如今后宫最得宠的是董贵人,刘协几乎夜夜都在董贵人那里,董贵人有父亲董承为援,董承又是以故董太后的侄子,而刘协正是董太后一手抚养大的,所以刘协对董贵人很亲近,这一点董贵人占据很大优势。
不过伏寿也有优势,首先她是名正言顺的皇后,后宫之主,名分和地位远远不是董贵人能比的,其次她的父亲伏完也是大臣,更不必说她有认的兄长张辽为外援,只这一点,就能将董贵人的一切优势碾压。
这原本就是她的打算,但她发现自己当初似乎失算了,连她也没想到,历经长安逃亡那一次生死之变后,她发现自己竟无法与刘协亲近,曾经的相濡以沫竟然是那么不堪一击,她怎么也忘不了染病时刘协的退缩,忘不了自己与父兄皆被丢弃在破屋,险些遭受侮辱,那一道隔阂让她的心都是冰冷的。
如果她是不择手段虚与委蛇之人,那还好说,偏偏她不是。如果她没有经历那一次生死绝望,没有见过那个人,或许还好说,偏偏事情也发生了。
她的性格中本带着几分倔强与刚强,如果她不是皇后这个身份,不是要顾及汉家颜面,所以一年多来,她几乎没有与刘协亲近过,恰好董贵人争宠,她便顺水推舟,展现一个皇后的大度。
正因为她的冷静,如同一个旁观者来观察一切,所以对刘协的认识也越来越深刻,刘协无疑是聪慧的,有明君之姿,虽然有些优柔寡断,但其聪慧足以弥补,最让她心冷的就是刘协的寡恩,或者天家便是如此,自古以来天子与皇后情深义重的又有几个,这一点伏寿早已意识到,即便如今刘协宠爱董贵人,但谁知道又能荣宠多久。
伏寿对自己目前的处境很清楚,她是皇后,加之有父兄和张辽为外援,只要不犯错地位就无可动摇,无须放下身段去与一个贵人争宠,但她对刘协最大的一个心结就是张辽。
当初绝望之际被张辽救下,伏寿心中极为感恩,但同时她也察觉自己对张辽生了不该有的感情,对于感情的滋生她无法控制,但心中是极为惊悸的,因为她是皇后,不是寻常女子,所以她死死的将这缕感情压制在心底,不让它发芽壮大,她只是强迫自己以一个兄长和恩人的感情来看待张辽,并暗中相助于他。
她初到河东时,本以为张辽与刘协能君臣相得,中兴汉室,事实上张辽也确实竭尽全力,倾心辅助,而且伏寿能察觉出来,张辽与其他臣子不同,不同于董卓和李傕的跋扈,不同于王允的严肃,不同于寻常大臣的礼敬,他尊奉天子,却不拘于礼节,经常带着刘协走访郡县,以一个臣子或者说是近乎朋友与兄长的角色引导刘协,这似乎不合儒家的君臣礼节,但伏寿喜欢这种如家人朋友般的风格。
按说刘协历经董卓、李傕之乱,遇到张辽,应该君臣相得,感激张辽,但伏寿已然发现,刘协心底对张辽很是敬畏,而且是畏多于敬,疑多于恩,初时还好,凡是张辽所奏,无不同意,但随着朝堂安定,尤其是到了雒阳后,加上朝臣的壮大和张辽一直以来的低调,刘协渐渐的变了,开始以董承一系来制衡张辽,而且时不时猜疑张辽,有时竟将张辽比作董卓与李傕来对待,伏寿不得不几次出言相劝。
她压抑感情,但对张辽的救命之恩一刻未曾忘怀,而且张辽同样对刘协有救命之恩,所以伏寿对刘协的寡恩负义很是反感,甚至心中生厌。
事实上刘协这一点伏寿早已察觉到,回思初平以来,从董卓、到王允、到李傕到张辽,风云变幻,董卓与李傕不必说,自有取死之道,但当初的王允却是一心扶持社稷的,凉州人围城时,刘协抛弃后宫,在王允的护送下逃到城楼,而后被困,王允被逼赴死。
伏寿常思,如果那时候刘协挺身出言,或许王允父子不至于全部被杀,但刘协沉默退却了。那时候伏寿还是贵人,她认为刘协是天子,本该自保为先,如今却不这么认为了。
世事本就如此,当你与一个人亲近时,就会觉得他的一切都是好的,做的一切都是有理的,但当你与这个人疏远时,他的缺点就会无限放大,裂痕也会无限扩大。
……
曹府后院,一阵笑声传来。
“哈哈哈!老曹,我不敬汝其他,独敬汝能生养,儿子个个聪慧,皆是人中龙凤,曹家有后哪。”
后院亭中,张辽与曹操对饮,边上陪着不少人,都是曹家老小,张辽夸赞的正是曹操的年方五岁的儿子曹植。
曹操听到张辽夸赞,也颇是自得,呵呵笑道:“文远何须自谦,汝二子聪慧知礼,更在犬子之上,便是那假子何晏,也是不凡。”
“我二人此是自夸乎?”张辽哈哈大笑。
曹操和刘备回朝后,张辽极为重视,引为臂助,以曹操为河南尹,刘备为光禄勋,又以二人兼领左右将军,虽不领兵权,但位在九卿之上。
“老曹,汝以为这科举之制如何?”张辽笑罢,看向了曹操。
曹操放下手中书册,肃然道:“真妙策也,吾等全力相助。”
张辽大笑:“好!好!”
此番张辽来见曹操,就是准备推行科举制。
迎奉天子后,他休养生息了近两年,关中、并州、雒阳都得到了恢复,尤其是在人才培养方面,距离印刷书籍、兴办学堂已有五年,而今书籍推广,大批寒门贫家子弟寒窗苦读,积累学识,推行科举之制的条件已经成熟,只待他雷霆一动了。
张辽可以想象,纵然自己已经稳定掌控朝堂,但科举之音一处,必然会招致一些人反对,在推行中更会遭遇阻力,所以他找到了曹操,因为曹操在这一点上与他的理念是一致的,同样他还要找刘备。
这一次推行科举,他为主导,属下亲信自然是执行者,但为了分散火力,他还需要两个前锋,无疑就是曹操与刘备了,这两个人不但有能力,而且他们是后来归附的诸侯,如果他们鼎力支持,那朝廷的反对声音也要小一些了。
第六百一十二章 朝堂()
看到张辽兴致昂扬,曹操自斟了一杯:“行科举,非易事也,必有大臣反对。”
张辽举杯嘿然一笑,吐出四个字:“反对无用。”
语气平静却带着几分霸道。
曹操眼睛一转,伪作长笑道:“文远欲效董卓行霸道乎?”
“不然,不然。”张辽摇头道:“吾所行乃孔孟之道,非王霸之道。”
“哦?”曹操一双眼神炯炯看着张辽:“何谓孔孟之道?何谓王霸之道?还请文远解惑。”
此时曹操心中对张辽所说的孔孟之道颇不以为然,他本不是寻常人,一眼就看出推行科举阻力重重,必须用重典,若是行孔孟迂腐之道,恐怕难以实行。
“行王道,凡不从者,讨之!”张辽呵呵笑道:“行霸道,从与不从,尽讨之!”
曹操眯起了眼睛:“如此,不知孔孟之道为何?”
“讨之,使知之。”张辽淡然道,他的孔孟之道就是讨伐你,然后还要强词夺理名正言顺的教育你,比霸道还要霸道啊。
曹操神情一滞,旋即纵声大笑:“文远真吾辈也。”
……
清晨的阳光照洒在雒阳城上,东市已经开市,人来人往,吆喝声声,热闹非常,恢弘的南宫正殿之中,新任虎贲中郎将关羽守在殿外,殿内百官集聚,正在举行朝会。
天子刘协高坐上首,看到下面百官礼毕就座,开口道:“众卿有事奏来。”
群臣之首,骠骑将军张辽大步而出,声音铿锵坚定,响彻殿中:“陛下,臣请开科举!”
开科举?
殿中大臣听到科举这个词,皆是不解。
“张卿,”刘协奇道:“不知何谓开科举?”
张辽朗声道:“科举,是分科取士也,非同察举,无论士庶之分,无论门第高低,无论名望大小,而以经义、明算、时务、论策为题考核,绩优者得录,选拔官吏,任以职务,绩劣者再学再考,再接再厉,尽揽天下贤才以治天下。”
张辽此言一出,底下大臣一下子轰动起来。
凡是能进入朝堂的大臣没一个傻子,张辽的科举之论一出,这些人立刻敏锐的意识到了这科举制对如今朝政局势和天下格局的颠覆影响。
自古以来,无论朝臣还是地方官吏,大多都是贵族或世家豪强把持,秦以前是世卿世禄,两汉稍微好点,以察举制为主,但察举明看公正,实则局限极大,因为察举何人只在郡守一言,而郡守察举孝廉或秀才无疑要考虑地方世家和豪强势力,所以官吏仍掌控在世家和豪强手中。
事实上两汉以来已经有考试取士,称为贡举,不过科举是允许投牒自进,而贡举范围仍是局限于地方举荐,而且因为典籍掌控在世家手中,便是想要大范围取士也难,因为没有基础。
如今却不同了,张辽这几年耗费巨资在河东、并州、左冯翊推行了数年学堂和印刷书籍,知识已经普及至寒门及贫家,科举取士的条件已经成熟。
此时张辽提出科举,大多朝臣一下子就意识到了一场风暴来袭,尤其是张辽那三句无论士庶,无论门第,无论名望,只以考核取士,意味着世家掌控朝堂的格局将被大破,而儒林盛行的名士抱团举荐之风也将被冲击,无论是在朝权力还是在野影响,世家都势必会受到影响。
朝臣议论纷纷,天子刘协也是震惊莫名,张辽的声音再次响起:“陛下,还请荀令君细解科举之道。”
尚书令荀彧当即起身,朝天子一礼,开始详细阐述推行科举之道。
张辽站在大殿之前,一边听着荀彧阐述,一边目光扫视群臣,其中有很多是他的嫡系或是附从于他,早已知道一些科举的消息,只是静听,还有很多朝臣眼里闪烁着震惊,尤其是那些世家出身的,身子微微颤抖,显然科举制的出台对他们触动极大。
杨彪等大臣没有行动,只是静听,其中有一些忍不住想要出言反驳荀彧的朝臣,接触到张辽威严的目光,都不由闭住了嘴巴。
张辽掌控朝廷之时,正是朝廷最衰落的时期,他有恩于大多朝臣,又补充了大量的自己人,使权势得以迅速巩固。
但对于大多数人而言,恩惠是会随着时间淡化的,尤其是对于这些朝堂政客,他们无疑更重利益,在恩惠面前他们常以朝廷大义来抵灭,正如当初张辽在弘农道中救了王允家眷,王允掌权后反倒以大义责斥张辽。
而今历时两年,随着还都雒阳,朝廷局势稳固,张辽权势越来越盛,加之刘协的几次小动作,那些曾经落魄一时的朝臣难免又生了心思,他们要“辅助社稷,抵制权臣”,以防范董卓旧事重现。
也因为有前车之鉴,当初董卓入雒阳时,对世家和士族的拉拢力度比张辽大多了,但世家最终仍是排斥他,张辽比董卓强的地方在于,他一没干出废帝这种落把柄的事,二培养了大批自己的嫡系人才,三在文功方面极为显著,让他摆脱了与董卓、吕布同类的出身弱势。
不过在朝堂权力之争中,这些优势固然是基础,但也不是绝对能令所有人心服,历史上曹操同样拥有张辽的三个优势,但仍是有大批反对者,如今的张辽也是如此。
即便他小心翼翼,即便他有恩于很多朝臣,但权臣与天子之间,本就有很多朝臣各自站队,加上中立的,朝堂的形势极为复杂。
不是张辽手段不够强,而是这种情况是难以避免的,因为身份使然。
除非张辽做了天子,只要他一朝还是臣子,即便权势再大,也会有朝臣站在他的对立方,而且名正言顺的“忠于天子”,褫夺权力。
在奉天子战略中,张辽的权势达到了臣子的巅峰,也聚拢了大批人才,包括曹操、刘备都被他勾回来了,但同样也产生了很多负面的东西,权臣与天子的立场天生对立,即便他做的再好,但瓜分了天子的权势,天子自然心有不满,而那些保皇的朝臣也要寻他的不是,甚至他的一个微小举动,都可能带来不可想象的结果。
张辽目光扫视朝堂,此次无论如何,科举势在必行,这不但是他聚拢人才、改变天下格局的政治手段,同样也在军事上有所谋划。
随着荀彧的阐述越来越深入,提到县试、郡试、殿试,提到策论、糊名等一整套科举体系,殿中议论声越来越小,无论是赞同或是反对的朝臣此时都在静听。
他们没想到张辽提出的科举制竟然已经是一套成熟的体系,甚至考虑到了每一个细节,那些赞同的在细细揣摩,而那些反对的也在低头思索,寻找反击的机会。
直到荀彧阐述完毕,朝堂中变得一片寂静。
第六百一十三章 定音()
“张将军。”第一个开口的是杨彪:“大汉以孝治国,以德取士,是以行察举,举荐州郡至孝至廉之士,今将军欲废察举而开科举,无乃唯才而弃德乎?吾以为不可!”
“杨公多虑了,”张辽看了一眼瞪着眼睛气势汹汹的杨彪:“行科举,何须废察举,二者并行。”
杨彪气势为之一挫,他这才想起,张辽说行科举,却并没说废察举,他的反驳立论一下子站不住了。
这时,又一个朝臣开口道:“察举征辟孝廉,乃我朝祖制,岂可违背,将军虽未废察举,然而独以科举取士,吾恐大批有才无德之徒涌入朝堂,充斥州郡,如此天下大乱矣。”
张辽看了他一眼,没有说话,一旁皇甫郦站了出来,高声驳斥道:“此言差矣,科举难考德行,察举便能行之乎?岂不闻今有歌云,举秀才,不知书,举孝廉,父别居,察举乃人为也,人有好恶,情有远近,名有虚实,岂如科举公平,郦以为,科举胜于察举,当速行之!”
张辽暗自点头,如今他身居高位,也就是名高德重的老臣杨彪开口,他才回了一句,其他朝臣质问,根本用不着他出手,自有皇甫郦等一干亲信打前锋。
随着杨彪和皇甫郦的开火,朝堂上一反刚才寂静的局面,开始激烈的争辩起来,张辽
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