对方很少发言的赖美丽则笑着看向台下，嘴里回应道，“同学们，这也是家长们一种感情的自我流露和抒发方式，我们国人都一代代人所习惯了。如果我们采用了M式创新教育，同样会有赢输，同样会有人被淘汰，这些人也会有同样的情感爆发。别人上哈佛，你上野鸡西太平洋大学，与唐骏为校友，你能心平气和吗？如果我们认为唐骏上野鸡大学也算个人才，那么大家会心安理得一些吧。”
她玩味性地回应赢得了台下善意的笑声。
赖美丽说完话后，又转头看向卫笙，“恐怕对方还想说，一些学生在应试教育过程中被迫淘汰，这会造成畸形的学生心理？”
卫笙却不以为意地点了点头，“这确实是个问题，不过我觉得淘汰是教育的常态，关键是如何处理好这些一批批被淘汰的人们，能人尽其才就好，在科技方面不行的人，或许擅长做生意，不擅长做生意的人，或许擅长务农，关键是要认清自己的定位，你就成功了。”
☆、421。第421章 那一场两校盛会，卫总指点江山
这话令在场众人再次目瞪口呆，怎么又帮对方辩友做起总结来了？
就连反问的赖美丽也是一愣，认清自己定位，这本是她打算回堵对方的话，不是应该对方提出学生在应试教育被淘汰，会对学生造成心理阴影？
然后自己再施施然地告诉她，任何环境下面临淘汰都是社会常态，只要认清楚自己的定位在其他领域一样可以取得成功？
可这卫笙怎么就自己总结起来了？
却见卫笙自己本人依旧面色自若地微笑，对着呆滞地赖美丽指了指头顶横幅，“对方同学用不着吃惊，我记得这是一场研讨会，又不是辩论赛，大家畅所欲言，抒发感想嘛！”说罢，两手交叉放于桌面，气定神闲得紧。
台下刘淑珍忽然缓缓松开紧蹙地眉头，有些诧异地望着台上说话那孩子，刚刚听邹俊东说，好像是叫卫笙？
她算是看明白了，这孩子不简单呐！别看好像立场并不鲜明，时而替对方说起话来了，但却在所有人都将这场谈话当作辩论的时候，只有她将其当作是一场研讨会，又或者说，她是拿着研讨会的名头，不按‘应该坚定立场’地常理出牌，在将对方一步步带进她的节奏当中。
这份不争眼前一城一池地气度，倒使得旁人都有些着相了。
而且她越看这孩子越不像是在与人进行一场辩论赛，倒像是老板派头往那一坐，这想法不由得叫刘淑珍摇头失笑。
那方，冯伟也是一直气定神闲地很，在卫笙上台以后他就觉着市一中，或者说身旁陈仁华地应试教育论点今日要败下阵来。这卫笙小小年纪，偌大地公司都能运筹帷幄，这官场商场可不比与几个学生争论，就说上次饭桌上不显山不漏水地，谈吐间滴水不漏，难不成还能让几个小娃娃给辩趴下了？
冯伟不由笑着摇头，倒是想听听她还能拿出什么观点来。
那方，卫笙已经紧接着话题一转，“同学们，不过我想说的不是学生畸形心理的问题，而是应试教育造就了心理变态的教师。”
台下不少人都是张大了嘴巴，眼神下意识望向第一排，以及坐在人群当中的老师，这女孩说话胆子可真大，老师都敢在台上骂？
卫笙就笑道，“同学们不要误会，我说的变态，是指人的生理、心理上的不正常，可不是在骂咱们老师。”
台下顿时响起一阵哄笑，不过这回却是善意地笑声。
卫笙就将目光转向高景渊，“俗话说，分分分，学生的命根，分分分，也是老师的命根。有的学校明确规定，谁的学生平均分低谁就下岗。于是教师在生存面前心理发生变态，做出许多违背教师正常心理的事情，比如考试时告诉学生要发扬“雷锋精神”，有的甚至想尽办法窃题、把学习不好的学生赶走，这难道不是教师心理上的变态吗？”
高景渊刚要接话，这回轮到卫笙出言堵住对方话头，“或许你会说，M国大学每年都在争排行榜的名次，分数依旧是最重要的标准之一。排名高了就有能力加学费，加奖学金，择优录取，淘汰烂学生。这是自然规律，谁不想提升自己？”
“或许你又要说，迪斯尼公司每年固定淘汰百分之十的画工，定死的比例，没错也得走人，否则新血进不来。我们必须学会接受现实，同时学会保护自尊自信，就算非应试教育也要面临物竞天择。”
卫笙话音刚落，高景渊就禁不住插言，“我没要这么说。”
卫笙则是一笑，转头望向在场学生，“不管这是不是对方想说的话，但这是我要告诉你们的。无论是应试教育也好，素质教育也罢，走出社会同样要面临物竞天择，正如我刚才所说，咱们要保持一颗随时被淘汰的心，同时努力力争上游，所谓天生我材，必有用，此处不留爷自有留爷处，清晰地自我定位，在认定地选择上分秒必争！”
台上少女笑得平静，话语却是铿锵有力间带有几分幽默，台下众人却仿佛被这气场所慑，无人再笑得出来。
卫笙再次转头面向高景渊，“当然，我今天主要代表素质教育方向，那就来谈谈应试教育真正的弊端。”
真正的弊端？
台下台上都是一怔，刚才两方已经几乎辩得全面，她还有什么能拿出来彻底压倒市一中辩友的？
就见卫笙气定神闲地朝后靠了靠，两手依旧交叉搁在桌面，面上挂着玩味地淡笑，“应试教育最关键地，我觉得当属造就了我国人才紧缺，理论人才过剩的不良人力格局。从经济角度来说，我国技能型人才的紧缺已经影响到了经济质量地发展。”
“因为传统的应试教育就是推崇宣扬孩子要上学、上大学、找好工作、坐办公室、当大官，很少说上学可以学技术、长能力、踏踏实实谋生。在这样的教育大环境下，当然很少有人向专业技术型人才方向努力发展，由于我国的大学生只会系统地盘点人类已知的知识而没有创造力，也就导致我国每年要花大笔外汇，进口人家的淘汰产品和技术。”
卫笙语调也沉了下来，“现在部分地区出现的大学生回技校再造现象，难道不是对应试教育的浓重讽刺？这是摆在眼前地实事，辩无可辩！”
辩无可辩！
台下沉寂了好一会，下一刻，由冯伟带头牵起了雷鸣般地掌声，市一中学生中亦是零零散散地响起几道掌声，也不知是真的听懂了台上少女铿锵有力地话语，还是被其谈吐间地气度所摄，总之，有了零星几人鼓掌以后，须臾功夫便扩散开来。
台上，赖美丽有些呆滞地望着对方辩友，似乎从她方才开口胡乱打岔开始，整个场上节奏就已经被她不自觉地掌控住了，而刚刚对方一番话语迎合时势又不矫揉造作，完全不同于身旁高景渊那种略带装腔作势地淡定自若，仿佛压根真就没将这看作是一场比赛，而是指点江山畅谈利弊地气度，使得她也不自觉地抿了抿唇，抬手鼓起掌来。
刘淑珍亦是眸光晶亮，拍着巴掌连连点头。
☆、422。第422章 来自领导的邀请
冯伟啧啧咂嘴，看看人家这气度，哪是来辩论的，简直就是来演讲授课的，怪不得小小年纪做出这般成就，早前冯伟多少还有点不大理解，现在算是服气了。
这些话，就是自己恐怕也说不出来吧？
没有想到，一直沉默在侧地陈仁华忽然扬声朝台上问道，“说的倒是头头是道，既然你说，应试教育造就了我国人才紧缺、理论人才过剩的不良人力格局，那你有什么提议？”
全场再次哗然，这位教育局陈书记竟然当场对卫笙发问。
卫笙就摇了摇头，“提议很多，但社会现状有限制，现在说了也是白说。”
这个回答叫陈仁华一怔，在场学生也纷纷窃窃私语，心道卫笙这架子端得也太足了。
会后，教育局局长刘淑珍满面笑容地与卫笙的班主任汤世青握了握手，今次这场台上辩论，对她来说可算是意义非凡，尤其看见陈仁华离场时满面沉思地模样，以及刚刚他突然的发问，叫刘淑珍直觉此次活动所收获的，要比预期的多得多。
那孩子的话说不定能够动摇这位老书记顽固保守地思想，从正面上看见应试教育的弊端，更为自己在教育改革的道路上添砖加瓦！
也不知道什么样的父母，能教出这样的孩子来？
“邹校长，待会吃饭把卫笙带上吧，我想跟她好好聊聊。”刘淑珍离场前满面含笑，欣喜之意溢于言表，叫邹俊东连连点头应好。
在刘淑珍离去后，邹俊东转头望向正从台上下来的卫笙，啧啧摇头感慨，没想到这场辩论赛竟然胜在了一个突然冒头的高一新生手里，这小丫头的确不错！而今次地辩论赛总算为绿岛环球长期饱受争议地非应试教育模式做出了最有力地反击！
这样想着，邹俊东就已经迎上前去。
座位上，崔贤从始至终听着卫笙在台上侃侃而谈，那副随意散漫地态度却又代表着她那份独有地翩翩风采，与以往时而吊儿郎当，时而玩世不恭却又大为不同，不得不说，这是他以前从未见到过的，而且是超出想象的。
可是一转头，就看见邵秉然此刻亦是眸光炯炯地盯着卫笙方向，顿时叫崔贤面色不愉。
范小东此刻亦是啧啧称奇，“太TM牛了，赛车打球滑冰也就算了，以前一直以为卫笙就是四肢发达，没想到文武全能啊！”此言一出，顿时遭来几道白眼。
但不得不说，刚刚台上的少女的确在不经意间震撼了全场，甚至将市一中这所国家级重点学校中地顶尖才子们挤兑到无力辩白，而事实上她从始至终都在附和对方言论，并没有挤兑的意思，这在众人看来才是最牛的。
就连邰子睿也忍不住笑道，“别看卫笙平时摆出一副吊儿郎当的样子，但你们没发现她在正事上从来不掉链子？”
……
卫笙在会后就被邹俊东叫出了大厅，言道教育局局长刘淑珍要亲自面见她，至于其他学生，则是留在大厅里进行晚餐，酒店方面已经开始准备了。
路上，卫笙向邹俊东问明刚刚列席的人到底都有什么身份，得到答案后也是有些吃惊。
可没想到的是，邹俊东竟是直接带他前往一间酒店用餐的包房，包房里灯火通明，入眼一张二十人台的大圆桌旁，诸位领导级人物已经入席。
包括教育局党委书记陈仁华、教育局局长刘淑珍、市一中校长彭国章、市委办公室副主任冯伟、以及卫笙身旁的邹俊东，除了卫笙不明白从哪冒出来的冯伟以外，这一众人可谓都是S海市教育机构内的大拿人物，随便挑出一个都是扛大旗的存在。
除此之外，还有几名教育局的随行领导，以及卫笙的班主任汤世青。
汤世青今次算是破格入席，刘淑珍方才亲自邀请的，此刻他坐在这席间难免有些战战兢兢，同时也是喜不自胜。
卫笙看着这场面，心忖难道是要带自己一起吃饭？这样想着，邹俊东却已经带她入席，后者就将她安排在自己身边。
紧接着，今次参赛的几位辩手葛祥阳、高景渊以及赖美丽就也小心翼翼地进了屋，并且依次坐在卫笙身边。
卫笙这才明白，原来受邀的并不只是自己。
看向那方冯伟在向自己微笑，卫笙记得上次桌面上自己曾提过不要声张，眼见冯伟现在并没有声张意思，卫笙也报以微笑点头回应。
紧接着，菜式上齐，陈仁华说了几句场面话后，诸位领导即开始推杯换盏，言谈之间不乏对今天几位学生在台上的表现给与肯定。
桌面上不难看出，刘淑珍满面春风，而陈仁华则少言寡语，市一中校长彭国章强颜欢笑，而绿岛环球校长邹俊东则在席间谈笑风生。
卫笙没理会旁人，就自顾自地拿起筷子吃了起来，也不似身旁葛祥阳等人略有些拘谨不敢夹菜，在保持桌面儿上基本礼仪地同时，卫笙是尽可能地照顾起自己的胃来。
这时，一直少言地党书记陈仁华突然开口了，旁人也都噤下声来，他是朝着坐在桌子对面的邹俊东笑笑，“邹校长，你们绿岛环球教出的好学生啊。”
这句话不知道是褒是贬，邹俊东脸上地笑容也僵了一下，心知自己刚刚是有些过于得意了，今次自己学校是赢了，打的还不是陈书记的脸面？
却见陈仁华将目光移向坐在邹俊东身旁自顾自吃饭的卫笙，“小同学，刚刚我在大厅里向你问话，你说提议很多。现在咱们不谈社会现状是不是有局限，我倒想听听你到底都有些什么见解。”
众人不禁都是面面相觑，这陈书记怎么倒还朝着学生放起炮来了？
陈仁华地语气平静，叫人听不出喜怒，那方卫笙也缓缓地放下筷子，心忖就知道今天这顿饭不是白吃的，从饭桌上刘淑珍和陈仁华地态度，她也大概分清楚了今天到底是怎么个情况，敢情是两位领导在斗法呢。
再看校长邹俊东，此刻面色略染上一层紧张，而那市一中校长彭国章则面带笑容地盯着自己。
☆、423。第423章 临场发挥
卫笙知道这回答不好，左右都是要得罪人的，是以她放下筷子后，背脊后靠，沉吟了一会才露出笑容道，“陈书记，其实我的看法并不重要，无论是应试教育还是素质教育都是各有利弊，根据当下国情来说，应试教育的确更加附和国情。”
那方市一中校长彭国章就是摇头笑笑，小小年纪倒是个官油子，墙头草和稀泥的本事倒是不凡。
刘淑珍也是蹙了蹙眉。
却听卫笙继续沉吟着道，“虽然两种教育模式是对立的，而应试教育也更附和当下国情，但我觉得改革并不冲突，其目的都是培养更好地人才。既然眼下国家要改革，自然有改革的道理，咱们应该做的不是纠结于支持哪种模式，而是更好地去其糟粕取其精华。”
这话倒像是暗讽保守派与改革派地冲突全无必要、落了下乘。
在场众人面色有些微变，都是看向陈仁华和刘淑珍地面色。
卫笙淡淡一笑，继续道，“两种教育模式都有各自优点，也就同样有其缺点，但咱们不能全盯着对方的短处，要说我个人觉得，多看看他人的长处才能真正地进步。至于弊端，发现问题改正问题，这就需要在座诸位教育工作者不辞辛勤，可就不是我的事了。”
众人瞠目结舌，�
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