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灵笔听见四叔让陶昕来不急于提升修为等级，就在那里小声嘀咕道：“这还不急……”
四叔也不是没见过世面的，自然知道灵笔在想什么，不过他从陶昕来的角度出发，看问题就实在多了。所以他也不接这个话，只要陶昕来听进去了就行了。
灵笔虽然心中不满。但现下这个光景也不好再说出来，于是道：“既然如此，字攻的修炼也不能落下，你虽初体会了‘死’境，但到底如何运用字攻还欠缺着。多还是依靠符篆之术的威力，现在这地方人迹罕至。正是练习字攻的好机会，这水底生物众多，你就干脆离了符篆。只靠一意一念一笔一划来练习字攻的法门，定有所成。”
灵笔给陶昕来修炼字攻提供了一个思路，原来陶昕来没有这样修炼的条件，一来是她领悟得不够，二来是她修为不够，修炼字攻达不到它应有的威力，现在她的修为巩固在了元婴七层，自元婴后通过符篆之术对字攻“死”境的领悟也多了许多，所以综合来看，现在已经是很合适的时机了。
陶昕来眼睛一亮，想到最近修炼字攻时的状态，觉得灵笔提供的这个思路还真不失是一个好办法。她点点头，刚起身准备说什么，阿图就从外面奔进来，一见她就高兴地扑了过来，庞大的身体已经缩到了只有陶昕来腰那么高的大小。
陶昕来惊了一下，一把抱起阿图，问道：“你怎么变小了？”然后开始检查它得翅膀，爪子，头上的角等等，就怕它受伤了什么的。
阿图囧了一下，旁边红毛接口道：“看见没，非要变得身材娇小，没有惊喜有惊吓了吧？说了你就不适合娇小的体型的嘛。”
阿图可不管那么多，它眨着眼睛看向陶昕来，道：“我现在可以变大变小的。”那眼神，分明是在说“我这样是不是更好抱？我这样是不是更可爱？”
陶昕来见它不是因为受伤修为退化才这样，便放下心来。她又想到另外一个问题。“你可以变大小，那可以变样貌吗？”
阿图一愣，道：“嗯……也可以的，不过……”它瞅了眼红毛，道：“变不成毛茸茸的……”
陶昕来笑了，“不需要变成毛茸茸的，只需要在外面行走的时候，别人认不出你是魔龙就可以了。”本来阿图就是被她努力藏着的，为此她还和玉墨有了约定，为了不让魔族的人或者熟悉魔族事情的人发现阿图，她还是觉得做一些改变是必要的。
阿图想了想，将翅膀藏起来，身子再变小，这样看起来就像是——
“蜥蜴！”陶昕来突然有了主意，“不然就变成蜥蜴的模样吧，可以趴在我肩膀上，银色的蜥蜴也是很帅气的哦！”她想到了记忆里某张陈年海报上的画面，真是物非人也非啊。
这个世界也是有蜥蜴的，而且这里的蜥蜴体型比较大，成年的蜥蜴长约两米，有尖利的牙齿和灵活坚硬的尾巴，性情凶狠，喜欢单独行动，但是它们往往不喜欢主动攻击人，只有在感受到威胁的时候才会爆发出战斗力来。
阿图低下头，揉了揉有些壮实的肚子，脑子里将蜥蜴的形象描绘了一遍，然后闭上眼跺了下脚——好了，一只帅气的银色蜥蜴就这么出现了。
阿图变成的蜥蜴体型没有那么大，它估算了一下趴在陶昕来肩膀上最舒适的长度，变出来也就不到一米的样子，而且它隐藏了全身的鳞片。表皮呈现银色的粗皮状，这样看起来就像是一只幼年向青年转变的蜥蜴一样，这个形象自然是没有魔龙形象扎眼了。
陶昕来十分感兴趣又满意地摸摸它身上的皮，觉得它全身上下最漂亮的是那双银波流转的眼睛。
“阿图真漂亮。”她由衷赞美了一下，喜得阿图咧嘴就笑了。
红毛恨不能欣赏阿图的新造型，但见他们两个这样，便默默地将吐槽的话给吞了回去。好吧。不是谁都和我一样有这么高的欣赏水平的——它心里默默道。
好了，从此以后在阿图没有成长成足够强大的魔龙之前，它的非战斗形态就这么愉快的决定了。
元婴七层已经是元婴后期，元婴期的修士对五行之力的控制已经达到了将法决融于意念。操控五行灵力发出攻击的时间大大缩短。威力却大大提升。他们养丹成婴，丹子已能进行内息，而且他们还可自由飞翔，不需要依仗法器和法宝。更神奇的是，在元婴后期，他们可修成法身，修炼出各种神通本领。
从某种意义来讲。其实灵笔所说的字攻也是神通的一种。
陶昕来一边在海底漫步，一边看着周围的海洋生物在水波中摇曳，为海洋里有这样丰富而精纯的水资源而赞叹。要知道，水灵力也是可以形成极可观的战斗力的。
想到这里，她心念一动。想到了灵笔的话。
原先她把符篆当做载体，像是书写符文一样来书写和参悟文字。用字攻的力量来强化符篆的威力，也是用符篆来完成字攻的功效。不过这种思路虽然可行，但到目前为止更多能实现的还是前一种。现在灵笔提出不用符篆为载体来练习字攻的思路。那她是不是可以利用这些水……
陶昕来伸出一只手指在水中轻轻划出一条水纹，那水纹仿佛无数水珠汇聚，在她的指尖拉出长长的漂亮的尾巴。她心动手动，手指指向一只缓缓游过的鱼，横竖撇捺勾勾画画，在水纹还未消散之时勾勒出了一个“困”字，正好把那游鱼困在了字中。
那游鱼以为陶昕来是在跟它玩，它摆摆尾巴扰乱了水纹，然后轻轻松松地游了出来。
看来这个“困”是没发挥它应有的作用的。
陶昕来有些遗憾，心想果然“死”境也不是那么好修炼的啊。不过这次灵笔肯定了她的尝试。
“字攻的‘死’境也不独‘死’而已，‘困’不至‘死’，从‘困’练起，由简入难，恩，这个办法不错。”灵笔见陶昕来没经过它提醒就自己拿鱼试手，还选了个“困”字，很是满意。
陶昕来一想，是啊，就练一个“困”字，让“困”字从无效变为有效，从能困住一只小鱼，到能困住一只海鲸，如果真能有那一天，她这个“困”字估计算是修炼得差不多了。
字攻字攻，以字为攻，她能这么练一个“困”字，也能练其他的字，灵笔也说过，字攻并没有什么固定的要诀，它的威力都是靠字来实现的。而字的杀伤力主要都是在“死”境中体现的，在这个境界里最重要的就是一个“攻”字，以“攻”致“死”，以“死”为“攻”，这才能成就字攻的“死”境。
陶昕来展望了一下前景，又想到方才那只逃走时像是在嘲笑她的游鱼，顿时燃起了熊熊斗志。
这么有挑战的事情，她几乎是在下一秒就迫不及待地开始行动了。（未完待续。（lwxs５２o。））
ps：即将跟2014说拜拜，和2015 say hello了，今天有朋友问我，对2014的总结是什么，用一个字形容，我想了半天也没想出个合适的字来。不过要对亲们说两个字——抱歉。年底总是忙，忙着忙着，就惰性地忽略了这里还有个坑，坑里有棵树，树正长了叶子，还需要阳光雨露。总是告诉自己说再努力一些，再勤奋一些，可是总是忍不住跟瞌睡虫跑到了天涯海角……不管怎么说，在2014的最后一天，祝亲们2015天天快乐，越来越快乐。
第297章 拿鱼试字（）
口木困，境地艰难，虽鱼在水中，却不得逃离，不得动弹。网值得您收藏 这一个字，割裂了鱼和水的天然亲密关系。
陶昕来在海底追着身边的游鱼一次又一次试验着“困”字，一笔一划越来越迅速，手快得几乎看不清她动作的轨迹。但即便是这样，也还是没能留下一只鱼来。
她难免有些沮丧，心想为什么不行呢？而且为什么越来越没有感觉了呢？难道一定要用灵笔书写才行吗？所以说，她想要用字攻发挥威力只能依靠灵笔？她放下手指，静立在水中，简单地用丝带扎起的长发仍在水中微微拂动，然后也缓缓归于了平静。
不行，不能这样。她内心深处涌起强烈的不甘心的感觉，她一开始就没想过用灵笔来练习。她想得很清楚，如果她自己不能发挥字攻的力量的话，等有一天灵笔离开了她，她岂不是一事无成？依靠外力才能做到的事情总是不那么可靠，修仙修仙，从头至尾也是在不断修炼自己，超越自己。
她深深呼吸，开始思考怎么才能把一个“困”字练好。
灵笔悬在半空中跟在她后面看了一路，自然知道她的问题出在哪里，不过它开始觉得自己发现的问题总会让人记忆更深刻一些，所以没想出声提醒。可是它没想到陶昕来这么倔强和坚持，眼见着她写字的速度越来越快，耗费的时间也越来越多，效果没见提升，但她却没有提出过要借用它来练习，也没有询问过它的建议。看来明显是要自己尝试和解决了。
想到陶昕来自从跟它接触之后，一直以来的修炼风格，灵笔心想，自主性这么强，难道长期没有师父教导的原因？这么一来，它就不免想到它之前那个主人教过一个徒弟的事情。那段时间它可是全程跟在旁边，见识过它的前主人如何苦口婆心巨细无遗地教徒弟的。可惜那不是个在这方面有天赋和造化的人，前主人陨落后，他也没能继续修炼下去，字攻之术在他手上也渐渐没落了。
真的是很可惜啊。
如果是眼前这个人……灵笔将目光投向陶昕来。想到在狱森中心它那一瞬无法控制的想望和冲动。想到她不断独自练习字攻的场景……如果是眼前这个人在当时得到前主人的教导的话，字攻之道或许不会是现在这种光景了吧。
灵笔一时神思恍惚，等回过神来的时候，陶昕来已经动了。
她觉得自己陷入误区了。她去追游鱼，想要困住游鱼，所以她一直不自觉地在提高自己的速度，不是说天下武功唯快不破吗。她潜意识里觉得自己只要动作够快，比游鱼快，“困”字成型也比游鱼逃走要快，那么就能渐渐发挥它应有的效果。
可是事实证明不是这样的。她速度是提高起来了，可是相对的。她对“困”字的感悟也在逐渐降低，甚至在慢慢转向机械地书写和重复。这不是在练习字攻。这只是在练字而已。而且，即便是算作练字，也算是最差劲的那种练字。没有思考，没有感悟，只是为了写字而写字，这当然发挥不出“困”作为字攻之术而应有的威力。
所以她决定换一种方式。
她干嘛非要追着游鱼跑呢，追在它后面写个字累死累活要把它圈进去，结果是怎么圈都圈不住，这样多被动啊。所以她不追了，她守株待兔。她又不是看不清楚鱼从哪里来，要往哪里去，她只要恰好在这个轨迹上写下一个“困”字，甚至她还可能有时间和精力写下几个“困”字，然后等着鱼儿游进来不就行了吗？
这样一来，她既可以好好地感悟“困”字，还可以好好观察它发挥作用的原因、方法和结果。等她感悟到其中的规律之后，将它固化成习惯，成为不需要思考就能够进行的方式，她就算是在字攻的“死”境中进了门了。
一个字可以这样练，其他字当然也能这样练。一个字可以成功，其他字当然也能成功。修炼字攻，能发挥作用的字不在多，贵在精。将一个字练到精致，字攻的威力才会发挥得更大。
不得不说，陶昕来这是抓到重点了。东边有条小鱼慢慢地游啊游啊往这边撞过来。陶昕来退后几步，寻找到合适的位置静心定气写下了一个“困”字。这个时候，小鱼正好游过来。它好奇地看了看陶昕来的动作，又看了看水中波纹形成的“困”字，觉得挺好玩，于是一脑袋扎了进去。
由于之前陶昕来到底是写了很多“困”字了，虽然在用心方面可能达不到标准，但是量变的积累还是会升华成质变的。所以这一次她用心写了一个“困”字，小鱼没有像之前那些鱼一样如过无人之境，它在“困”字之中小小的迷惑了一下，停顿了一秒，然后像受到惊吓一样赶紧摆着尾巴游开了。这个时候，水纹形成的“困”字便也被小鱼冲撞散了。
小鱼停留的时间太短，而它的逃离也没有受到任何阻碍，所以它奇怪地回头望了一眼，确定这里没有什么让它刚才那一瞬敏感地感应到的危险之后，才困惑地离开了。
奇怪，为什么刚才会有点晕呢？感觉敏锐的小鱼奇怪地想着，不过它是想不明白的了。
陶昕来一看这状况，受到了鼓舞。这说明什么？这说明“困”发挥作用了！即便没有那么大的威力，但至少说明它开始发挥作用了！这就是个进步啊！
灵笔一看，嘿哟，还自己试出门路来了，不错啊。于是它便舒舒服服地往旁边张牙舞爪的水草上一躺，不免又想到前主人的徒弟。
怎么突然有种相当师父却没有用武之地的感觉呢？灵笔觉得自己有点欠虐。
陶昕来尝到了甜头，突然又生出了灵感。为什么她要研究鱼从哪里来，要往哪里去呢？这不是浪费时间吗？为什么她不把时间都花在感悟“困”字上呢？所以，她不是该找一个游鱼密集的地方，把自己也当成一只鱼，只在那里认真感悟并书写，然后观察就可以了吗？
这么一想，陶昕来兴奋起来。
心动就要行动，她举目四望，果然发现一个游鱼密集的地方，那里有一个很大很大的白色扇贝，扇贝张着嘴，嘴里有一颗很大很大的珍珠。她对珍珠不感兴趣，不过她对坐在扇贝上写字比较向往。
能坐着写谁愿意站着呢？
她悄无声息地走过去，将自己想象成一只游鱼，她静静坐在扇贝上，扇贝害羞地合上了贝壳，她便挪了挪身子调整了下姿势，这个时候都还没有惊动那些游鱼们。
她满意地笑了一下，脑子里开始勾勒“困”字的结构。
她开始重新认识“困”这个字。
口木相合，就是一个“困”字。“困”的宗旨是什么呢？真的是让被困