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可是另一方面，丁振兴又在思索一个问题，即使他们有了这国家承认的学历又如何？
为什么高等院校的分校，为什么他们的成人或者继续教育学院能够向社会、向家庭大肆圈钱？即使是现在许多家庭已经意识到读这种学校可能“血本无归”还要把自己的子女送来！
一方面，人们在咒骂这些学校的品行无德的同时，另一方面在自己子女无法进入到正常的高等教育体系来的时候却又争先恐后的把自己子女送来，是什么促使这种情况发生？丁振兴想了想，觉得还是“文凭的盲目崇拜”的心理在作祟。
人们片面的认为虽然有文凭找工作难。但没文凭找工作是不可能，于是，在只是得到一种含糊的承诺之后就把子女送过来，却不知道在许多行业，许多地区学历与文凭的重要性越来越低了。
秀雅学院那些闹事的学生他们完全可以来横山职校来啊！
温尔良校长对丁振兴说这里的学生在来学习之前都很自卑，他们是人生已经惨败过一次的学生，他们觉得自己的智商、能力各方面都要比别人差，是学校与社会抛弃的一群，但他们来这里过了一段时间之后不同了，人的精神面貌不同了。自信了！
温尔良校长意气风发的样子让丁振兴很是羡慕，他说道：“我们这里就是告诉学生，从前你们所接受的那一套教育方法不适合你们。你们是天才，有无限的潜能，就看你肯不肯挖掘！”
在丁振兴考察了三天之后。他和温尔良校长坐在一起开始了一场两个校长的对话，这个对话，林晓于曹奇都没有什么发言权，两个人坐在一旁静听。
事实上，温尔良也极想与丁校长交谈。
通过段天，温尔良知道丁校长是个极富教育经验的老校长，温尔良不敢拿大。真心诚意的向丁校长讨教。
两个人先是谈横山职校一些具体的问题，丁振兴校长提出了自己的看法，温尔良很认真的记笔记。
完了之后，两个人交谈就上升到宏观问题的探讨。
丁振兴讲述秀雅学院发生的事，温尔良想了想说道：“我知道丁校长的意思，那就是为什么这些学生的反应会这么大？我想，是因为学生把文凭看成今后就业的唯一通行证，没有这个就没有饭碗，就没有活路。所以他们得起来，得像‘闹革命’一样和学校斗了！”
丁振兴点点头。
温尔良继续说道：“学生也有原因，那就是把文凭认为是唯一的，殊不知，没有文凭，天地也许更开阔。”
丁振兴说道：“我想这就是普通高等院校与职业学校的区别。高等院校给予国家承认的学历文凭。学生凭此参与就业、竞争，而职业技术学校并不需要国家承认的文凭，凭他们所学是社会急需的专业和技术而就业与竞争。”
温尔良点头道：“是的，在一定程度上是这样的。但是，现在有两个非常不好的倾向。”
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丁振兴说道：“哦？说来听听！”
温尔良说道：“民办的职业学校千方百计想获得普通高校的那些东西，比如说能够直接通过高考招生，学校发的文凭得到过国家的认可什么的，这些东西，从短期看，可以使学校发展再上一个台阶，但长远看却是本末倒置，职业学校就是职业学校，他不应该在文凭上是否国家承认做文章，他的对象其实是社会，是企业，是老百姓的口碑，不是国家行政机关承认不承认，而是社会、企业、老百姓承认不承认的问题，发展起来的职业学校不应该去与普通高校争生源，而是始终坚定自己的培养目标是培养具有动手能力强，一定适应能力的应用技术人才方面在集体程度上说是，是面对那些被现有教育体制淘汰出局的学生，这个群体现在看来还是非常巨大，职业学校要担起这个社会责任来。”
丁振兴点点头，说道：“这一个就是民办职业学校的高效化。”
温尔良说道：“对，另一个倾向就是现在相当一部分高校的职业化。当然，这里面也包含正常的市场需求在里面，高校原有专业实质老化，课程老化，使得相当一部分专业以及研究方向都要做出调整，不如此，学生所学，与今后工作毫无关系，这肯定是不行的，这方面的变革是合理的也是非常必要的，但是在成人教育以及继续教育方面……”温尔良看了看丁振兴，继续说道：“就像秀雅学院这样的学校，一所地区大学，他的人力、物力以及过去的积淀，决定了它不可能是一所研究型的大学，而是以培养技术应用人才为主的院校，但这一方面与一些职业技术学校相比，学院竞争不过人家，丁校长想过为什么吗？”
丁振兴说道：“中间环节太多了。”
温尔良一拍大腿说道：“就是！”
林晓与曹奇两人听得津津有味。林晓现在对温尔良又更深的了解，以往接触不多，这一次是比较深入的听他讲教育方面的问题，而温尔良也想借这个机会在林老总的面前好好的展现一下自己。
温尔良说道：“市场需要某种人才，学校需要调研，确定专业，确定课程体系培养目标、方案、师资的培养等等，这样，一个专业开始招生到培养结束需要很长的时间，而这个时候，市场需求也许就已经发生改变，而现有的专业一旦形成，往往就僵化了，很少变动了，而在这方面，职业学校就显得非常迅速和灵巧，什么专业需要，就迅速组织起来，不搞大而全，先抓主干，所以这方面，高校其实是拼不过专门的职业学校的。”
丁振兴点头表示认同。
温尔良继续说道：“我想说的一些高等院校的分校，二级甚至三级院校，这些学校打着高校的牌子，放开来招生，他们其实根本不懂怎样培养应用人才，也根本不会用心在这方面，他们想办法的就是怎么圈钱，然后再怎么中饱私囊，这些人十分可恶。”
听到这，丁振兴深深叹了一口气，他心里知道，秀雅学院大量师资外流，教育质量直降，今后将面临越来越大的招生以及就业压力，如此下去，学校非得在继续教育方面大开绿灯，圈钱以弥补教育投入的不足，而这又会进一步加深矛盾，发展到最后，就算国家不让其破产倒闭，在信息发达的现在，学校的名誉已经破产，扫地。
丁振兴说道：“我同意的意见，在培养人才方面高校应该与职校应该分工明确，可以相互借鉴，但不同完全向对方伸手。高校应该面对大的就业方向，有条件的高校应该着重培养研究型的人才；职校应该面对小而具体的就业方向。高校的职业化以及职校的高校化都有可能使得他们培养出来的学生处于一个相当尴尬的境地。”
温尔良点头道：“是这样的。”
林晓觉得差不多了说道：“丁校长，希望你能长期固定的给我们学校发展一些建议和参考意见。”
丁振兴笑道：“搞职业教育，温校长是专家，是真正的教育专家，我啊，更多的是行政专家。”丁振兴这句话说的非常感叹，像他名义上主管教育的校长，但使出十分劲落到下面就变成二三分，更何况很多时候他要受到方方面面力量的制约，站在这个角度，他很是羡慕温校长能够全面抓教育的这个权利。
温尔良站起身来，脸上表情非常真诚：“一张白纸最好画画，丁校长在积重难返的高校锐意改革，这份决心和勇气远胜于我，我们全校上下，包括林总，我们希望丁校长能够出任我们的名誉校长，希望丁校长不要推脱。”
丁振兴颇感意外，不禁望着林晓。温尔良事先和林晓通过气，林晓赶紧说道：“是这样，我们都非常希望丁校长能在我们学校，若不是考虑丁校长公职在身，我们希望丁校长现在就留下来，只是怕这池小容不下丁校长啊。”
曹奇在旁说道：“老伙计，这事做得，虽然庙小，但香火看来不错啊。”
丁校长看林晓与温校长这么殷切，又知他们是真心搞教育的人，也不再推辞，爽快的答应下来。
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第三十五章 新农村论坛
解决完丁振兴的问题，林晓又琢磨着怎么设法把这个曹老头留下。
吸引丁校长的是有这么一个学校在，可曹老头，林晓眼下却没有一点舞台可提供。
林晓琢磨着投资建一个药物研究中心，可这需要一定时日，而且如何搞，林晓心里没底。林晓一时间犹豫起来，怕曹老头这条大鱼溜了，又不想在毫无准备的情况上开口要曹老头留下来。
正当林晓犯难的时候，曹老头却主动提出来要在腾龙温泉中心当时一看门的，林晓听得直发懵，这老头说话可真是语不惊人死不休啊。
林晓再一问，嘿，曹老头还真不是戏言。
林晓急了，说道：“瑛教授，这怎么可以呢？”
丁振兴理解老伙计的心思，在旁说话：“林总，这老家伙动极思表，想找一个安静的地方写书，他是看中你们温泉中心的那块风水宝地了。”
原来曹奇在林晓陪同下参观已建成的腾龙温泉中心，一下就看中这个风水宝地，风景宜人，僻静安详，是个安心做学问的好地方。
林晓心道原是这样，又见曹老头真不像开玩笑的，说道：“那这样，曹教授，那你来我们温泉中心，吃住都免，月薪一万，您愿意呆多久就呆多久。”
曹老头摸了摸自己的秃头笑道：“还有这好事！”
林晓说道：“而且，你尽管写书，书出来之后如果信得过我的话就交给我们出版，我们的公关部有些同志与出版界很熟，一定让你这本书的思想、观点在社会、在学术界广为传播。”
丁振兴心想这个林晓脑筋转得很快，老友是喜安静做学问的，但站在他的立场。却是希望老友的学样观点与思想能在大范围里引起争鸣，所以站在旁边只笑不说话。
林晓又说道：“不过，曹教授需要做一件事。”
曹老头瞪大了眼睛，原来在这等着了，早知道没这么好，哪有白拿钱地好事啊。
林晓脑袋里转得飞快，说道：“曹老。你知道葛翁葛老吗？”
曹奇眼睛一翻，说道：“搞药的不知道葛翁，那就跟不知道祖师爷一样。”
林晓心中笃定，说道：“是这样的，前段时间我见过葛老，我感觉到急迫，回到市里我一边忙新农村论坛的事，另一边在联系摄制组，我要拍葛老的中医讲座！”
曹奇立即来了兴趣。一拍大腿，说道；“对！对！这葛老头，全身上下都是宝，可不能让他不吭不响都带进棺材了。”
说到这里，丁振兴插了一句：“这个葛翁我也听说过，据说是个神医，我觉得这个意义重大，想想，当初若不是音乐学院的教授下去找阿炳录制《二泉映月》的话，那我们地民族音乐就少了这传世之曲了。”
林晓听丁校长这么一说。给葛翁做录像的紧迫感立时由理性上升到了感性层次，林晓点了点头，说道：“我想关于药物，中医有中医的说法，现代科学有现代科学的说法，在葛老的中讲座结束之后，我再想做一个关于药物中医与现在科学的对话，而这个现在科学的代表就是曹教授你了。”
曹奇喜的眉头上扬。兴奋地说道：“林晓，你可勾起我的心思，你不跟我做到，我可跟你没完？！”
看着曹奇一副跃跃欲试地模样，林晓心头发笑，说道：“所以，曹老你在我们这不会白吃饭，摄制组来了他们会有一个大致摄制计划，你可以在里面当个顾问。理论部分把把关什么的。”
曹奇一摆手说道：“把关说不上，提些微建议可以的。”
事情就这么敲定，林晓赶紧去联系摄制组。
林晓想了想，觉得还是电视台来做更好一些，而电视台里惟有中央电视台的第十频道最合适不过。可是，那台里人他不熟。林晓在自己的人际关系库扫来扫去，发现这方面关系实在匮乏，想来想去，一个人的名字出现，董琪！
对，这个感感性而知性的女主持人，她在中央电视台的人脉一向很广，虽然她目下不在电视台，做一个独立新闻人，但现在的名头仿佛还要比以前要大，林晓听到地最近关于她的消息就是今年的春晚有意聘她出来当主持人。
林晓想到做到，马上联系董琪。
林晓电话联系董琪的时候董琪正带着片子在中央电视台了。
董琪现在只做自己觉得有意义的事。现在，她是一个独立制片人，她还是最关心那些有经历，有理想追求，有激情的人。
董琪接到林晓的电话开初不知是谁，一听出林晓的时候，她心里就有一种兴奋的紧张，林晓不会平白无故给她电话地。
当林晓三两句话描述他家乡有那么一个神医的时候，董琪立即来了兴趣，这个人值得拍！
听林晓介绍，老人九十多岁了，他将要用他一辈子的思考所得来阐述他在中国古典智慧——中医，这是何等珍贵？！董琪觉得她应该立即着手去做这个事，董琪当即回复林晓她会尽最快拉起一帮人马赶来横山。
接下来，林晓问了一些具体问题，比如说启动资金要多少之类的，他好马上打钱过来。
董琪那边人马眼看着要过来，林晓这边的事也要抓紧落实。
林晓马上驱车赶到葛村，费了一番口舌把葛翁接了出来，带着他的书稿，一齐接到了腾龙温泉国际中心。
一时间，葛翁，还有曹老头和丁校长，林晓四个人对书稿讨论起来。
因为腾龙温泉中心承接新农村论坛的接待问题，所以林晓名正言顺地可以留下在这里。林晓对李向南的说辞是最后落实接待问题，比如硬件设施的检查，服务人员地职业培训等等，这些事说起来多，可林晓是老总，具体的事都直接交给手下的人去做了。
三人先粗读手稿，各人都感觉祖国中医的博大精深。
丁振兴站在一个普通观众的角度提意见，林晓主要是设想摄制组配合讲座应该折那些场景，曹老头则扮演着一资深学者的身份与葛老交谈。
交谈之中，真知灼见与荒唐谬误并见，四个人地大脑都处于一种相当快乐而兴奋的学习状态。
摄制组还没来，轰轰烈烈的新农村论坛就开始了。
丁振兴与省里下来的同志合公干去了，葛翁与曹奇两个与新农村论坛无关的人员则去了职校的苗圃当起园丁来，这指导学生种植一些花卉与中草药两人是驾轻就熟。
林晓心里惦记着拍摄的事，但也只能