阮绵绵由衷地夸赞：“画得真好！”
“你觉得，这画像你吗？”
时恒看不到，画画全凭想象，在他的预想中，绵绵就应该是长相可爱又很爱笑的女孩子。
阮绵绵认真地观察：“其实不是很像诶，我没有刘海，脸也没有这么小，我是圆脸，还有点二下巴……不，不是二下巴，是婴儿肥！还有，我笑起来的时候，嘴角有个小小的梨涡。”
时恒根据她的形容进行调整。
阮绵绵看着他的动作，忍不住赞道：“你真厉害，眼睛看不到，却能准确画像人物的五官在哪里。”
时恒认真把画修改好了，然后才解释道：“我在人物的，每个关键位置，都有用笔尖，按下一个凹点，我只要，摸到凹点，大概就能，确定人物五官的位置。”
阮绵绵凑过去仔细观察，果然在画像上面，发现了一些小小的凹点。
这些凹点很浅，正常距离下很难看出来。
她仍是夸赞：“你能想出这种办法，也很厉害啊！”
时恒放下笔：“这幅画，送给你。”
“好啊！不过我没办法收下它，麻烦你帮我把它收起来吧。”
“嗯。”
时恒小心翼翼地将画像收起来。
阮绵绵冷不丁地问了句：“你将来长大了，想做什么？”
时恒平静道：“不知道。”
“你画得这么好，要不以后当个画家吧？”
时恒却是摇头：“不行。”
“为什么？”
“我只想给你，一个人画画，如果当了画家，以后就得，给很多人画画，不行。”
阮绵绵的心窝子就像是忽然被人戳了一下，有种很奇妙的感觉，她轻笑着说道：“那好吧，咱们换个理想。”
放学后，照例是班主任亲自把时恒送下楼。
杨立杉跟班主任打了声招呼，然后便带着时恒回家去了。
为了方便时恒动作，杨立杉让人将家里的装修进行了调整，屋子里面所有多余的装饰全部被清理掉，墙上增加了正好能让时恒摸到的扶手，盥洗室也全部增加了防滑设施。
杨立杉专门让人修建了电梯，电梯可以直接从时恒的卧室通到一楼，非常方便。
另外，杨立杉还把时恒的卧室扩宽，给他新增了一个小书房，书房里面放着很多专供盲人阅读的书籍，配备的电脑也是经过特别改装过的，很适合盲人使用。
从这些细节都能看得出来，杨立杉是真的很疼时恒这个外孙。
但时恒从始至终都表现得很冷漠。
他拒绝杨立杉的靠近，不喜欢被人触碰，总是待在自己的卧室里面，除非必要，很少外出。
阮绵绵原本以为，时恒是因为父母双亡，受到的打击过大，所以才会导致他变得消极而又沉默。
直到周六的时候，她看到杨立杉带着一位心理医生走进了时恒的房间，她这才知道，时恒患有轻度的自闭症。
如此一来，所有事情都能说得通了。
难怪杨立杉在对待时恒的时候，总是小心翼翼的。
有好几次，杨立杉看到时恒在一个人自言自语，也没有表露出好奇的意思，甚至连问都没有多问一句。
原来是因为自闭症的缘故。
可能在杨立杉看来，时恒自言自语也是自闭症的表现。
不仅是杨立杉，家里的其他人也是如此认为。
他们都把时恒自言自语的行为，归咎于自闭症。
杨立杉请来的心理医生，是个三十来岁的白人女性，名叫凯茜。
以前时恒在国外生活的时候，凯茜就是他的心理医生，专门负责帮助他进行心理疏导，可惜努力多年仍旧收效甚微。但凯茜没有放弃，得知时恒被外公接回国内生活，她也跟着来到国内，并联系上了杨立杉。
杨立杉带着凯茜来见时恒，也是因为凯茜能够帮助时恒早日恢复健康。
凯茜微笑着跟时恒打招呼。
“嗨，小恒，好久不见，你还记得我吗？”
时恒抬头看了她一眼，没有说话，又低下头，继续在纸上写写画画。
凯茜对他的反应早有预料，并没有感到生气或者失望，这么多年来，每次见面他都是如此冷淡。
杨立杉坐在旁边看着，没有发出声音，只是看向外孙的目光中，多了几分担忧。
他不指望外孙能有多大的出息，只希望外孙能健健康康的，至少能像个整个孩子一样，无忧无虑地笑出来。
凯茜走到时恒身边，看到他在画一个女孩子，试着问道：“你是在画谁？”
时恒仍旧没有回应。
凯茜不放弃，又问：“这个女孩子长得真可爱，她是你的朋友吗？”
这一次，时恒居然开口了。
“嗯。”
虽然只是简单的一个字，还是让凯茜无比惊喜，这么多年来，只有在极其放松和高兴的时候，时恒才会给出一点反应，大多数时候他都是一言不发，谁也不理。
看来这孩子今天的心情很不错。
第603章 我的男孩（）
凯茜以此为突破口，又问：“这个女孩子叫什么名字？”
时恒又不说话了。
绵绵的名字只能被他知道，也只有他才有资格叫她的名字。
他不会把绵绵的名字告诉任何人。
凯茜回头看向杨立杉，示意对方过来。
杨立杉起身走过来，他顺着凯茜的视线，看到时恒笔下的画像。
凯茜低声地问：“杨先生，您认识这个女孩子吗？”
杨立杉看了又看，最后还是摇摇头：“不认识，我从没见过她。”
凯茜很失望，但也没有表露出来，只是微笑着表示谢谢。
很快时恒就画完了画像。
他微微侧头，轻声说道：“这个，也送给你。”
凯茜和杨立杉顺着他的视线望去，却见到他身边空空如也，根本就没有人。
时恒说完话，竖起耳朵仔细倾听，随后小心地收起画像。
这时，阮绵绵在他耳边提醒：“该做功课了。”
时恒乖巧地点头应下，从书包里拿出作业本，开始认真地写作业。
见状，凯茜和杨立杉没有再打搅他，默默地退出了房间。
关上房门，凯茜和杨立杉回到一楼客厅。
两人聊了些关于时恒的事情，都是些生活上的琐事，凯茜作为国际上知名的心理医生，她很善于从一些细节着手，挖掘出更深层次的本质。
她很好奇地问道：“小恒最近经常对着空气说话吗？”
杨立杉点头：“嗯。”
“你有问过他是在跟谁说话吗？”
“没有，我怕刺激到他，什么都不敢问，”说到这里，杨立杉内心充满担忧，“小恒的病，还能治好吗？”
“当然可以，小恒的自闭症并没有到达最严重的地步，他现在至少还愿意去学校，也愿意接受新的知识，我们慢慢地教导他，一定会让他痊愈的。”
杨立杉稍稍放松了些：“那就好。”
凯茜又问：“小恒画的女孩，您真的没见过吗？”
“没有。”
凯茜有点怀疑那个女孩是时恒班上的同学，可这个猜测很快被否定，那个女孩看起来已经有十七八岁了，绝不可能跟时恒是同班同学。
她越发好奇那个女孩跟时恒的关系。
杨立杉见她对那个女孩的事情非常关心，忍不住说道：“也许，那个女孩只是小恒臆想出来的人，她在真实世界里并不存在。”
这种情况在自闭症孩子的身上不是没有出现过，他们拒绝接触外界，但又觉得孤独，于是变为自己臆想出了一个并不存在的朋友。
凯茜认真想了下：“应该不会，小恒画出来的女孩子形象很逼真，很显然是有具体的参考物，不像是凭空臆测。”
“那他是……”
“这件事情还得请您多多留心，小恒看起来很在意那个女孩，如果能找到那个女孩，请她来协助治疗，也许小恒的病情可以减缓很多。”
闻言，杨立杉眼里燃起一丝希望：“我一定会尽力把那个女孩找出来的！”
……
时恒的课本是特别定制，上面字迹都是凹下去的，他可以通过触摸进行阅读。
但作业本却是学校统一发放的，纸面光滑平整，上面印有规整的小格子，他要把每个字都写进格子里面，这对他来说很困难。
以前在国外，写作业的本子，全都是白纸，他想在哪里书写都没问题。
见他一直没动笔，阮绵绵很快反应过来，弯下腰，从背后抱住他，虚虚握住他的右手。
时恒感受到右手被一团冰凉的感觉包裹住。
他跟随那股无形的力量，落在作业本上，耳边传来女孩的声音。
“写在这里。”
时恒开始书写，很快就写出一篇五十来字的日记。
日记内容都是些天马行空的话，串联起来，压根就弄不懂他要表达些什么。
写完作业后，时恒开始看书。
他拿的是一本散文集，翻开后，阮绵绵将书中的内容一句句念出来。
时恒听得很认真。
等阮绵绵念完这一页的内容，他就反倒下一页，继续听她念。
比起自己用手去摸，他更喜欢这种倾听的阅读方式。
看完十几页数，女管家来提醒表少爷该用晚餐了。
夜里，时恒换上睡衣，躺在床上，轻声对身边的黑暗说了句：“晚安。”
黑暗中传来女孩的回应。
“睡吧，祝你好梦。”
时恒安心地闭上眼睛，很快就陷入睡梦中。
次日醒来。
时恒下意识地摸向身边，不出意外，摸了个空，他换了声绵绵。
阮绵绵立即回应：“我在。”
“早上好。”
时恒照例冲了个澡，换上校服，乘坐电梯下楼。
吃早餐的时候，杨立杉对他说：“昨天你的班主任给我打电话了，说今天学校要组织郊游，钱和零食都已经帮你放到书包里了，手机也已经充满电，你照顾好自己，有事就找老师，或者给我打电话，知道了吗？”
时恒咽下嘴里的牛奶，应了声：“嗯。”
杨立杉亲自将他送到学校，分别时还是有点不放心。
“要不我让小舟陪着你去郊游吧？”
时恒说了句不用，然后就进了学校大门。
杨立杉叹了口气，无奈回到车里。
班主任知道时恒的特殊，第一个找到他，并把他安排在队伍的最前面，唯恐把他给弄丢了。
学生们一个个上了校车。
时恒在最后一排的角落里坐下，他将书包放到腿上，身体靠在车窗边，扭头看向窗外。
校车很快坐满，朝着目的地出发。
坐在时恒旁边的，是一群女孩子，她们正在叽叽喳喳地讨论自己带了什么零食。
阮绵绵听到女孩子们的议论，有点好奇地问道：“小恒，你喜欢吃什么零食？”
时恒认真想了下：“我不喜欢，吃零食。”
正在讨论的女孩子们乍一听到他说话，纷纷扭头看向他。
有个扎着丸子头的女孩子好奇问道：“你在跟谁说话？”
时恒没有理会，仍旧看着窗外。
丸子头女孩讨了个没趣，心里不高兴，朝时恒吐了下舌头，然后继续跟朋友们聊天。
阮绵绵建议道：“我觉得你应该多跟别人接触，多交几个朋友。”
时恒说：“我不喜欢他们，很烦。”
旁边的女孩子们听到这话，立即停止声音，她们一起瞪着时恒，觉得他这个人真是讨厌，自己不合群就算了，居然还敢嫌别人烦？！
有人小声吐槽了一句：“你才烦！你最烦！”
时恒却像是没听到这话似的，连头都没回一下。
第604章 我的男孩（）
校车顺利抵达生态公园。
学生们以班级为一个小团体，在各个老师的带领下，开始参观生态公园。
因为时恒的特殊性，他被班主任特意安排在队伍最前面。
班主任照顾其他学生的同时，还得时不时回头看一眼时恒，忙得不行。
好在时恒很乖巧，没有乱跑，照顾起来还挺轻松的。唯一让人感到不自在的是，这孩子总喜欢自言自语，经常对着空气说话，就好像在他身边跟着一个看不见的人。
趁着途中停下来休息的时候，班主任试着问道：“时恒同学，你刚才在跟谁说话呀？”
时恒没理他，低头开拆一包薯片。
奇怪的是，他压根就没吃那包薯片，而是把它递了出去。
“你吃。”
班主任受宠若惊：“这是给我吃的吗？”
他原本觉得这孩子太不合群了，性格有问题，没想到这孩子居然主动他吃零食，他顿时就为自己的偏见感到羞愧，同时心里涌起强烈的感动。
谁知他的手才刚伸出去，就见时恒把薯片收了回去。
时恒面无表情地看着他：“不是给你吃的。”
班主任：“……”
艾玛，好扎心！
时恒微微侧头，似乎是在仔细倾听什么。
过了片刻，他不甘不愿地将薯片再次递出去：“老吃，你吃。”
班主任先是一惊，随即面露喜色：“这次真给我吃？你没有再逗我？”
阮绵绵看着这位可怜的老师，满心同情，再次贴在时恒耳边说道：“跟老师说声辛苦了。”
时恒绷着一张漂亮的小脸，硬邦邦地吐出四个字：“你辛苦了。”
班主任顿时就被感动坏了。
“不辛苦不辛苦，老师一点都不辛苦，只要你们乖乖听话，好好学习，老师做什么都不辛苦，”班主任将薯片推回去，“老师不饿，你快吃吧。”
此时正好有其他同学来找班主任，班主任转身走了。
时恒低头看着自己手里的薯片，闷不吭声。
阮绵绵察觉到他不高兴了，试着问道：“你在想什么？”
时恒闷闷地说道：“这薯片，是给你吃的。”
谁知道她不吃，还让他把薯片送给别人吃，她拒绝了他的好意，这让他不开心。
阮