导演万岁- 第1022部分

“在第一年，威尔顿学校有5名毕业生，去年，我们51名毕业生，有百分之七十五的人进入了长春藤大学联盟。我们之所以能够取得这样的成绩，全靠着我们悠久的教学传统，没有这种传统，我们便没有这种辉煌。这也是各位家长把你们的孩子送过来的原因。”

校长的话，引起了大厅里面学生家长的一片掌声。掌声中，校长显得得意洋洋。

“说得好！”

“说得好！”的各大高校的校长门也都鼓起了掌，银幕上这位校长的发言，说出了他们的心声。

而他们不远处的学生们，则发出了一片嘘声。现场的气氛变得十分的好玩。

“今年，我的英文老师波尔蒂先生因为健康原因不能在本校任职了，稍后你们将有机会见到接任者约翰。基廷，基廷学生是本校的优秀毕业生，多年以来，在英国的一所同样有名的学校任职。”

在校长的介绍之下，约翰。基廷站起来向众人示意。

“老大。你还别说。你真挺像老师的。”甘斯看着银幕上地我，笑了起来。

“老师？甘斯，你糊涂了，现在在好莱坞，老大走出去可是经常有年轻人跑过来叫他校长地。”胖子的话。让我忍俊不禁。

他说的那些叫我校长的年轻人，都是从柯里昂电影学院毕业的学生。

这个冗长地入学典礼结束之后。是一个巨大而雅致的校园。校园里面，到处都是车，家长们和孩子们依依告别，新入学地孩子们苦恼着不肯让家长离去。一些高年级的学生们则相互致意问候，人群往来穿梭，十分的忙乱。

“校长先生。这是我的小儿子托德。安德森。”一位家长把孩子领到了校长地面前。

“托德，你可要加油，你的哥哥可是我们的骄傲。”校长握着年轻认定地手，笑道。

这个叫托德。安德森的年轻人十分尴尬而不情愿地点了点头。

“尼尔，这个上个学期做得不错，这个学期务必更上一层楼。”送走了安德森父子，校长又对一个学生挥了挥手。

“我会的，校长。”那个叫尼尔的学生耸了耸肩。

这两个学生。让坐在我旁边的马尔斯科洛夫眼热了起来。

扮演托德。安德森的是安东尼。奎恩。扮演尼尔的，则是吉米。他们两个人在镜头前，很是朝气蓬勃。

“安德烈，你们梦工厂就是人才辈出。”马尔斯科洛夫的语气里面满是忌妒。

吉米不管对于观众来说还是对于好莱坞电影人来说，都是熟悉地，虽然之前吉米没有主演过什么电影，但是他也出现在不少电影之中，而且担任过一些重要地角色，对于他，人们都很喜欢，他也是梦工厂除了多多和小罗姆之外比较出名的小明星。

安东尼。奎恩是第一次出演电影，对于观众来说还是新面孔，不过这个年轻人在银幕上地表现十分的出彩。

接下来，镜头一转，展现的是学生们搬入宿舍的场面。走道里面拥挤不堪，学生纷纷搬着行礼进入各自的宿舍。尼尔和托德两个年轻人住在一起。尼尔刚进来不仅，就涌进来了一帮同学，他们相互打着招呼，彼此很熟悉。

刚开始在入学典礼上正襟危坐的学生们，这个时候完全变成了另外一个样子，一个个扯开了领带，彼此搂着肩膀，玩世不恭，看得出来，他们只有这个时候才显示出朝气。

几个年轻人挤了进来，有的甚至点上了烟。

“先生们，何谓四大信念？”尼尔笑着问道。

“模仿，恐怖，颓废，污秽！”一帮年轻人笑着说道。

“说得好！”

“说得好！”好的变成了那些学生们，各大高校的校长、老师们全都一个个面如土色。这和刚才的情景，正好颠倒了过来。

这几个学生，马上开始开起了新生托德的玩笑，然后相互介绍了自己。

有叼着烟的坏小子，查理。达顿，有戴着眼镜的莱克。布鲁斯，也有看着老实有些呆滞纳克斯。史区。

这三个学生，查理。达顿由乔斯。费勒来扮演，剩下的两个都是我从哈佛大学大一新生中挑选的演员，都有过演话剧的经验，表演上很是让我满意。

一帮年轻人相互打闹，他们称呼这个学校为“地狱学院”，同时，更是邀请托德进入他们的读书小组。正当他们兴高采烈的时候，尼尔的父亲走了进来。

“尼尔，我刚才和亨德尔先生谈过了，他说你这个学期课外活动有些多，所以我觉得你不能再干校刊社的工作了。”父亲用命令的口吻说道。

“可是我好不容易才成为助理编辑的！”尼尔大叫了起来。

“很遗憾，你没得选择。”父亲耸了耸肩。

在父亲面前，孩子总像是个臣子。没有任何的选择。

“尼尔，告诉他不要管闲事。”查理等人都打趣道。

“你们敢这样对你们的父亲这么说吗？”尼尔白了他们一眼。

全景镜头。学校地校园。到处都是高大地树木。突然。钟声响起，惊起了大群的野鸟，它们在天空之上飞舞，发出惊慌的叫声。

校舍里面，学生们拥挤着进入课堂。在这里，他们开始了一天的生活。

化学老师们给学生布置众多的作业。拉丁文老师站在黑板面前耷拉着眼皮叫学生们读着那些单词，数学老师则在黑板上写着一连串地长长的数学公式，而丝毫不顾忌下面学生地任何感受……

在每个教室里面，学生们全都皱着媒体恹恹欲睡。

而在另外一个教室里面。一堂课也马上就要开始。

学生们在教室里面打闹，但是随着基廷老师的出现，所有人都变得安静了起来。

基廷吹着口哨从前门进来。在教室里面绕了一圈，然后从后门出去了。学生们顿时目瞪口呆，不知道这位老师要干嘛。

“他是不是有问题呀！？”

“他是我们的老师吗？”了起来。

“先生们，过来吧。”基廷从门后探出了半个脑袋。

学生们不知所措，最后拿着他们的书本跟着基廷走入了另外一个房间。

“哦，船长，我地船长。谁知道这句话出自哪里？“基廷问学生道。

学生们低着头，谁也不说话。”惠特曼。为林肯先生写的诗歌。我叫约翰。基廷。如果你们大胆一点的话。可以叫我船长。”基廷地介绍很有趣。但是学生们依然不配合。

尼尔在后面笑了起来。

“我也在这个地狱学院里面上过学，我明白你们的感受。”基廷的话。让学生们都笑了起来。

然后这位老师开始点名，他是博闻强识的，可以用诗句来形容任何一个人的名字。在这期间，他特意提到了“虚度光阴”和“及时行乐”。

“看看这些墙上的面孔，好好看看。他们和你们没有任何的区别，都年轻，都精力旺盛，都是纳闷的不可一世，他们认为世界就在自己地掌握之中，但是现在，他们很多人都化为了尘土。

“而其实，他们中间谁又能够保重自己一生碌碌无为而虚度光阴呢？孩子们，凑过去，凑过去，你们就可以听到他们地窃窃私语。”

在基廷的带领之下，年轻人们全都凑了过去。

“虚度光阴。”

“及时行乐。”

一个个声音，在房间里面响了起来。

下课之后，学生们热烈讨论基廷，有人觉得他怪异，有人觉得他与众不同，有人却说他阴阳怪气。

但是当学生们回到宿舍坐在桌子面前地时候，对着白纸，他们都写出了那两个单词。

这一幕，让很多观众都鼓起掌来，其中大多数都是学生。

学生比任何人都了解这个。

晚上，学生们在宿舍里面打闹，纳克斯。史区到一位教授家探望，回来之后，失魂落魄。

“今天晚上我看到了学校最漂亮的一个女孩。”纳克斯向尼尔等人绘声绘色地讲述他晚上的见闻：“但是这个女孩却订婚了，爱上了咱们学校的一个浑球。”

哦！其他人都装作了痛苦的样子。

这个房间里面，是凌乱的，但是却是十分欢乐的。

有人在下棋，有人在做作业，有人在跳舞，莱克在一边捣鼓着一台雷达，辛苦了一个晚上最后终于收到了节目。

但是这一切，都随着一个老师的闯入戛然而止。

“先生们，五分钟，五分钟之后我要看见一个干净的房间！”这位老师满脸的严肃，然后他看到了莱克：“莱克，你那是一个收音机吗？”

“不，先生，这是一个科学实验，雷达。”莱克晃了晃手里面的东西。

“五分钟。五分钟之后。我希望在垃圾桶里面看到他。”老师咬了咬牙。

哦！

这一次，全场地观众都发出了一片嘘声。

对于这位老师地所作所为，所有人都表示了愤慨。

“这帮混蛋老师！学校里面的老师估计都是这个德性！”马尔斯科洛夫大叫了起来，丝毫不顾虑坐在他旁边的耶鲁大学校长那铁青的脸。

但是接下来的一场戏，就让很多学校地老师都坐不住了。

基廷在上课。和学生们谈论诗。

他尼尔翻到了书的导论，让他读里面地一段关于J。伊凡思普利查关于诗的评价。

这位博士用一种技术活去分析诗歌。甚至为分析、创作、欣赏诗歌提供了一种计算方法。

在尼尔读着这个导论的时候，基廷在黑板上开始画出一个计算图形，学生们都在下面认真地记笔记。

尼尔读完了之后，基廷转过了身。他看着学生们，一字一顿地说道：“鬼话！”

而愣掉的，不光光是学生。观众中地很多教授们也愣掉了。

这个理论，这个内容，现在不光光在预备学校，即便是在哈佛大学也占据了主导地位。在拍电影的时候，我就曾经专门进去听了一堂他们的文学老师上地一堂诗歌的课。虽然他们的理论不是这位博士的，但是基本的观点是差不多的。

他们认为诗歌是可以像数学那样去分析的，先是熟悉押运和节奏，然后计算出格式。再往里面填充东西。尤其是十四行诗，更是可以用这样的一种方式去操作。

但是。在银幕上，基廷先生用一句“鬼话”让所有人都轰炸得晕头转向！

“鬼话！这是我对这位博士地看法。”基廷看着那些目瞪口呆地学生们，笑了起来：“我们谈论的是诗，不是装水管，你们怎么可以向音乐比赛那样描述诗呢？我喜欢拜伦，我给他42分。怎么可以呢？”

学生们都笑了起来。很多人都把自己记在笔记上面地那个计算图形涂抹掉了。“现在，请你们把那一页撕下来。”就在学生们笑的时候，基廷说出了一句更让他们目瞪口呆的画。

学生们你望望我，我望望你，没有一个人愿意动手。

尽管他们天性叛逆，但是对于书本，他们还是十分看重的，在这样的一个地方，还从来没有人敢这么做。

“先生们，撕掉它们，快点。撕掉。”基廷催促道。

大部分的学生依然不敢动手，坐在最后面一排的查理。达顿第一个撕掉了导论的一页。

“谢谢你查理，其他人赶紧动手吧，你面前的不是一本圣经，撕掉它你们不会下地狱的。不仅仅撕掉那一页，把整个导论都撕掉了。让我们的伊凡思普利查博士成为历史吧。”基廷笑道。

学生们兴奋了起来，他们纷纷动手，将书里面的那个导论部分撕掉了。教室里面纸屑飞扬，年轻人们全都兴奋了起来。

“撕掉！”

“撕掉！”

在我的身后，耶鲁大学的那些学生们全都叫了起来。

“我抗议！我抗议这部电影！”在一群校方人士里面，终于有一个白发苍苍的教授站了起来。他戴着厚厚的眼睛，对电影里面的做法很是不满，也很是激动，但是被耶鲁大学校长给按下去了。

“普顿先生，你不要这样，看下去，看下去。”耶鲁大学校长赶紧安慰。

“柯里昂先生，那位普顿先生是在诗歌界很有名望，他推崇的就是这种方法。”我的后面，一个年轻的教授低声对我说道。

“那他应该退休了。”我耸了耸肩。

银幕上，电影在继续。

基顿拿出了一个垃圾桶，学生们将撕下来的那些纸页全部丢进了垃圾桶里面。

我看了一下那些坐在我不远处地成片成片地教授们，他们很多人都皱起了眉头。脸上露出了不忍的深情。但是一些年轻的教授，却是激动的，他们嘴角挂着笑，看得很是过瘾。

最过瘾的，是学生。

“先生们。诗歌不是数学，它是它本身。它是心灵和灵魂地歌唱，只有蠢材才去计算它，才去评量它。我们这里不会有这样的博士，不会有这样地方式。我要你们学会思考。学会品味文字和语言的美。

“过来，围过来，我告诉你们为什么写诗。”基廷蹲下来。学生们围成一圈。

“我们写诗不是为了灵巧，而是因为我们心底的灵魂在呐喊，它指使着我们把呐喊转化成文字。通过这文字，我们知道我们活着，无比真实的活着。这是诗歌地伟大之处，法律、工程、商业……，这些学科在这一点上，是无法和诗歌相提并论的。”

“法律、工程、商业。这些都是谋生的。但是诗歌，浪漫。爱，这些东西才是我们生存地原因。”

“惠特曼说的很清楚：哦，我，这个问题不断重演的生命，在载运无信者的绵延车厢中，在充满愚人的城市之中，身处其中意义为何？哦，我，哦，生命，只因为，你在这里。”

“先生们，只要抱有这样的一种想法，你也会写出一首好诗。”

基廷的话，让学生们听得呆掉了。

“啪啪啪！”

一阵掌声传来，我转过脸去，发现这掌声来自一群年轻的教授们，他们在周围地那些老教授愤怒地目光中鼓起掌来态度坚定。

这掌声，很快传染起来，使得现场的所有学生，所有人，都鼓起了掌。

听着这掌声，我地心安稳了下来。

我靠在椅子上，露出了微笑。

银幕上，基廷用他对诗的特殊理解，征服了他的学生们，也征服了银幕下的那些教授们。可以说，基廷关于伊凡思普利查的批评，正式是对学校传统教育的批评。

这种批评，无疑是十分严厉的，也是十分入木三分的。

观众们的情绪也变得激昂了起来，尤其是那些学生和那些年轻的教授。那情景，象是一场起义，思想的起义。

基廷的这种教学方法，得到学生的欢迎，但是随之而来的，也遭到了学校很多老师的异议。在他们看来，基廷的这种做法也未免显得有些