好想清出题者要考察考生什么等等。看一遍，没有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握题意为止。只有看准、看懂，才能不漏。不误。要会算帐，不要挤审题的时间，欲速则不达。匆匆一看，下笔就答，就写，容易误答。还要特别注意，防止先人为主，一看题，喜形于『色』，以为是做过的那道题，提笔就答，结果错了。有些题，先是不会做，多看两遍也许思路就出来了，会做了。有时做题过程中被卡住了，原因是题看错了，害死人！题目至少要看两遍。考试，只要不漏答，不误答，水平就基本上出来了。
审题要掌握科学的审题方法：
1。先粗读快看，了解题意，再精读细看，字斟句酌。
2。采用圈点法逐渐标出题目的重要信息。
3。注意题目中的所有材料。
此外，要严格按照要求答卷。一般试卷上都印有答题要求，答题前，一定要认真阅读，明确要求，严格照办。答题的格式、答题使用的符号、使用什么笔、书写的位置、指定打草稿的地方等等，都要符合要求。标准化试题，要按照平时演练的，一丝不苟地去做。机读的答题符号，要准确，想好再填，不要轻易涂改。答题的内容，不要超出装订线（密封后是不许拆开的）。卷面要整洁，书写要清楚，否则会影响成绩。草稿也要写清楚，答题中有些错误，如计算错误，阅卷老师评分时会参考你的草稿，确属抄写笔误时，会酌情给分的。
先易后难，从容解答
翻开考卷，一定要仔细阅读，遇到一时没有解题思路的问题，就先放下，抓紧做后面的题，等把会做的题目都做完，千万别忘了前面空下的难题，对这种题，要大胆想象，能做多少算多少。不要左顾右盼，看着别人唰唰地写，自己就更心慌意『乱』了。另外，当答题顺利时，也别觉得这题太简单了，会不会看错了，也许这正是你早已复习好的〃难题〃。
各科试卷每种题型中所列的试题，基本上是从易到难排列的。在规定的时间之内做好答案，一般来说，解题要按先易后难，从简到繁的顺序进行。如果避易就难，啃住难题不放，只会费时，甚至会影响对易题的做答，还可能造成紧张的心理状态，打『乱』思路和步骤。过去有的考生就是吃了这个亏，到收卷时，难题没有啃通，易题也未做好，这是应当汲取的一个教训。
答题顺序看似小事，其实对考试成绩的影响并不小，因此要正确掌握。一般来说，直接接试卷题号从小到大，即自前至后依次解答，但也不能机械地按部就班。总的来说，应该以先易后难、先小题后大题的原则为准，先完成会做易做的试题，抢得基本分。如果反过来，一下子被生疏题、难做题缠住，久攻不下耽误时间，最后就可能连会做易做的试题也来不及解答，白白丢掉本来可以得到的分数。先易后难不仅可以避免不必要的失分，又可使你始终处在成功的体验中，从而保持良好的心理状态，有利于集中力量攻难题、啃大题。
因此，答题顺序可归纳为：
1。有把握的题先做，提高准确率，垫好底。
2。基本要求是〃低档题全做对，稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔〃。
3。答题顺序，一般是先小题，后大题，先客观（选择等）题，后主观（作文等）题，这与难易程度是大致符合的，但要注意，第一，试卷题团顺序并非按难易程度排列，第二，难题不一定在最后，题的难易程度，许多情况下也是相对不同考生来说因人而异的。
4。答题碰到点困难，既不要浅尝辄止，也不要死钻牛角尖，把握好火候，还要参考题的分数而决定急缓、取舍。
5。时间允许，尽量不空题，特别是选择题。当然，答题顺序也可灵活掌握。有时碰到对你来说较难的题目，一时难以做出，可以先跳过去，做点简单的题目以恢复自信。有时碰到并不很难的题目，可能一时想不出答案，也可以暂时放弃，先做其它的题，过一会儿答案会突然出现在你的脑海之中。另外，有的考试书写量很大，你担心发生书写痉挛，可以先做一两道问答题，中间穿『插』点选择题，再返回做问答题。把选择题『插』人问答题中完成，不仅可以让手得到暂时休息，而且从组织答案到选择答案也能使大脑得到休整。
灵活的答题顺序必须与最后检查结合起来。你在跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目，通过检查可弥补这种答题策略的漏洞。
整体把握，力克难题
高考得分的基本原则是少丢分，而不是简单地向难题挑战。把容易题的分拿到，是一种多、快、好、省的得分方法。并不是说一定要把后面的大题做出来，而是前面的基础题要没有漏洞。答题得分策略可概括为：〃基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔〃。这应该是面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题、一般题和较难题。所以，贯彻整体把握、力克难题的策略是十分明智可取的。
〃容易题不丢分，难题不得零分。〃保住应该保住的，往往也不容易，因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。
〃绕过拦路虎，再杀回马枪〃。考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了地耗时间。在做别的题之后，很有可能思路顿开，再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。
〃多出妙手不如减少失误〃。这是韩国著名棋手李昌镐的、一句经验之谈。他谈的是下棋，但对考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好、成绩比较好的学生，要取得出『色』的成绩，创造高分，减少失误甚为重要。
所谓难题，一般指综合『性』较强、变化较多的试题。但是不管它怎么难，都不会超出中学阶段所学范围，总是渗透着所学的概念、原理、定理、定律、公式等基本知识。所以，应当有攻克难题的信心，决不能在难题面前止步。解答难题，可采用两种方法：一是联想法，即通过课本有关知识和过去有关练习进行联想与推导，触类旁通；二是试探法，即运用多种思考方法，从不同的角度试解，打开思路，找出正确答案。
高考中遇到疑难题是正常现象。如遇这种情况，一要冷静对待，不必紧张。须知我感棘手的，别人未必不费功夫。二要暂时放下，迂回包抄。前面讲按题序解答，是就一般情况而言的。有的考生可能在开头或中间就遇到难点，这时就应暂且将难题记下，跳过去先抢易做可得的考分，然后视时间多少，再回过头来收拾疑难题。这就像打仗一样，对征途上难攻的山头，来个迂回包抄，必然扩大战果。三要重点突击，每分必争。回头攻疑难题时，要增添信心，冷静分析这道题难在哪里？命题意图是什么？存在哪些已知条件、隐含条件？有哪些依存、制约关系？有哪些概念、原理、公式、定理可用来解题？这样多向思维，逐步分析，寻找突破口，然后大胆切人，会一点就答一点。可以缺步解答、跳步解答。倒步解答（反向推求），能做一步就做一步。如果时间已来不及而又顿悟了结论，可尽快将关键步骤、结果简答于卷面，抢得分数。
高考各科都分第1卷和第2卷，题型和答题方式不同。第1卷用蓝『色』油墨印刷，都是客观『性』试题。考生答题必须用考试工具（2b涂卡铅笔等）将答案填涂在答题卡上，以便计算机阅卷评分。解答第1卷，一是要严格按规定涂卡。往年总有少数考生只将答案写在试卷上而忘了涂卡，结果不能得分，造成无法挽回的损失。还有的考生填涂的信息点不规整。不清晰，影响计算机阅读评分。这样的失误，每个考生都应避免。在涂卡时，必须对准题号，准确填涂。信息点要清晰、规范地涂满。二是要认真选择答案，第1卷试题有多种类型，但本质上都是选择题……卷面给出了问题和几种或对或错的答案，由考生按题设要求从中选择一个或几个答案，将代号填涂到信息卡上去。选择时，常遇到几个答案都似是而非的情况，这时一定要注意研究，理解题意，运用排队法、排除法、归谬法。比较法等等，进行筛选，力求提高答题正确率。三是答题时注意默记答题结果。考完后的高考估分，对正确填报志愿具有决定『性』影响，而第1卷的得分只要记忆清楚，就可以估计准确。考试时，对自己轻易就能确定的答案，可以不必详记；对感到难以确定答案的，应多加分析思考，力求选准答案，同时使自己对试题内容和所选答案印象深刻，利于考后如实记录以备估分。
高考中的第2卷是主观『性』试题，用黑『色』油墨印刷，要求考生直接在卷面作答，由人工评卷计分。解答第2卷时，一要注意卷面整洁，字迹工整。二要注意全面、准确把握题意，抓准考核点。第2卷中的试题，大多是一题没有若干考核点，要求考生按题设要点分步（层）解答，评卷时可分步（层）给分或分项计分（其中作文题是按内容、语言、结构。书写分项分等计分人考生在读题时一定要仔细分析，理解题意，分步骤（层次）解答，争取步步得分；解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争。三要注意简练准确，答其所问所求。目前的高考试题设计，既表现综合『性』趋向，一道题可同时考察学生若干方面的知识与能力，又有简约『性』趋向，一道题的解题过程与结果不是很复杂。因此，考生一定要在弄清题旨的基础上，抓住要点，条理清楚，力求简练、准确作出解答，要防止把解题过程复杂化，更要避免答非所问，离题太远。对综合『性』解答（计算）题，如果你的解题步骤过于繁琐，那就要考虑解题思路是否准确了。
对一些问答、论述题，如果你长篇大论仍觉意犹未尽，那也要重新审视自己是否抓住了题设要点。高高兴兴下考场
陈晓元/南开大学经济学院
考试时，面对考题要认真仔细、考虑周到，不要疏潜心题目中的细微差别，看清看准。特别是多项选择，要冷静而全面地分析，以免失之毫厘谬以千里。
得分优先，巧配时间
考生在走进考场后，应尽快调适好应考心态，接着要做的事情，就是如何充分利用时间，这是临场发挥的一项重要内容。
相同的水平，·考试却出现不同的结果。专家认为，会安排考试时间的考生往往容易成功。建议考生预先作好时间分配方案：〃打有准备的仗〃。以数学试卷为例，给考生 120分钟的时间去争取150分，平均每1分钟要争取得1。25分，数学试卷分第1卷（用机读卡回答选择题），第2卷（考生笔答卷。包含填空题和解答题），第1卷含60分，大约用48分钟的时间完成；第2卷含90分，大约用 72分钟完成，落实到题目上，分值4分的题大约应支付3分钟，分值5分的题大约用4分钟，分值12分的题目大约要用9分钟，分值 14分的大约用 11分钟。虽然实际答题时，不一定这样死板地分配时间，但是，当你在一个题目中耗时过多时，应当意识到是牺牲了解别的题所用的时间。
许多考生常因时间掌握不好造成失误。他们或是毫无时间概念，慢条斯理；或着眼于表面现象，在书写上一味精雕细琢；或是为一道题目左冲右突，久思不得其解，延误会做的题目的解答时间；或是匆匆忙忙，只图解题时间快，不讲究答题质量，错误百出，草草收兵，提前交卷。历年来考生在时间分配方面最典型的失误，主要表现在先松后紧，一些考生在考完第一场考试，走出考场后抱怨最多的就是时间不够用，叹息最后一道题本来会做好，但已经响了结束考试的铃声。
那么，如何合理分配答题时间呢？基本原则就是保证在能得分的地方不丢分，不易得分的地方争取尽可能多的得分。在具体『操』作上，就要求考生做到〃量菜吃饭〃，按〃分数时间比〃这一实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花时间；一看就会做的先花时间，需要思考一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度很大或从未见过的题目，放在最后花时间攻关。很显然，考生花10分钟去做一道分值为15分的大题比用10分钟去攻克一道分值为4分的选择题更有价值；先把时间花在容易得分的题目上，然后将余下的时间去啃硬骨头，无疑比那些一上来就钻进难题的〃牛角尖〃 中不能自拔，耗去大量时间，等自己好不容易抽身出来做其它试题时，时间已不够用了，本来该得分的也顾不上了的人更聪明些。为了灵活掌握上述应考策略和技巧，你应注意，在试卷发下来后，通过测览全卷，大致了解试题的类型、数量、分值和难度，进而确定各题目相应的解答时间。在解答过程中，要注意原来的时间安排，譬如，一道题你计划用5分钟，但5分钟过后，若一点眉目也没有，你可以暂时跳过这道题；但若接近成功，延长一点时间也是必要的。需要特别说明的是，分配时间应服从于考试成功这一目的，灵活掌握时间而不墨守最初安排；时间安排只是大致的整体调度，没有必要把时间精确到每小题或每秒钟；在时间安排上有必要留出10～20分钟的检查时间，若题量较大，而你对自己解答的准确『性』较为放心的话，检查时间可以适当缩短或对某些题删去检查时间。
分配答题时间有很强的技巧『性』。在很多时候，并不是考生不会做某些试题，而是根本就没有时间去思考它，甚至没有时间按部就班地抄下自己思考的结果。此种遗憾可能就和不善时间分配直接相关。
不少考生在备考阶段以及在模拟考中都受过时间分配的训练，这的确很�