从中发现朋友的优点，看到自己的不足，真诚地向朋友学习，在成长的路上能够手拉手一起进步。
在手拉手活动中，城市孩子发现了陌生的农村朋友朴实、真挚、有爱心、会劳动、爱学习的长处；农村孩子也发现了城市孩子开朗、活泼、有知识、有才干、会动脑的长处，他们相互肯定、相互纳悦，于是成为影响自己一生的好朋友。
在我们生存的社会里，人与人之间息息相关，说一句坏话，一句激励别人的话；做一件有用的事，有意义的事，其效果是完全不同的。
所以，人与人相处，要相互鼓励，多给别人发出正信息。
有位信史叫多克，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一句鼓励的话语，在将电报送到人们手中的同时，他也留下一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，要“笑口常开”，“别再烦恼”。第二次世界大战期间，军队因为多克年龄太大而没有要他，但多克没有泄气，他自告奋勇，到野战医院做了一名志愿者，协助医生救助伤员。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写下了这样一句话：“没有人会死在这里。”这句话在医院里引发了一场争论。医院领导说他疯了，要求擦掉，也有人认为这无伤大雅，不必擦掉。最后，大家决定把那句话留下来。没想到，不但伤员，就连医院的工作人员也都渐渐地把那句话记在了心里。
病人看到这句话坚强地活着，医生和护士们也尽力给予病人最精心的照顾。
你看，语言多么神奇，它能创造奇迹！
对自己来说，一句鼓励的话，可以交一个朋友；一句伤人的话，可以多一个冤家；
对他人来说，一句睿智的话，可以挽救一个生命；一句愚蠢的话，可以贻误人的一生。
面对他人，你决不要吝啬你的赞美，当你看到别人的成绩，你一定要说声“你真棒”，改变角度就改变了关系。赞美永远是不过时的交往艺术。只要你学会从别人身上寻找优点并给以赞美，你将会得到意外的收获。
面对陌生——付出才能融入
转学带来的烦恼
在一个城市呆久了，你是不是觉得生活太平淡了，有点向往远方，想出门旅游，体会一下“流浪”的感觉。呵呵，熟悉的地方没有风景。
可是，如果你真的离开自己熟悉的城市，到一个陌生的环境，你又会觉得很不习惯，你不知道怎样开始新生活，怎样融入一个陌生的群体。我的一个小朋友——小魔女COCO就遇到过这样的烦恼。
小魔女COCO转学了。
她一百个不愿意，可没办法，爸爸妈妈工作调动，家从重庆搬到了北京。北京多好啊，有那么多好玩的地方，长城、颐和园、故宫、天坛……
可是，离开了生活9年的城市，离开了熟悉的学校、老师和同学，闯进偌大个北京城，小魔女没有了朋友，孤独极了，哪儿也不想去玩。她要回重庆，哪怕一个人回去！
一天，聪明的COCO灵机一动，写信向“知心姐姐”求援，或许“知心姐姐”能帮助说服妈妈，让我回老家！
在信中小魔女大倒苦水：“过去在班里我是一个小干部，有好多事做，可是现在来到新集体中，没人认识我，没事可干，没人理我，我没有朋友，没有快乐，我很郁闷，我要回家！”
小魔女好可怜，孤独的感觉的确难受！
我给她回信说：“人一生中要换许多地方，结识许多新朋友。走进一个陌生的世界，你要主动伸出手，别人才能和你手拉手。究竟怎样才能融入一个全新的群体呢？我不知道，可我相信你能行，一定行！”
半年后的一天，小魔女的妈妈告诉我，小魔女现在变化可大了，已经融入了新集体！
太好了！我们生活中，有许许多多随父母工作调动的孩子正面临着转学的烦恼，小魔女有什么魔法，让自己很快融入这陌生的群体呢？
我立刻给她发短信，让她帮我一个忙，把她的魔法告诉我，我好告诉别的小伙伴，谁让我们是朋友呢！
小魔女特够朋友。一放寒假就开始动笔，鸡年春节前的一天，小魔女发来“密件”，打开一看，写得真棒！小魔女说：
刚刚来到这陌生的城市，我很不习惯。真的，很不习惯！
首先，我放不下自己的故乡——那个可爱的山城。那里很美，起码我是这么觉得。白天可以爬上一座座高山，虽然不能说是千仞高峰，但是空气极好，有利于身心健康；晚上，可以观赏山城夜景，吃麻辣的红汤火锅，这一切真是人生当中的一大快事啊！
然后就是我的朋友了，我们认识很久了，长的有6年了，短的也有一年了，都是我的“铁姐们儿”。我离开时她们那依依惜别的眼神是我永远都不会忘记的。
还有，教育我、哺育我的老师们；还有，那一栋我住了整整9年的大楼；还有，我最喜欢的盆栽；还有……总之，我想念故乡，而这里的一切却是那么陌生。我不习惯，真的不习惯。
“在沉默中爆发”，这句话最终会在我身上应验的，我知道。在整天的默默无言中，我的心里渐渐产生了压抑感，使我透不过气来。尽管我承认，我们现在的房子比以前大了不少，并且比以前还要漂亮得多，按常理说，这样的房间是更透气的。
不过还好，还有时间。我这样安慰着自己，还有一个寒假可以调整情绪。
一个寒假不用做作业，所以我每天都用玩电脑和看书打发时间，性格渐渐孤僻——不喜欢和任何人交流，因为我总觉得他们和我并不是一类人。
父母也渐渐发现了我的不正常，心里百感交集，他们常常在我将自己关在小房间里的时候偷偷议论我：
“整天只知道玩电脑、打游戏，要不就是默默地看书，以后还怎么和人交往？”
“是啊，这可怎么是好？”
我的耳朵出奇地好，他们的谈话统统钻进我的耳朵里，当时我就很想说：“我不想这样，我想回去！”可是我知道，如果我那样说了，他们一定不会同意的。所以，我第一次把话窝在心里。
说实话，把话活生生咽到肚子里是一件很不舒服的事情，没有办法发泄，也是一件很不愉快的事情。每天，我心中都有一块巨石，狠狠地压得我心情沉重，情绪低落。
我以为我就会这样等到自己爆发，但是，那一件事改变了我……
那个下午，奶奶陪着我到楼下去散步。奶奶不太认路，所以一个念头便在我的心头萌生……
趁着奶奶欣赏小区美景的时候，我便悄悄溜走了。
跑出大概四百米的时候，我躲到了一栋楼的后面，那里有一条蜿蜒小径，可以绕回家的。我笑嘻嘻地看着奶奶站在那里干着急，心中不由得为这个小计谋生出一点自豪感。谁知刚一回过头，一只凶神恶煞的大狗恶狠狠地瞪着我，看得我心里直发毛。
我吓得呆在了那里。
那狗的主人就在旁边，我确信应该没什么危险，不过那狗似乎已经被激怒了，朝着我一个劲乱叫。
狗主人看起来有些紧张，也许是害怕那狗把我咬伤了，我的家长会要求赔偿，于是连忙喝住了那条狗。
“这条狗你怎么养的？这么听你的话，你一来就变老实了。”我苦笑道。那狗主人抚摸着自己的狗，那狗刚才的凶神恶煞完全没有了，温顺地偎依着自己的主人。
我想，反正他又不知道我是哪里人，就索性问起了这狗的一些事情。
回到家，我突然有种轻松感，以前的那种束缚没有了——原来从前约束我的就是不愿意交流的心态；交流中的障碍就是因为觉得自己和别人不同；觉得自己与别人不同的心理就来源于没有融入群体。
但是，怎样融入这个陌生的群体呢？我犯难了。我能接受这个陌生的群体，这个陌生的群体不一定能接受我这个陌生的人。
这种情绪一直困扰着我，直到开学。
站在讲台上，面对一双双陌生的眼睛，我有点害怕，介绍自己的时候声音也很小，以至于有的同学听错了，闹了个笑话。
大概就是因为这件事，尽管同学们的热情多多少少让我想要主动说话，但是我总是有些疑人偷斧的感觉。
一个学期以后，我终于渐渐悟出了融入群体的方法——多多付出。
这里不像从前，没有午休。由于不太敢说话，很少和同学们一起出去玩，所以中午对我来说是很无聊的。不过还好，惟一能供我消遣的就是——书。
那天中午，我带了一本《小妇人》到学校去看。正当我看得津津有味的时候，坐在第一组的Windy把我的书拿走了，一边看着书的名字一边问我：“你的？”
完了！我想，这下得回答人家吧，否则我可开罪不起。于是尽量简练地回答：“是。”
“嗯，挺好的。”她用欣赏的眼光打量着这本书，然后放下它，双眼直直地看着我，“你看完了能不能借我？”“行！”
就这样，我借出了第一本书。
几天后，Windy突然找到我，指着书背后的书目问我：“你有哪些？”“我啊，嗯……我有这个，还有这个……”好一阵指来指去，搞得Windy晕晕乎乎的。没办法，只能用圆珠笔把我拥有的书一本一本圈出来，只不过我当时并没想到那深深的圆珠笔印后来会成为我极有价值的珍藏。
“那好吧，你明天帮我带这本这本……”Windy一下子点了好多书，不过我倒没关系，几本书算什么？
……
不久，为了让Windy看到我所拥有的多种多样的书，我列了一个书目表；很快，这个书目表传遍了全班同学的手中。半个学期后，我的书包比其他同学重了十倍……
一个学期后，我突然发现我居然融入这个群体了，并且已经和同学们“混”得非常熟了。
原来小魔女的秘方是：付出才能融入。用她的话说：“面对陌生，要善于融入群体，勇于为群体付出。”
本来嘛，一回生，二回熟，你来我往，陌生就变成熟悉。对每个人来说，世界本来都是陌生的，你走近了他，他也走近了你；你帮助了别人，别人才能记住你；你老一个人呆着，谁敢走近�