“这个……真没有。”杨昆耐心地解释道：“你想啊，欢哥的课是上大二才能选的，一周就这么一两节，一年就讲这么几个月，换一般人，想蹭课都蹭不着，人家好心帮忙占座加疏通关系，咱们总得意思意思吧？真要是坦然受之，那才显得心怀叵测了呢。”
孙研撩了他一眼，“留着这话给你家小叶子解释去吧。”
拉到舍管大妈通知，李颖下了楼，见杨昆给她带了外卖，很高兴，眉眼带笑地说：“这么破费干嘛，再说我也吃过饭了，还是给孙研带回去当夜宵吧。”
孙研笑着摇摇头，“我们也刚吃饱，这一顿就顶到天亮了，再说这东西太油腻，偶尔吃一次解解馋还行，连着吃肠胃可受不了。”
杨昆把袋子递到李颖手里，说：“买都买了，学姐就别推辞了，你先把东西送上去，我在这等你。”
李颖敞开袋口看了看，说：“就这么点东西好几十块呢，最后一次啊，下不为例。”
杨昆心说吃货们果然都善于隐藏自己的真实想法，上次咋没见您老人家这么谦虚捏？
没等他腹诽完，孙研就笑眯眯地看着他说：“我也觉得太贵了，下次再请我就别这么浪费了，想解馋的话，买点食材，到你租的房子里我做给你吃。”
杨昆一听就知道，她这是受了自己在课堂上开的玩笑所启发，想用这种方式来斩断李颖的“非分之想”。
他就忍不住想笑，您这招要是早点用可能还有效果，头两天刚当着李颖的面撇清关系，回过头来又故作亲密，这不是此地无银么？
李颖果然不上当，淡淡地看了孙研一眼，说：“稍等，我马上下来。”
等她走进楼门，杨昆好笑又无奈地看着孙研问：“大姐，你玩我呢？”
孙研也自知失言，粉颊微醺、眼神闪躲地说：“我也要去上自习了，再见。”
不等杨昆应声，她扭头就走，没几步又转过身来，补充了一句“好自为之吧你”，这才如受惊的小鹿般翩然走掉。
李颖送完东西下来，见只有杨昆等在台阶下，问他：“孙研呢？”
“赶着上自习，先走了。”杨昆左右瞅瞅，不见方书明的人影，就问：“你男朋友呢，不去听课么？”
“他们院里学生会有活动。”李颖还没有彻底原谅方书明，不想多提他，就接着刚才的话头问：“你在外面租了房子？”
杨昆说：“是。”
李颖是个聪明人，没深究他为什么刚上大一就在外面租房子，只是问：“在哪租的，贵不贵？”
被智商骤降的神队友孙研同学坑了一把，杨昆也没脾气，照实说了地址。
听说他租的房子就在学校东门对面的小区里，李颖的眼神有些复杂，说：“你帮我留意一下，看附近还有没有空房出租。”
看杨昆表情有点怪异，李颖怕他想歪，跟着解释道：“跟方书明没关系，是我自己事太多，学生会、广播站、各个社团安排的任务，还要主持各种娱乐节目，平时回寝室的时间很不固定，舍友们表面上不说，背地里肯定有意见。”
只当她在找话题，杨昆也没往心里去，随口答应了一声。
他却不知道，李颖这话不是心血来潮。
由于性格、能力和职务等原因，她在寝室里一直处于强势主导地位，几位舍友表面上和她亲近，内心却都有点不以为然。
能考上贸大的没有笨蛋，大伙谁也不比谁差几分，凭什么就得事事都听你的？
这些都还在其次，更主要的原因是，由于某个舍友背着她替方书明通风报信的缘故，她向对方摆过一次脸色，对方也不甘示弱，俩人闹得很有点僵，连带着整个寝室的关系也变得更加紧张。
自那件事之后，她就生出了去外面租房住的想法。
这想法却从来没对方书明提过。
事实上，方书明也早就想把双方的关系发展得更进一步，虽然没指望一下就跨越到租房同居的程度，却也不满足于只像现在这样拉拉手、谈谈心、一块上个自习什么的。
按他的想法，这跟普通同学又有什么区别？
面对他的种种暗示，李颖始终没放松自己的矜持和防线。
她是那种理性中兼具浪漫的矛盾性格，且早就制订好了自己的奋斗计划和人生目标，更知道大学时的恋情基本上难得善终，在确定双方可以携手共度一生之前，决不想随随便便地就把自己交出去。
何况现在的她已经对他有了看法。
至于她怎么会一时口快，把内心的想法告诉面前这个刚认识一个来月、严格地说根本没见过几面的大一新生，李颖自个都说不上原因来。
上课时间是7点45分，他们提前了半个多小时赶到地方，可以容纳200多人的大教室里已经座无虚席了，门外还围了不少学生，正跟两名负责维持秩序、查验学生证的学长交涉：“让我们进去吧，不占座，就在墙跟站着听……”
有李颖领着，两位学生会的干事没有刁难杨昆，睁一只眼闭一只眼地把他放了进去。
结果一进门，看到乌压压的人头，他就觉得有点眼晕。
虽然早就预料到欢哥的课很受欢迎，但眼前的场面未免也太壮观了些。
看到李颖进来，坐在前排中间的两名女生就远远地向她招手，然后收拾东西，去后面重新找了座位坐下。
看着杨昆堂而皇之地坐到李颖旁边，就有不少人偷偷打量他，要是一普通学生也好，可你小子刚在校庆晚会上大出风头，教室里至少有一多半人都知道你是大一新生，跑大二的选修课上来蹭课，还霸占这么好的位置，你倒真好意思？
第841章 ：声东击西（）
被大伙有些不善的眼神盯得发毛，杨昆就掩饰性地翻开笔记本，掏出笔，在上面漫无目的地写写划划。
李颖问他干嘛。
杨昆心虚地瞅瞅四周，说：“写遗书我怕一会犯了众怒，被大伙的唾沫星子淹死。”
李颖就笑着捶了他一拳。
方书明走进门口，恰好看见她的动作。
看他一脸阴沉地走到跟前，李颖就奇怪地问他：“你不是说有事不来了么？”
我故意考验你的！方书明在心里恨恨地答了一句，硬压着熊熊燃烧的妒火，强笑着说：“事办完了，看时间还早就想过来陪你上课，不过看样子，似乎我来得有点多余？”
方书明不是那种善于控制情绪的人，说话的时候，一直看着杨昆的眼睛，等着看他的反应。
进门看到杨昆的那一瞬间，他就打定了主意，假如这小子不识相，他不介意当着几百个同学的面，在全校最受欢迎的选修课上爷们一把。
可惜杨昆根本没给他表现爷们气概的机会。
没等他的怒火烧到临界点，杨昆就很乖巧地站了起来，“我就是跟着过来蹭课的，学长你坐，我去后面站着听。”
方书明的脸色一下子舒缓了好多。
勉强向他挤出一丝笑容，等他收拾了东西走向教室后面，压低了声音问正扭头盯着杨昆背影看的李颖：“他不是才上大一么，怎么跑这凑热闹来了？”
方书明声音太小，李颖又有点分神，压根没听清他问的是什么。
以她的八面玲珑，哪能猜不到方书明是在玩声东击西的把戏。
换成别的场合，她早拂袖而去了。
之所以没有当面发作，除了顾忌到课堂秩序外，也是想看看杨昆如何应对这种突发状况。
坦白地说，杨昆的反应有点出乎她的意料，却又在情理之中。
看似有点懦弱，却很好地压制了方书明的火气，控制住了场面，将一场可能的冲突消弭于无形。
等方书明又问了一遍，李颖才不满地白了他一眼，“刘老师欣赏人家的艺术天分，钦点他过来旁听，你有意见？”
方书明当然有意见，但他很理智地保留了，只是时不时地回过头去看杨昆一眼。
杨昆就觉得比窦娥还冤。
哥只想安安静静地听堂课而已，真没动什么花花肠子。
不过看周围人的表情，明显不是这么想的。
特别是方书明不时回头看过来的眼神，更是让他如坐针毡。
为了分散自己的注意力，杨昆开始东张西望。
离上课还有20多分钟，教室里已经座无虚席，连墙角旮旯都站满了，还有不少学生在陆续往里进。
杨昆就很好奇，这么一间小小的教室究竟能挤下多少人？
大约5分钟之后，欢哥来了。
衣着朴素，样式普通，左手捏着他那从不离身的小烟斗，右手捏着几根粉笔，没带任何教案、教材。
看到黑板上有上节课留下来的板书，他就放下粉笔，拿起板擦开始擦黑板。
一个高个男生上去想要帮忙，被他笑着拒绝了。
就这么一个简简单单的细节，使他在杨昆心目中的形象一下子变得高大起来。
对比后世那些名气不大、派头不小、吃饭都恨不得让人喂到嘴里的歌手，这才是真正的大家风范。
擦完黑板，欢哥看看表，走到讲台一侧，掏火机点上烟斗，美滋滋地嘬了起来。
虽然这个时代在课堂上抽烟的老师不算稀罕，在欢哥家搞作品时也见识过他的烟瘾，不过他这种率性自然、不拘一格的风格，还是令杨昆为之大开眼界。
与此同时，另一个想法也适时从杨昆脑子里冒出了头。
人家舍弃了周末休息时间帮他完善作品，还在校庆晚会上不遗余力地提携自己，不表示一下似乎说不过去。
只是他一直没拿定主意，不知道该送点什么礼物才合适。
送礼是门大学问，选对东西，能有效地拉近彼此的关系，加深交情，不能投其所好的话，反而会适得其反。
以欢哥的名气地位，过于物质化的东西人家看不上眼，更别提直接给钱了。
看着他叼着烟斗、怡然自得的样子，杨昆自觉有了主意。
十几分钟之后，欢哥又看了下表，在讲桌上磕了磕烟斗，捎带着把大家的注意力吸引过来其实从他一进门开始，大家的注意力已经集中在他身上了“大家安静一下，咱们现在开始上课。”
今天讲的是莫扎特的
杨昆发现欢哥讲课很有特点。
一是不点名，不查考勤，当然，也没必要，抢还抢不到呢，谁舍得缺课。
二是不看教材，讲课却连贯而流畅，人名、生卒年、曲名工工整整地一笔笔写到黑板上，各种轶事、典故信手拈来，内容丰富而有条不紊，给人一气呵成的感觉。
三是对音乐的熟习和对音乐语言的驾驭令人叹为观止，凡讲课内容涉及的人名、曲名，除了用中文讲授外，还会根据其背景，分别用英语、法语、德语或意大利语原文来表述、板书，讲到莫扎特创作的经典歌剧《唐璜》时，还即兴用意大利语演唱了其中的一小段选粹。
四是谈吐幽默，感情充沛，讲课感性而投入，引得大家时而会心一笑，时而心潮难平，特别是讲述到莫扎特英年早逝时，欢哥更是情绪激动得眼圈都有些发红，嗓音也开始颤抖：“……下葬那天，雨很大，打算送他到墓地的朋友走到城门就只好回家了……除了他的小狗，没有人送他到墓地……后来，没有人找到莫扎特是葬在什么地方……”其发自内心的悲悯、惋惜之意，令人情不自禁地随之扼腕。
此外还有一个特点也是令杨昆印象最为深刻的，当属其对音乐的独到见解。
讲到莫扎特的创作风格时，欢哥用了一句“风格简洁但乐曲意蕴隽永”来概括，并引用了一段典故加以说明：“莫扎特30岁以后的创作不能被当时的贵族理解，当时有个贵族对莫扎特说：‘你的创作很好，但音符似乎多了点。’莫扎特却平静地说：‘不多，就七个。’”
第842章 ：价比黄金（）
“不多，就七个！”欢哥加重语气，重复了一遍莫扎特的原话，并加以分析道：“一流的艺术是以最简单的方式达到最好的效果，二流的艺术是以复杂的方式达到一般的效果，三流的则是以最复杂的方式达到最差的效果。”
接下来，他又以当前大红大紫的《小苹果》为例说道：“这首歌之所以这么受大家欢迎，就是符合了‘以最简单的方式达到最好的效果’这一规律，或许有人觉得它太通俗了，太热闹了，不够高雅，不够艺术，可什么是最好的艺术？受到观众欢迎的艺术就是最好的艺术！”
杨昆就觉得这段话总结得简直太精辟了。
底下就有学生起哄：“刘老师，给我们唱一段小苹果呗？”
欢哥连连摆手，“你们还是饶了我吧，我唱的歌都属于那种比较‘正’的类型，这么欢乐的歌我唱不来，再说我也反复强调过课堂纪律，站在讲台上，我就是个普通的老师，不是歌手，你们不能对我提出这么过分的要求知道吗。”
教室里顿时响起一阵善意的哄笑声。
杨昆能理解他的意思。
舞台和讲台的情景、意境、感觉都不一样，舞台是靠音乐去打动人的，讲台这个地方则完全是靠自已掌握的知识去传授，需要准备的素材、需要传递的理念、需要表达的情感都截然不同。
正因如此，在舞台上，欢哥可以把歌唱得磅礴大气、慷慨激昂，却不善言辞甚至惜字如金，到了讲台上，则表现得谆谆善诱、侃侃而谈、引经据典、博古通今，真要请他唱首歌吧，却反而有点张不开嘴。
对比如此鲜明的角色互换，引起了杨昆强烈的共鸣。
和欢哥的情况多少有些类似，在社会上，他昆哥可以是为达目的不择手段的逐利奸商，可以是为博红颜一笑不惜豪掷万金的暴发户，可以是为哥们义气不惧两肋插刀的江湖混混，但只要一进校园，置身于这些渴求知识、进步和自我提升的莘莘学子当中，他就能深深地感受到自己内心对于青春飞扬、单纯乐观的校园生活的渴望与满足。
这种心灵上的自我涤荡、过滤与净化，才是他不惜代价也要混入大学�
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