那些班还要好，这是值得称赞的。褚老师，只要你用心教，你也可以做到……”
我知道魏老师说的就是董家明，他的两个班的成绩都很棒。都是他立了这么个标杆，还得领导对我们这些下属要求也越来越高。搞没搞错，我才刚来。
“……董老师，这方面是很有经验的，可以向他请教请教。”
我一听还挺高兴，魏老师这么大的石头砸下来，我还真得找个大树靠靠。
散会会，我叫住了董家明。
“董老师……”
“哦，褚老师，什么事啊？”
我一翻白眼，还能什么事，向您请教呗。
“刚才魏老师说，要向您请教请教……”我把“请教”两字说得格外悠长。
“哦，行啊，行啊，改天找个时间。”说罢头也不回的走了。
什么样子，拽什么。我突然觉得他的和善面貌如此讨厌。
行，改天吧。那就。
可是一连等了几天，始终找不到机会。要不就看不到他下课回来，要不就是一下课行色匆匆的走掉，边摆手便道歉：“对不起啊，今天我有事，改天啊改天。”
我可气极了。脑子里冒出台版道明寺的经典名言：“如果道歉有用的话，要警察干吗！”我还真想让警察把他抓了得了。
我坐下来细想了想，觉得人家这么匆忙或许真是有事，可有每天这么匆忙的吗？所以我认为他就是压根不想教我。我想到薛老太，更加肯定了他们是一类人，自私的不行。
于是面前就有了两条路，一是放弃，一是继续纠缠。
放弃，意味着我有可能短时间内不能摸索到教学的重要经验，有可能导致期末考试成绩仍旧不理想，那样魏组长可能就要真的认为我不行。被别人说不行就算了，可这样我就辜负了王校长，我进来全是托了他老人家的福。嗯，不能给王校长丢脸。
这条路被咔嚓掉了。那么只剩下第二条路。我要像勇敢的战士继续与董家明的课下时间战斗。
其实我也可以去请教别人阿，可是一，董家明是名正言顺的对象，二，我可不想被别人笑话成被别人遗弃。
董家明要坚决拿下。
再又重复几次的失败之后，我搬了把椅子走进了董家明的课堂。
我如愿以偿的看到董家明迷糊、惊讶、不可置信的眼神，不过也就一瞬的功夫，人家就回到自然状态。
“同学们，今天我要跟随帝国主义的步伐参与到第一次世界大战中。”
随着一张明细的欧洲地图出现在屏幕上，我知道这节课讲得是《世界近代现代史》中《第一次世界大战》一节。
“先来认识一下，第一次大战的战场和作战双方。战场地主要在欧洲中西部，作战双方分别是同盟国的德意奥，协约国的英法俄，三帝PK三帝，最终德国佬所在的同盟国over。失败了的德国不甘心啊，于是又和意大利一商量，搞出了一个二次世界大战，结果还是over。德国的勇气我是第一个佩服的。OK，回来，关于二战我们后面会讲到。现在打开书本120页，我们首先要记住的是，一战爆发的原因：帝国主义国家之间发生了矛盾。 这一目是重点，在前面打三角星。……”
语法新潮，生动有趣，讲课犹如评书，行云流水，自称一派。讲得是不错。我在心里马上给他打了90分。
“……三个相连的国家就这样形成了同盟国，‘得意哦’，就这么记住同盟国的成员；外围的‘英法’连着‘俄’，协作起来——嗯，相隔太远，只能‘协约’——就这么形成了。下面我会给出一张图，表述这两大集团形成的过程。需要打勾的是他们之间矛盾的内容。……”
国外历史并不是我喜欢的内容，可是我现在却听得津津有味。
“……要说这一战打得还不够持久，中国还八年抗战，人家才四年，1914年到1918年，记住日期，‘要死’又‘要发’……战争一开始，小日本子就坐不住了，于是申请加入协约国一方，跑来抢占中国的胶东半岛。为什么呢，因为德国占着呢！这就叫痛打落水狗，不要白不要。小日本精着呢。……”
董家明边说边作出一副鄙夷的神态，我忍俊不禁。此时全班都在哈哈大笑，我的笑声淹没其中。
“……欧洲三条战线打得正激烈，加入战局的国家约来越多，到战争的第四年，也就是1917，亚洲的中国和美洲的美国都参战了，协约国一下子增加到了27个……”
“……好了，我们回顾一下今天的战况：一战的根本原因、具体原因、性质和结果是重点，难点是两大集团的形成和战争的过程，记忆的诀窍是把自己想象成一方，英国或德国。嗯大家课下再把这场大战回顾一下，还想跟我讨论战况可以跟我约时间。我们下节课的内容是……”
马上要下课，我却仍有种意犹未尽的感觉，盼望他接着说下去。我觉得跟我同感的学生还不少。
“老师，我想问个问题。”一个男生高高举起了手。
对于爱好学习的同学，我们总是要鼓励的是不是？董家明停止他即将宣布的“下课”，改为，“周强，什么问题，你说。”
“嗯，中国在一战期间有什么重要的事件发生吗？”
董家明眉头一皱：“以后不要说是我教你的高一，怎么一点没记住？”
那个叫周强的同学听后脸上是又羞又愧。这个董家明真不是个好老师。
“……应该让你回去好好翻翻书。不过今天很幸运，我们可以请教一下高一的褚老师。”
董家明的目光射向我这里，全班四十多双明亮、渴望、好奇的眼睛也射向我这里。我被这种突如其来的注视弄得不知所措，幸好幸好，我马上转换到站在讲台上的良好状态。
不就是回答学生提问吗，怕什么？
“各位同学好，我是教高一的褚老师，刚刚这位周同学问道，在1914年到1918年这段时间，中国发生了什么。”
我清清喉咙继续道：“那个时候的中国，刚刚经历了‘辛亥革命’和‘二次革命’，可袁世凯窃取了革命成果，实际上还是北洋军阀统治时期。1914年，老袁这个大总统开始解散国民党，不仅把个中华民国弄得名存实亡，还准备复辟帝制。为了取得小日本的支持，还跟攻占了胶州半岛的小日本签了屈辱的‘二十一条’。这下子全国人民怎么能答应，反袁斗争持续不断，老袁被迫于1916年３月２２日取消了帝制。‘一战’还没结束，他就翘辫子了。然后黎元洪继任了总统。……”
下课铃响，可我还没说完。学生也没有动的意思。
“……在1915年，开始了‘新文化运动’，在1918年一战没结束的时候，俄国发生了‘十月革命’，把‘新文化运动’推向了□。‘新文化运动’一直持续到1923年。过了1918年，最重要的事件当然是因为一战后中国‘巴黎和会’外交上的失败，也就是收回胶东半岛的要求遭到拒绝，而在第二年，也就是1919年，爆发了‘五四运动’。大概就是这些了。”
我向董家明挑挑眉，却对着周强说：“周同学，记住了吗！”那小子只是木楞楞的点点头。
“感谢褚老师。下课！”随着人流，我走出教室，我感觉到身后有注视的目光，管他谁的，反正我的名声飘到了高二年级。
想出我的臭吗，没那么容易！我愤愤地想着董家明那个不负责任的家伙。我的说话方式沿袭了董家明地风格，跳脱，俏皮，不拘一格。他听后不知道怎么想。
我很不明白他为什么给我来了这么一出，难道真是为了让我出丑，还是借着出我的丑然后让我知难而退？又或者单纯的想看看我的实力？我真不明白。可退一万步讲，我的表现很不错，他总该对我有所好感吧，至少可以认为我是一个“勤奋的好老师”。
还真亏了我的勤奋。尽管我的大学专业是历史，可和高中的历史学习模式相去甚远，又加上许久没碰了，不好好做功课根本不行。看，这次就让我的努力保住了我的面子。
哎，不想了，还是认真备我的课。下午还有我的课呢。
————
周末我跟靳琴逛街的时候，说起这位有意思的活宝董家明。靳琴连连摇头：“竟然有这么个怪人？！”
“可不是，幸好没丢咱‘王老虎’的脸啊。”
“就是就是。恩，他帅不帅？”
“什么啊，最近看的帅哥还不够多，还要再看啊 ？”
“哎，帅哥当然看不厌了。看到了好看的，总想知道还有没有更好看的。一般的现在可都看不上眼了。”
“悲哀。”
“还没回答呢，那个董家明到底如何阿？”八卦美眉继续痴缠。
“面相很舒服，穿着打扮不土也说不上潮流，可是就是让人觉得很舒服的那种。属于第二眼帅哥，小帅吧。”
“哎，怎么这个世界上的帅哥都这么有个性阿！”
“你说谁哪？”
“秘～密～。”
我拽拽她胳膊：“不信你到时候不说。
我总觉得时间能淡化一切，包括感情，可是我没想到的是，我和靳琴之间还是像高中那个时候感觉那么自由自在，说话那么肆无忌惮。
我们两个像两只快乐青春的小鸟，在秋天的悠然时光中，穿行在这个城市的繁华闹市。从南门走到北门，从这个大厦到那个大厦。末了，进到一间小茶室里，呵珍珠奶茶。
紫色的珍珠在乳白色的浓稠液体里忽隐忽现，我搞不清楚我这款名叫“浓情岁月”的奶茶的成分，只觉得酸酸甜甜，有荔枝的味道，有香芋的味道。
靳琴的那款叫“黑白夏天”，不知道此时喝会不会觉得一下清凉？
“哎，我现在是单身女人，怎么你也是了。我记得你曾经跟我说你那位时是那么甜蜜。”
我吸了一口珍珠上来，既然已经决定放弃和遗忘，那么就放开心胸吧。
“我看到了一些不该看到的东西，然后就离开了。”
“哇塞，你把他甩了？太酷了，有魄力。怎么，出轨了？”
我一愣：“没这么严重，看到他跟别的女人拥抱了。”
“不是吧，只是拥抱。有很多种拥抱的，不会搞错了吗？”
“不会，动作可以骗人，眼神不会。”
靳琴长叹一声：“哎，我们都是对爱情要求完美的动物，一点瑕疵都不能有，我当年也不过看他亲了一下别人，不管不顾的就分了手。我三年的感情，你四年的感情，就这么放弃了。”
“爱过就行了。”
“正因为爱过，才会觉得那么不甘和不舍，哪怕是自己首先放弃的。你说，我们都这么好，他们后不后悔过自己过于随意的轻佻举止？”
“只要自己不后悔就好，管那么多？”
“有时候一个人安静的想想，如果自己不是那么苛刻的话，也许现在已经结婚了。平平，你后悔过吗？”
“没有，我不后悔。”我真不后悔，更何况，走到这一步也容不得我后悔
我们各自品尝着自己的心事，沉默不语。
靳琴忽的笑道：“生活这么美好，可别被回忆蒙住了心。看看周围那么多帅哥，好男人，黄金单身汉。天涯无处不芳草，何必吊死在一棵不纯洁的树上。我要相亲，我要参加联谊。”
“要死了，你又不是没人要。”她的变脸速度奇快，我一时还反映不过来。
“你身边有什么好对象没？介绍给我啊！”
我挠挠头：“我身边不时大叔就是大妈，我看就一个董家明还合适，可惜是个怪人。”
“怪人怎么了，帅哥都这样！”
我无语。
“行行行，这个小帅你留着，我找我的大帅去。”
我更无语。
我的教学生涯顺风顺水
Chapter 5
我承认我确实很喜欢听董家明上课，因此，借着学习讨教的机会，又去听了好几次他的课。其实，他上课的特色很容易把握，最大的优点是引得学生产生很大的兴趣，跟着他认真地听。
听着他的课，我不自觉地就会把他那种方式用到自己的教学中来，据课代表反映，效果良好。我沾沾自喜，偷师成功。我觉得照这样下去，我教的两个班的成绩肯定有进步。
我正要去上课。有人在背后叫我：“褚老师！”
谁呀，我没反应过来，回头一看，原来是董家明。“董老师啊，什么事情？”
我承认我笑得很邪恶，可董家明也不该用这么怪异的眼神看我吧。我重复：“董老师！”
“哦，不好意思。”
董家明脸上的表情变化很快，看得我一愣一愣，想笑又不敢笑。
他接着说：“你是不是要去上课？”
我点点头：“嗯。”
“我可以去听你的课吗？”
我看着他期待的眼神，想也没多想就点点头。我有什么理由拒绝？
我今天要讲的是《中国□的诞生》一节。
说实话，看到董家明在后面坐着，我还真有点紧张。学生多一个少一个无所谓，反正都是学生，可董家明毕竟是老师，而且我又曾经向他偷过师，我觉得自己像是被审查的对象。不知道当我坐在他教室里的最后一排时他是什么感觉。
我翻开我的讲义，整了整心神，开始讲课：
“今天我们要了解我们可爱的中国□如何诞生。1919年五四运动后，先进的知识分子开始到工人中去宣传马克思主义。我们工人阶级的觉悟那就提高了阿，提高了就有了政治要求，他们就在想‘成立一个能领到自己斗争的党’吧。1920年，头发像刺猬的李大钊同志和‘一支独秀’的陈独秀同志，两人一合计，成立党吧。结果，第一个□组织在上海成立了。……”
当真正进入角色的时候，我的心情就放松了。洋洋洒洒一堂课下来，已经是激愤异常，一声“下课”，饱含了我多少成就感。
“褚老师！”这个时候有人打扰了我的志得意满。
我潸然想起这个人物来。一拍脑袋，我应该上课收敛一点，不要太漏出模仿的痕迹就对了。哎，失策。
“学习得很成功，恭喜你。”
我突然很觉得尴尬，忙道：“我本来也是这样上课的。”说完更觉得尴尬，这不是不打自招是什么？再一想，有什么好撇清的啊，本来我也是光明正大去学习的呀。心虚，那就更要不得了。
“以前的课也讲的不错，不过，现在讲得更好了。你以前讲课最重要的不足是没有把知识点强调突出，也没有把重点、难点、要点区分开来。现在这一块基本上已经没有问题了。”
自己认为是一回事，被人承认，还是这样的教学骨干承认是另一回事。我很得意，嘴角不禁溢出笑来，等自己发现了，又赶紧收回去。
“你跟我来。”
得意之下是感激，我感激着跟去了。
到了办公室，董家明拿出四个大本本，我细看，《中国近代现