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有了大批合格的战马，固然令杨奋、杨折冲、方洪与阿术心情舒畅，但兵源不理想，这一点很让他们郁闷。骑兵营两千骑兵中，真正懂点骑术与马战技能的，只有当初方洪那二百多汉签军骑兵，还有几十名被金军所俘的原宋军各州县厢军里的中、低级军官。其余一千多人，全是只见过猪跑，没吃过猪肉的普通平民，骑过马的十不足一。这些生手中的生手，菜鸟中的菜鸟，训练起来难度之大，可想而知。尤其是大半的汉签军骑兵，全被调到教导营接受特训去了，压力之大，令四名骑兵教练叫苦不迭。很自然的，他们将这股怨气全发泄到了新兵身上。
第一天下来，被摔折骨头、屁股颠烂、大腿磨破、下马后走不了路的，超过三成。
狄烈对此的态度是：马照跑，人照练。
相比较骑兵。步兵训练就好一些了。宋军本就是以步兵征战为主，百余年下来，与辽、西夏、金三个骑兵大国屡屡较量，虽然是败多胜少，但以步抗骑的经验还是有的。宋军军队的编成，以一个营为例，有六到七成为弓弩兵。两三成为身披重甲的大刀长斧手，至于骑兵则很少或者干脆就没有。强弓劲弩，就是宋军唯一能拿得出手的。对抗异族骑兵的杀手锏。
可惜的是，弓弩手对骑兵的杀伤，必须要有极好的训练及与步兵恰当的配合。方能收到良好的效果，而宋军嘛……连禁军都成烂柿子了，其余州府的厢军乡勇就更甭提了。
关忠勇曾经是西军的一名准备将，做为一名基层武官，他对于重甲刀斧手的训练是很有一手的。之前在天平寨做二当家时，训练也是由他来抓的。只不过那会手下全是衣衫褴褛、拿着生锈的破刀与削尖的木棍，比乡勇还次的贼兵。这样一些无兵甲、无体质、无战意的“三无”贼兵，再怎么训练，基本上也就是炮灰兵那一级。
而现在却是大不同了，这两千新扩充的士兵。全都是从两万青壮中jīng挑细选出来的。虽然他们当了一段时间的俘虏，没少受折磨。但这样的苦难，从另一个方面说，对人的体质与jīng神，也是一种磨砺。经历了这样的磨难。再加上近一个月食物充足的调养，这些十选一的宋民jīng壮，无论是身高体格，还是jīng神面貌，都换然一新。
经过初步筛选，这里面有相当一部分人达到了宋军的“效用”一级的选兵标准。即身高体壮。能开硬弓，并能挥动二十多斤重的大刀长斧。其余士兵，也完全达了普通军兵的标准。
有这样良好的兵源，兵甲装备又应有尽有，关忠勇有充足的信心，只要给他足够的时间，他就可以训练出一支通晓战阵的重甲jīng兵出来。
释智和本是一名僧人，或者说是一名武僧，这样一个人在军队里绝对是个异类。尽管他对自己的过往经历晦莫如深，但从他的气度与训练手段上看，其人过去肯定当过军官，甚至有可能在禁军里混过。因为据关忠勇观察，他的训练方式与那些禁军教头很相似。
狄烈并不在意释智和的过往经历，每个人都有自己的小秘密，相比而言，狄烈自己的秘密才叫吓人。他所在意的只有两件事：这个人是否能胜任工作；这个人是否有异心。
释智和是方外之人，他之所以愿意跟随狄烈上太行，除了内心对金军有一份深深的痛恨之外，更多的是被狄烈当初凭一己之力，救出无数宋人的义举所感动。在佛家而言，救人一命，胜造七级浮图。那狄烈此举胜造多少级浮图了？所以释智和觉得，自己应该尽一点绵薄之力，尽可能帮助这个可以称得上是万家生佛的“真佛”。
所以，释智和在忠诚方面没有问题，而他的工作。用关忠勇的话来说，此人在排兵布阵方面，绝对是个行家。
张立是德安府的弓马子弟所（宋朝设置的教习骑shè的学校）出身，后任安陆县尉，同时也是安陆弓手、土军的都头，此人擅shè之名，甚至是上了《宋史》的。
张立最好成绩是能开两石五斗的强弓（比岳飞、韩世忠、李成、韩常这种能开三石强弓的牛人稍差一点），正常时使用一张一石五斗的硬弓——需要明白一点，能拉开某种强弓并不代表就一定能拿来做为常规兵器来使用。比如岳飞、韩世忠，他们能拉开三石强弓，但真上了战场，却不一定能使用这样强力的弓，很可能只是用两石弓，这样才能保证能连续shè击而不至于力竭。这就像一个举重选手，最大能举起两百五十公斤，但绝不可能真的使用这样一个重量的东西来当做兵器。
在弓弩兵的训练与排阵这方面来说，科班出身的张立，在整个天平寨，不做第二人之想。
比起那些骑兵、步兵、弓弩兵的训练，左开的辎重兵cāo练就容易多了。辎重兵是辅兵，管的是运输、打造攻城器具、渡河架桥、扎营立寨等等杂役。干这活只要有力气与技术就行了，cāo练的要诣就在一个快字。战场之上，有时辎重兵的速度，能左右一场战斗的胜负。关于这一点，左开还没有太多的认识，他只是按照自己的理解来cāo练而已。事实上，在这个时代，也还没有几个人能真正意识到后勤辎重兵的重要xìng。这要等到狄烈完成了教导营的特训之后，才会顾及到这方面的改良与更新。
但是，令所有人没想到的是，貌似比左开的辎重兵cāo练还轻松的，居然是那军官的摇篮——教导营。
教导营所有的士官只在做一个动作——站！
第八十九章大练兵之站军姿
站军姿！这是军训中基础的基础。军姿，可以最好地锤炼一支军队的耐力、纪律及坚韧不拔的jīng神。
因此，当骑兵队在纵马奔驰的时候；步兵队在随着着号令将手中的长兵劈砍出去的时候；辎重兵在来来回回cāo练搬运的时候；教导营的学员，却一个个像木头一样，直挺挺地杵在大校场一角……
五百名学员，排成五个方块队，每队纵向十人，横向十人，都头居于首列。
狄烈的身影就在这五个大方块中来回穿梭，不时传出令学员们心惊胆颤的咆哮：“全身绷直。头昂起，下巴抬高！眼睛平视……你往哪看？地上有钱啊？挺胸、收腹！不是叫你撅屁股……双脚并拢，并拢！什么？你骑马太久了，脚并不拢了？罗圈腿？来人呐！给我扛两块大石头来夹住他的腿。除非你的罗圈腿是天生的，否则。老子非帮你弄回原样不可……”
张荣、杨再兴、何元庆、贾虎、孟威、高亮……这些人可都是个顶个的好汉，尤其是前三位，更是武力值超高的牛人。他们本来对狄烈的这个站姿训练是很不以为然的，寻思着站上一阵就好，哪想到这一站，竟没完没了了。即便是三人打熬得一身好筋骨。又有着超越常人的坚忍，但两个时辰一动不动地站下来，铁人也要变成面条了。
半个时辰后，许多学员已经摇摇yù坠，一个时辰后，终于出现了第一个倒下的学员……就象推倒了多米诺骨牌一样，第二个、第三个……第十个……五十……一百……
rì影西斜时，校场上已摔到了一地的人。所有倒地的学员，都被下令拖出方阵外。等到鸣金收队时，五百零六名学员的教导营里，还能站着的，不足一百人。其中，就包括六名都头。
狄烈板了一整天的脸上，露出一丝难得的笑意：“很好，第一次训练就有这样的成绩，也算不错。立正——解散！”
学员们按狄烈教的，抬手用力拍了一下巴掌，然后一个个像被抽去了脊梁骨一样瘫软在地。
高亮想坚持，但最后没能坚持住，也像其他学员一样坐倒在地上。贾虎与孟威本想回到住处时再趴下，以免丢人现眼。但刚迈出了几步，就发觉腿不象是自己的了。二人随即就像断腿的人骤然失去了拐杖，噗通噗通先后摔倒。
杨再兴、何元庆与张荣虽然浑身乏力，脸sè难看，但活动开了血脉之后，倒也无甚大事。
何元庆苦着脸道：“寨主……”
狄烈截口道：“特训期间，你的身份是学员，要叫总教官！”
“好的……总教官，站这个木人桩，通过了就行了吧？明rì是不是……”
“通过了？有几个人真正通过了？就你们几个。你的意思是不是将来打仗靠你们这几个猛人就行了？军队是一个集体，战争打的就是一个集体的力量，你们真以为可以靠几个猛将打天下？”狄烈也不去理会瞠目结舌的何元庆等人，冷冷丢下一句话，“明天接着练，训练量加半个时辰。”
噗通！何元庆也倒下了……
在接下来的训练中，狄烈仿佛又找回了当年当班长时训练新兵时的感觉，那种军营的热血激昂仿佛给他灌入了巨大的能量，他忘乎所以地将全部的jīng力全投入到这支一手打造的教导营的特训当中。
每天寅时（五点左右）吹号（类似后世的军号，是狄烈令乐工们制做出来的新玩意）起床，先绕着大校场跑十圈（相当于十里）。然后开始站军姿两个时辰，九点吃早餐。早餐很丰富，一筐筐的炊饼、馒头管够管饱，还有一大碗羊nǎi（有时是牛nǎi，主要是nǎi牛不多）。吃完后休息一刻钟，开始走三大步：齐步、正步、跑步。
古代军队是没有走齐步与正步这些训练项目的，士卒们走的多是踏步（有点象高抬脚动作。但幅度小得多），这种步伐震动很大，响声沉闷。那些教头与将军们。甚至不要求整齐迈步，只要士卒能走得起来，跑得动就行了。
狄烈的要求是。握拳、甩臂、腿绷直。脚抬起三十度后，在空中稍稍一顿，然后重重砸在坚实地土地上，声音响亮震耳，黄尘腾腾。别的不说，光是这股子气势，就让人胸臆为之一振。
不得不说，这个时代的人还是挺能吃苦的，尤其是那些原签军士兵，做为金军的辅兵。甚至可以说是奴兵，什么样的脏活累活苦活，全都归他们干。能干，你就能活；什么时候干不动了，你就可以去死了。从这样的环境里挣扎求存的士兵。他们对于痛苦与折磨的耐受力，远远超过普通人。
夜半时也不得安宁，时不时就吹响集结号，来个紧急集合。衣衫不整的，跑五圈；迟到的，跑十圈；忘带兵器的。跑二十圈；起不了床的……你不用跑了，明天三餐取消，然后一个人包全队的内务。
短短几天下来，几乎所有人都瘦了一圈，但所有学员都在咬着牙坚持——鱼跃龙门啊！这点苦算什么。
如果说以上的艰苦，学员们还能咬牙忍受的话，那么狄烈接下来的一个看似简单的课目，却令学员们头大如斗。狄烈将后世军队中的各种条令，选取适用于这个时代的内容，一一默写下来，编成了一本《步兵cāo练条令手册》。然后让那些工作轻闲的文吏们花了三天时间，抄写了一百册，全部下发营队。晚间整理内务完毕后，学习条令一个时辰。这一点，才是真正令教导营学员们最感痛苦害怕的事。
这些人都是这个时代优质的兵源，不怕苦、不怕痛、不怕累、不怕折磨。他们唯独怕背诵与识字。
整个教导营百分之九十是白丁，略通文墨的十不足一。绝大部分原签军士兵及宋军俘兵包括军官，都是目不识丁的睁眼瞎。只有一小部分入伍的原汴京市民，还算粗通文墨。而那六名都头中，除了杨再兴与高亮读过两本启蒙读物之外，其余四人，全是扁担倒了不知是个“一”字的家伙。
做为今后军队的骨干，这么多的文盲怎么得了。识字，必须要识字！
狄烈最初是找了一批士子担任识字老师，要求很简单，不要教什么《三字经》、《千字文》、《百家姓》之类的东西，更不允许弄什么四书五经。只要教一些粗浅常用的文字就行。
在这里，狄烈别有用心地弄出了一个识字课本，内容很是令识字老师们瞠目。课本里满篇充斥着“我是一个华夏子民、我是煌煌大汉的后裔、我是一个保家卫国的军人、军营是我家、我爱我的家……”等等惊世骇俗的言论。
这种带着洗脑xìng质的内容，令那些士子出身的识字老师们内心很是抗拒。虽然迫于压力，不得不教，但敷衍的态度却十分明显。而教导营的学员们，也是无jīng打彩，水过鸭背，效果很不理想。
这事很让狄烈伤了一阵脑筋，直到某一天，无意间碰到叶蝶儿竟在教授十几名原天平寨的小儿识字。惊异之下，上前询问。才知道教导营学员们的训练，在孩子们当中引起很大兴趣，于是缠着叶蝶儿教字。叶蝶儿出身小吏之家，家中只得姐妹二人，所以小时也得到担任孔目的父亲指点。虽然谈不上有多高的学识，但读写算数，那是一点问题都没有的。
狄烈灵光一闪，对啊！自己手头不是还有一大群知识分子吗？那数千女子，大部分出身官宦之家，更有不少富家千金，在大宋这样的极度重文的社会氛围中，这些女子，多多少少也都是有点才学的。
就是她们了！
这一换识字老师，情况立即大不同啊大不同。
就象是学校上课一样，男老师的课与女老师的课，学习氛围肯定不一样；普通女老师的课与美女老师的课，学习效果也大不一样。
以叶蝶儿为首的三十名jīng心挑选的美女识字老师一上阵，情况立即发生了戏剧般的变化。识字，不再是令人望而生畏的课目，而是chūn风化雨般的知识滋润……短短十几天下来，那效果，真是扛扛的。
于是每到夜间，军营教室里便响起了夹杂着清脆与粗犷的声音：“军规第一条、军人以服从命令为天职；军规第二条、纪律为军人之本；军规第三条、荣誉即吾辈生命……”
第九十章大练兵之急行军
从这段时间的军姿、走步与条令学习的效果来看，狄烈相当满意。相比起在现代的那些新兵蛋子，这些屡经磨难的签军士兵与宋俘，除了对指令的理解稍有欠缺之外，无论是耐力、体力、毅力还是持久力，都远远胜出。
校场所上龙腾虎跃，而校场周围却绝少有人观望。不是寨民们不好奇，而是每个人几乎都有自己的事做。寨子初兴，可谓百废待兴，事情多得做不完：制甲、炼兵、开荒、牧畜�