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第270章姜舯的故事之少年姜舯诡异事（二）
第270章 姜舯的故事之少年姜舯诡异事（三）
第271章姜舯的故事之少年姜舯诡异事（三）
姜舯兴奋了一个晚上都没睡着觉，一直盯着一旁的姐姐在聊天。/保育员几次走过来，提醒姜舯不要自言自语。姜舯都是熟视无睹。
这孩子就是这样的，因为一件玩乐的事情，可以把考试的愁心事扔到了一边。
翌日一早，姜舯早早的起床，从态度上来看，像极了一名好学的孩子，可只有姜舯自己心里知道，他要实现拥有玻璃球的梦想。（见鬼实录我和我身边人）见鬼实录我和我身边人270
或许来到学校太早，其他的同学还没到。有点失望的姜舯准备先找个地练练玻璃球，结果被他的语文老师看到了。姜舯的语文老师一清早见姜舯就在那边玩玻璃球，想到他那拖后腿的语文成绩，心中的气就不打一处来。
“姜舯，在干嘛呢？”语文老师驻停了自行车，对着在玩玻璃球的姜舯喊道：
姜舯一听这喊话，本能的站了起来，藏好了玻璃球后，支支吾吾对着语文老师说道：“没干嘛，摔了一跤。”
对于这样的谎言，可以说让姜舯的语文老师已经达到了忍无可忍的地步了。他觉得有必要发泄，拿这姜舯来发泄。
“姜舯，给我死过来！”想定好后的语文老师，决定那姜舯开刀。
姜舯悻悻然的，低着头走到了语文老师的旁边，心中揣揣不安，和十分钟之前的喜悦心情比起来，完全是天囊之别。
“昨天的语文作业做好了吗？”网不跳字。语文老师问道：
姜舯抬起了头，喃喃的说道：“老师，我数学和英语都做好了，语文……”语文老师见抓到了姜舯的把柄，内心还是相当的有“成就感”的，于是那语文老师多多少少带着一些得意洋洋的语气说道：“呦，数学和英语都完成了，怎么语文就不用完成了？是不是在你的心目中，语文是可有可无的？”
姜舯低着头，无言语对。
看到姜舯这副模样，这语文老师似乎找到了快感，他没有准备罢休，而是想继续好好的羞辱姜舯一番。
“昨天语文布置了哪些作业呀？不要告诉我你连作业的内容都不知道呀？”语文老师问道：
“昨天的语文作业是将所有学过的古诗词记忆背诵，然后完成一篇作文《中学，我来了！》”姜舯喃喃地回答道：
语文老师阴阳怪气地问道：“那你完成了多少呀？是部分完成还是一点都没完成？”
姜舯有点畏惧的回答道：“我作文完成了”
“呦？作文完成了？拿来给老师看看！”语文老师向姜舯索取作文作业。姜舯连忙翻开书包，一阵翻动后，拿出了一本非常破旧的作文本毕恭毕敬的递给了语文老师，语文老师歇好了车子，拿过作业本，找到了那篇姜舯写的《中学，我来了！》。
姜舯的作文水平毕竟有限，语文老师读了两句，就开始犯堵，但想到这姜舯无论怎样还是完成了，这个写的不好的“罪名”还远不如没有完成作业来的严重，于是语文老师想通过这个背古诗词的作业来大做文章。
由于姜舯的语文成绩极其一般，这项背古诗词的作业无论让姜舯怎样背诵，都不可能是百分百完美，这语文老师只要随便抽，抽到姜舯背不起来为止，那就能以没有完成作业的“罪名”将姜舯随便处置。
语文老师想到了这一层后，就对着姜舯说道：“把语文的古诗词讲义和语文书拿出来，我来抽查你的背诵情况。”语文老师说完这话，见姜舯一脸的痛苦，就知道自己的目标达到了，可以这么说，姜舯的语文老师在这个时候可以考虑怎样来处罚姜舯，怎样来给自己出气了。
姜舯犹犹豫豫中，将书包中的讲义和语文书拿了出来，哆哆嗦嗦的递给了语文老师。语文老师一脸自负的说道：“给我干嘛？我还用得上这个？我让你拿出来，是准备你背不上来的时候，让你查阅用。”（见鬼实录我和我身边人）见鬼实录我和我身边人270
姜舯只能有哆哆嗦嗦的将伸出的手又缩了回来。
语文老师将姜舯的作文本朝姜舯缩回去的手一扔，然后意满志得的问道：“把《出塞》背一下。”
姜舯很痛苦的回忆着，断断续续的背道：“秦时”还没等姜舯背下去，语文老师就打断道：“搞什么？背诗词不要背作者和朝代的？有没有按要求在背？”
姜舯一个激灵，连忙补充道：“唐，王昌龄，秦时明月汉时关，千里江陵一日还”只见语文老师一个爆栗打了过来，嘴中恶狠狠的骂道：“这都不会背，搞什么？马上就要小升初考试了。”
姜舯被打蒙了，一时不知如何是好。一旁的姐姐看不过眼了，连忙提醒道：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”姜舯一听有姐姐的提醒，顿时来了精神，连忙一口气背道：“《出塞》，唐，王昌龄，秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”语文老师看到姜舯突然以一种灵魂附体的方式一口气的背了上来，觉得太不可思议了。但语文老师根深蒂固的认为这是被姜舯碰巧了，于是想了一首比较难的词来为难姜舯。“姜舯，你把《菩萨蛮书江西造口壁》的词背一下。”
这一下姜舯彻底歇菜了，刚刚那首《出塞》或许多多少少还有一点印象，但这首词完全没有了概念。语文老师看着姜舯一脸不会的模样，心中窃喜，带着一种看好戏的口吻问道：“怎么，这首词也不会？这可是小学生必背诗词里篇目呀。昨天没有完成作业，这个很不应该呀。难道口头作业不算作业吗？”网不跳字。
正当语文老师在喋喋不休的时候，姜舯的耳边响起了姐姐的声音：“《菩萨蛮书江西造口壁》，宋，辛弃疾，郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安”
姜舯顿时来了兴致，照搬着姐姐的话，对着语文老师背诵道：“《菩萨蛮书江西造口壁》，宋，辛弃疾，郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”
只字不差，这让语文老师顿时云里雾里，实在想不通，一个在班里考考倒数的学生，竟然可以将优秀学生都不一定能背的上来的《菩萨蛮书江西造口壁》给顺利的背出来。语文老师实在有点下不了台，见这个时候前来学校的师生们越来越多，这窘迫的情景怕引起师生们的围观，所以语文老师想“速战速决”，他知道今天再让姜舯背诗词可能会讨不到任何好，于是就索性“超范围”问道：“姜舯，学习古诗词，除了背诵以外，最为关键的是要理解。这《菩萨蛮书江西造口壁》知道表达了作者的怎样思想感情吗？主要内容是什么？”
对于这初中生都不一定说得上来的题目，显然这语文老师摆明了就是针对姜舯的，但姜舯这个时候有身旁的姐姐打底，笑着脸跟语文老师说道：“我知道呀！没问题。”如果您喜欢这部作品，欢迎您来订阅，打赏，您的支持，就是我最大的动力。）
第271章姜舯的故事之少年姜舯诡异事（三）
第271章 姜舯的故事之少年姜舯诡异事（四）
第272章姜舯的故事之少年姜舯诡异事（四）
语文老师被姜舯这么一说，脸上顿时尴尬无比，可以说，不但下不了台，还丢尽了脸面，这对于一个平日里还是比较自负的语文老师来说，情何以堪呀。/关键的关键，他会“败”在一名学习成绩很烂的学生手里。
基于上述的那些原因，语文老师几乎红着眼睛，对姜舯发这话道：“那你现在给我解释，你说的出来，我布置的语文作业你可以不用完成，如果你答不上来。你给我把这首词抄一百不，五百遍。”
姜舯现在是属于天不怕地不怕的人，以前要是听说要罚抄，那可是要了他的命，对于他而言，罚抄就意味着少了很多游戏时间。现在，姜舯只要说出这首词的主要内容，就可以不做语文作业了，虽然这离毕业考试没几天了，也不可能有很多的语文作业，但关键的是，可以在临近毕业之前，好好的出口气，特别是这个该死的语文老师，姜舯平日里早就看不惯了，借着这次机会还不威风一把？（见鬼实录我和我身边人）见鬼实录我和我身边人271
姜舯志得意满看着旁边的姐姐，等着这位姐姐能给他答案。可是姐姐却是频频摇头说道：“这词我会背，但这词的意思我真不知道！”
这一回答，让姜舯心中不免一惊，连忙低语道：“你都不理解，还会背？”那姐姐只是很无奈的摇着头。一旁的语文老师见姜舯一人在窃窃私语，心中来气的问道：“一个人在喃喃自语干嘛？还不赶快解释？马上都要早自习了！”
姜舯紧紧盯着那姐姐，那姐姐一脸无奈地摇着头说道：“真不知道。”姜舯彻底奔溃，只见那语文老师越来越可以确定姜舯确实不会，不由分说，当着操场上来来往往的师生，一个耳光打向了姜舯，然后大声痛斥道：“搞什么？这么简单的诗词都不知道是什么意思？马上就要小升初考试了，你还要不要上中学？去，回去给我罚抄五百遍，放学前交给我。”痛斥完毕后，语文老师志得意满的离开了姜舯。
姜舯叹着气，无奈的看着一旁的姐姐，一边将手中的讲义放入书包，道：“哎，五百遍呢！今天可没时间给那27号去捎口信了。”
那姐姐听姜舯的语气，应该是能感觉到他很不满，于是连忙在旁安抚道：“你放心好了，我敢保证，今天下午那语文老师会来主动找你，免去你的五百遍抄写的！”
姜舯半信半疑的问道：“真的吗？”网不跳字。
姐姐很肯定地点着头说道：“绝对没有问题。”
姜舯已经不抱太大的期望了，只是淡淡的说道：“到时再说吧。”说完后，姜舯耷拉着书包，垂头丧气的走向了自己的教室。
来到教室的姜舯，还没坐到座位上，就已经被几个调皮的同学在嘲笑了：“姜舯，刚看到你在操场上被语文老师打骂呢！怎么？作业没做吧？网不少字”姜舯没有理会，晃晃荡荡的回到了座位，心情算是相当压抑，这时，又有一个同学在那边煽风点火地说道：“大家还不知道吧？网不少字这没爹没孩子，据说要罚抄诗词五百遍呢！”
姜舯最讨厌的就是称他为“没爹没妈”，他听到同学这么一说，一扔书包，指着那骂他“没爹没妈”的同学喊道：“你tmd骂谁呢？”
那骂人的同学也不甘示弱，脖子一硬，身体朝姜舯面前依婷道：“我，怎么了？单挑呀？”姜舯二话没后，上前就是一拳，班里的女生见打起来了，都开始大叫起来，还有两个跑去了找老师。其余男同学有的看热闹，有两个加入大家阵营，帮着那个同学一起打姜舯。姜舯一开始是凭着蛮力，上来还占了一点便宜，随着蛮劲一过，对方人手又众多，姜舯开始有些寡不敌众了，被同学们按倒了地上，那几个男同学打得兴起，有拉姜舯头发的，有打姜舯嘴巴的，姜舯除了大声呼叫，别无他法。
过了一会儿，一个“住手”的声音响了起来。同学们都知道，这声音代表老师来了，于是那几个同学立马停止了打斗，站了起来。姜舯心中发狠，趁着这个空隙，站起来朝一个同学连挥了两拳，这一切都被老师看在眼里。老师气急败坏，对着姜舯喊道：“到办公室罚站去，不要上早自习了！”
姜舯满肚子的委屈来到老师的办公室，办公室都是各学科各年级的老师，见有一个同学过来罚站，就开始在那边议论纷纷，不是说“肯定作业没做”，就是说“刚有同学过来举报打架的人就是他吧？网不少字”姜舯对这一切似乎也习以为常了，低着头，找到一个角落里，就面对着墙站在那里。
这个时候姜舯发现，那姐姐根本就没有跟着他，不知道什么时候已经离开了他，姜舯喃喃抱怨道：“没有一个人说话是靠谱的。还答应帮我免掉五百遍的抄写，还答应帮我赢带花边的玻璃球呢，都是假的。”
“一个人在角落里嘀咕什么呢？”这时突然从姜舯的后背冒出了一句声音。
姜舯一听，就知道是班主任的，头也不敢回地说道：“没嘀咕什么。”
班主任没好气的说道：“转过身来。”姜舯缓缓的转过了身，来到班主任的办公桌旁，耷拉着脑袋，看出来是受尽了委屈。
姜舯小学时候的班主任一直没有换过，这班主任也就是听过一年长老师讲述的文革血案的故事后，对姜舯就特别的关注。说实在话，姜舯如果没有这名班主任的悉心指导，早就成为一名小混混了。
姜舯的班主任通过对姜舯的多年观察，正如那年长老师所料的那样，这姜舯和其他同学不一样，特别是在认知方面的能力要比一般同学要强得多。姜舯的班主任也会利用一些闲暇时间去研究有关“天眼”“通灵者”的概念和案例。在研究的过程中，姜舯的班主任惊讶的发现，姜舯和描述天眼和通灵者特征的资料出奇的吻合。可以这么说，姜舯的班主任是唯一一个信任姜舯的人。（见鬼实录我和我身边人）见鬼实录我和我身边人271
在上课的时候，姜舯时常会打断的讲课，对着班主任说道：“老师，你旁边的那位同学能不能让她坐好？一直跟着你，你累我也跟着闹心。”尽管在所有同学的眼里看来，班主任好好的在课堂上写着板书，压根就没有同学在那边捣乱，于是发出一片唏嘘声，只有班主任很明白，朝姜舯点了点头说道：“不要紧的，你只要集中精力上课就行。”
当然，这样的事情还有很多，只是随着年龄的增长，姜舯对眼前的事物越发的见怪不怪，习以为常了。所以那种上课突然打断的唐突场面，基本上就没有了。当然，姜舯有这样的进步，也得益于姜舯的班主任，姜舯的班主任会时不时的，利用单独和姜舯谈话的机会，跟他阐述姜舯和别人的不一样，这也让姜舯在潜移默化中感受到了自己除了能看到比其他人看到更多的东西以外，其实他自己还是很正常的。
只是，那时候的姜舯并不知道，他的这个不一样，虽然给他带来了无限的烦恼，