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陈康杰右手拍了拍陈俊东肩膀。鼓励道：“兄弟。加油了。等着你的好消息”。
“陈文杰。你今晚又是和谁一起吃饭呢。那个杨倩。”。转过身。陈康杰问道。这也算是帮助陈俊东转移话睿�
“你猜对了”。陈文杰得意的打了一个响指。“我争取今晚将他拿下”。
“照这么说的话。你今晚不回宿舍睡了啊。你可要小心点。别被警察逮住。呵呵。可惜现在天气还有些冷。要不然的话可以在树林里打野战”。陈康杰调侃道。
“陈文杰。恭喜你今晚脱处成功。可惜我们还得继续保持童子金身。如果哪天你需要童子尿做药引子。记得找我。免费向你提供”。戈子浩也打趣道。
“别调侃我。如果真那样。我就请你们吃饭。当是庆祝”。陈文杰脸不红。心不跳。展现出了一个公子哥标准的本性。
“两位饿狼。现在你们是不是得出去准备一下今晚的礼物啊。情人节。总不能两手空空吧。最起码。一束玫瑰花是要准备的”。陈康杰老手一样建议道。
“你们不去吗。今天你们就洠Щ疃！薄３挛慕芪食驴到芎透曜雍啤�
“我洠Щ疃＞痛粼谒奚崂铩薄３驴到艿乖谧约旱拇采稀５坏乃档馈�
“陈文。我陪你。今晚我也洠Щ疃薄８曜雍聘潘档馈�
“你丫的闪一边去。我不搞基。我可是正常男人”。陈康杰对戈子浩暧昧的话训斥道。
“切。我更是正常男人。大不了我去校门口打PS”。
说完洠Ф嗑谩３驴《统挛慕芫统雒湃ヌ粞∽约航裢硪统龅睦裎锶チ恕８曜雍剖钦砗眯欣罹驼娴某ゴ騊S游戏。晚饭的时候都洠в谢貋怼Ｋ奚崂锩婢椭挥谐驴到堋�
不过他也洠в邢凶拧Ａ蛄思父鲂∈钡某ね镜缁啊Ｗ魑信笥押妥寄信笥选Ｔ谇槿私谡飧鍪奔涞闵稀３驴到懿荒懿挥兴硎尽�
先和林玲通了半个小时的电话之后。他就将电话打给范雪熙和邓敏。
许久不见。陌生而又熟悉的话自然说了不少。不过由于一直还洠в惺裁垂谇酌艿木俣Ｒ虼巳鄙倭艘恍┎嗟那榛啊８嗟氖切鹁珊凸睦�
国庆节陈康杰爽约了。遭到范雪熙和邓敏的联合批评。这一点也让陈康杰想说的情话洠Хㄋ党隹凇�
就在大家凄凄怨怨的挂了电话。范雪熙和邓敏以为大学里面的第一个情人节将是平淡无奇时。陈康杰给了他们一个不大不小的惊喜。他让人在两个城市同时刻将他预定的两束九十九朵玫瑰以及一盒精美巧克力送到她们手上。
对付完三个女人。他又给自己的几个好朋友打了电话。问候一下。楚翔。张强。马伟。杨聪。刘剑等等。
他们都考上了大学。只是地域不同。马伟和刘剑上的是市师范学院。张强去了南河经贸学院。杨聪则被调剂了彩云民族学院。只有楚翔上的黔州大学。和陈康杰在同一个城市。不过陈康杰太忙。一直洠в腥フ宜妗�
第一千一百零一章 第一份提案（）
情人节是浪漫的。不但省城市中心的四条主干道上密密麻麻聚集了几万名买花卖花的年轻人。简易的西餐厅同时爆满。各大高校校园中也有精明的学生提前准备好了剪裁好的玫瑰花卖。这天的利润少则三倍。多则可以达到十余倍。很有赚头的。在周围人的浓烈气氛烘托之下。精明者拿个两三百枝玫瑰花。转眼就能售罄。赚一两个月的生活费几乎洠暑｝。随处在校园中走动。洠Ъ覆骄湍芸吹揭桓鍪帜孟驶ɑ蛘咂渌裎锏呐⒆印：靡环寺钠ⅰ�
当天晚上。陈俊东是最先回到宿舍的人。比戈子浩好先回來。他回來时。陈康杰正趴着头写东西。
陈康杰打完好几通电话之后。拿出一叠稿子在草拟资料。两会的时间已经不远了。陈康杰作为全国政协委员。要履行好参政议政的职责。就不能只带耳朵只带眼睛。最好就是自己能够拿出一份有价值的提案报告。
提案报告的涉及面可以很广。政治。经济。文化。科技。民生等各个方面皆可。不过要将一份提案的质量提高。增强其可信度和可操作性。就需要做大量的调研和准备工作。
当前的陈康杰身份是不便于亲自做调研工作的。一是时间不允许。另一方面就是他的身份洠О旆ㄗ约鹤稣媸档牡餮小Ｈ绻姆梦识韵笾浪钦背驴到堋Ｄ撬岜晃Ч鄣么绮侥研小８鹛腹ぷ髁恕�
因此陈康杰干脆直接从他说熟悉的地方着手。这样就能省许多事。
而今眼目下。对陈康杰來说最熟悉的莫过于教育问睿Ｋ恢倍急３肿叛纳矸荨Ｓ忠恢痹谘Ｖ小Ｈ绻由现厣暗木Ｋ谘＠锎袅硕改辍６哉庖豢榈比缓苁煜ぁＫ伎剂艘欢问奔洹Ｋ蛩愦诱夥矫孀攀帧Ｅ鲆环萦泄亟逃暑｝的提案出來。
许多人关注教育。是关注起公平性。关注城乡差距。关注高考制度。关注素质教育等等。而陈康杰选择了一个他很熟悉。公众同样很熟悉而同时又极少被提出來讨论的方向。教学科目设置。其中外语教育算是一个重点。
外语和数学一样。太多人学而不用。
外语和数学当然是完全不同的科目。如果说数学可能有三个功能：提升思维能力。测量智商的尺度。数学知识的使用。外语在前面两项功能上比不上数学。在提升思维能力和测量智商方面要弱于数学和语文。。在智力类型上它似乎和语文相似。但在语言掌握的深度上。特别是体现在写作能力上。外语与母语相距甚远。乃至中学外语学习所能测量的主要是记忆力。
陈康杰的外语好。就是源于他的记忆力超强。他深刻的记得。重生之前每天都要花很多时间被英语单词的场景。
但是在我们的考量中。外语学习与数学学习在一个维度上有相似之处。就是日后的使用是高度存疑的。数学知识日后很难被多数人使用。是因为对多数人的工作和生活來说。所学的数学知识过于高深了。所能使用的大约限于小学的算术知识。外语不能使用正相反。是因为还过不了关。而这恐怕要算次要原因。更主要的原因是多数人日后的工作生活洠в惺褂猛庥锏男枰Ｕ庋穆鄱舷聛怼Ｍ庥镅暗谋匾跃捅仁Ц梢伞Ｒ蛭痪弑甘嵘嘉芰筒饬恐巧痰墓δ堋�
上面的这些比较不是陈康杰空想出來的。他看了很多教育学书和教育科学研究资料得出來的。有些专家专门做这方面的对比研究。
外语最终只有少数人有机会使用。为什么会成为必修课。这不是陪绑吗。这需要通过详细的调查來搞清楚两个事实。
第一。学生在初中。高中和大学期间在外语学习上花费的时间多少。第二。就是到底多大比重的人口在毕业之后使用了外语。
详细的数字陈康杰是洠в械摹Ｎ烁闱宄飧鲎纯觥Ｋ舛ㄎ谐そЩ醽碜稣庋牡餮小�
即便洠в邢晔档氖荨３驴到芷靖芯跻约白陨淼木部梢耘卸铣鰜怼Ｔ诔踔小８咧泻痛笱诩涿扛鲅ǚ言谕庥镅吧系氖奔涠际亲钆哟蟮摹Ｉ踔脸擞镂暮褪АＴ谥醒Ы锥魏痛笱Ы锥巍Ｔ绯科饋怼＞Ｄ芴胶芏嗳吮乘幸衾值ゴ省？墒羌偬接腥吮乘刑剖⑺未省�
重生前上中学的时候。陈康杰就平均每天要花费一个小时在英语学习上。在所有的科目中。这是最耗时的。背诵历史资料和政治、历史资料都洠в心敲创蟮难沽突浴�
曾几何时。社会上流行着“学会数理化。走遍天下都不怕”的名言。但是。进入九十年代后。这句话已经渐渐的被外语说取代了。
相比之下。90年代还不算太过。在过几年。外语教育将走向更加畸形的地步。居然小学和幼儿园都开始从事英语教育了。甚至出现了很多学生的外语竟然比汉语还好。这是多大的悲哀和耻辱啊。而且。外语教育还形成了巨大的产业。从复习资料。培训到考试。成了一条宽泛才产业链。几乎各个城市都有外语培训学校。书店里面的学习参考资料较大比例是外语。并且还出现了专门做英语教育的上市公司。假如办一个幼儿园。如果不是双语的。都谈不上有档次。
学点外语不是坏事。就像那个笑话。老鼠如果学会狗叫。能吓唬一下猫咪。但是全民学外语。全民花费大价钱学外语。这绝对是不可取的。即便随着全球化的兴起。我们与世界各国的交往越來越密切。陈康杰也不支持全民都视死如归的在英语学习上废寝忘食。因为他敢肯定。十个人中也未必会有一个会在以后的工作中将外语当成自己的必备工具來使用。
代价太大了。而且学生学习外语的时间过多。自然就不会有太多的时间來学习语文。历史以及科学。陈康杰记得曾看过一个电视节目。有记者采访一个中学生。让他谈清朝历史。结果。他说的居然都是《还珠格格》上面的类容。可以说。这位同学对清朝历史几乎洠в辛私狻�
还有就是我们的研究生考试。不管是什么专业。居然都要求有很高的英语水平。例如考汉语言文学研究生。考中华历史研究生。甚至考甲骨文方面的研究生都需要。实在是搞不懂。做这些专业。和英语到底有个鸟关系。难道做这方面的研究还要阅读大量的外文著作。真是这样的话。那就是可悲中的可悲。中华国人研究自己的东西竟然要靠老外。绝对该买块豆腐撞死算了。
在这样的节点上。在英语教育还洠в行纬稍帜训暮榱髦啊３驴到艽蛩憔∽约旱囊坏懔α俊Ｋ皇且鹁庥锝逃Ｄ鞘墙猛鞴Ｒ彩遣幌质怠５撬氚镏渖惨幌鲁怠Ｊ怪⒄垢侠怼Ｊ沟梦颐堑慕逃犹缁岷托枰�
他不想在看到很多国人学生读过《哈姆雷特》。读过《傲慢与偏见》。读过《三个火枪手》的外文版。却洠в卸凉蹲蟠贰＇有读过《西游记》、《封神演义》与《红楼梦》。就拿如今的状况來说。读过《西游记》和《红楼梦》的中学生比例很小。读过《左传》和《诗经》的学生别说在中学。就连在大学。也是寥寥无几。这是一种沉沦。这对我们国家软实力的提升是洠в泻么Φ摹�
在调查数据还洠в谐鰜淼那榭鱿隆３驴到苤灰舛ê米约嚎蚣芩悸泛涂刹僮鞯慕ㄒ樯柘刖托小５绞焙蚪菁咏ァＶ皇俏嗽銮孔约禾岚傅目尚哦群退捣Α�
陈康杰的大致想法是这样的。英语科目不必取消。只是调整一下其重要程度即可。
他建议。初中阶段。英语科目设为选修课。学生可以根据自己的兴趣爱好來做选择。中考不列为考试科目。因为如果学生选择上职高或者中专技校。那就完全可以排除英语的重要性。这将会给学生减轻很大的负担。高中阶段。可以列为必修课。但是高考也不一定要和外语挂钩。
当然了。如果真的取笑英语考试的话。不管怎么必修都洠в杏谩Ｉ踔劣械难；嶂苯咏庥锶∠簟Ｒ蛭诘鼻按蠹易非笊实拇蟊尘跋隆Ｓ绕涫巧驶岷徒淌σ约傲斓嫉睦婀夜场Ｋ蔷透换嵩诤跬庥铩�
所以。陈康杰想到了一个折中方案。那就是如果报考的学校是重点大学或者报考的专业是和外语相关。例如西方语言文学。例如国际贸易。例如。西方经济学等等。那么。这样的考生就必须要参加外语考试。因为这对他们以后的学习。研究已经工作都极可能会有大作用。
通过这样的调整和结合。陈康杰觉得能够极大的解除很多学生学习外语的负担。让学生们得到某种程度的解放。让他们空出时间來学习一些更感兴趣更加实用的东西。
第一千一百零二章 没开一个房（）
如果只是减少学生的外语学习负担。那么陈康杰的这第一份提案还并不算完整。
他计划在提案里面提出增设一门《科技史》的课程。这能帮助有效打通文理科的隔阂。
1959年英国科学家兼小说家查尔斯？珀西？斯诺（ Charles Percy Snow。简称C。P。斯诺）发表了一本书叫做《两种文化与科学变革》（The Two Cultures and the Scientific Revolution）。
在书中。斯诺认为整个西方社会的智力生活已经日益分列为两个极端的集团。一级是文学知识分子。另一极是科学家。特别是最有代表性的物理学家。二者之间存在着互不理解的鸿沟。有时还互相憎恨和厌恶。尤其是在年轻人中间。
当然。大多数都是由于缺乏了解。他们都荒谬的歪曲了对方的形象。他们对待问睿奶韧耆煌Ｉ踔猎诟星樯弦材岩哉业胶芏喙餐幕 �
斯诺写道：我简直洠в邢氲侥切┛蒲Ъ彝澄幕牧祷崮茄沙凇＜蛑本拖袷蔷蠢袷毙问降呐鲆幌旅遍芏选！澄幕娜课南姿坪跤胨堑男巳の薰亍！前炎约焊愕煤芷斗ΑＤ敲戳硪槐呋嵩趺聪肽亍Ｒ餐斗ΑＲ残砀现匦Ｒ蛭切┪难е斗肿佣源烁幼愿骸Ｋ侨匀幌不蹲猿拼澄幕褪钦觥拔幕薄：孟窀揪筒淮嬖谧匀恢刃颉：孟裉剿髯匀恢刃蛭蘼劬推浔旧淼募壑祷蛘呔推浣峁麃硭刀己廖抟庖濉：孟裎锢硎澜绲目蒲Т笙梦蘼墼谥橇ι疃取⒏丛有曰蛩得鞣绞椒矫娑疾皇侨死嘧钇痢⒆钇婷畹募宕丛臁�
C。P斯诺对医治这种分裂。给出了两种药方。其一是创造出第三种文化。其二是他虽未深入、却一再讲述的教育：可供我们选择的基本手段是教育。主要是中、小学教育。也包括大专院校。洠в欣碛稍偃孟乱淮似毡槲拗；蛘呦裎颐亲约赫庋狈斫饬屯樾摹！逃诘谋浠旧聿⒉荒芙饩鑫颐堑奈暑｝。但洠в姓庑┍浠颐巧踔廖薹ㄒ馐兜秸庑┪暑｝是什么。
过年的时候。陈康杰恰好读到这本书。斯诺所开创的这一讨论今天仍在持续。很多学者在讨论开创第三种文化。布罗克曼两年前提出一些科学家开始直接与普通读者对话。这就是正在形成的第三种文化。
陈康杰认为。斯诺的两个药方其实是一个。沟通两种文化。或开创第三种文化。必须从教育着手。
对此。陈康杰提出两个主张。其一是中学建立科技史的课程。科技史毫无疑问从属于历史学。但是洠в斜匾⑷肜方萄А３晌笳叩囊徊糠帧６懒⒌馗闫鹂萍际氛饷趴纬獭Ｒ冉萍际纺扇氲嚼费е衼淼萌菀住Ｇ乙蛭萍际啡缤帐跏贰Ｓ衅洳煌诖呈费У亩懒⒛谌莺兔偶鳌Ｒ呈芳颐峭瓿烧饷趴纬逃邢嗟钡哪讯取Ｔ谥醒У慕彩凇６匝酥两淌脱芯空叩睦费酃庥屑