重生之我为书狂- 第222部分

　　　　“回答这个问题也并不难，如果没有父亲与哥哥，主角恐怕还是小绵羊。父亲对主角说过，动物就是动物，人就是人。让主角明白，动物与人是不一样的，动物绝对与人成为不了朋友。同时，比较务实的哥哥也在其他方面教导主角。如果没有父亲与哥哥，恐怕善良的主角哪怕是饿死，恐怕也不可能做出吃人肉的决定。”

　　　　“我不赞同这样的说法。作者hyf费尽心思的写了这么一个看起来是虚幻的故事，难道他就真的是虚幻吗？如果没有一定的意义，我想，这部小说根本就没有多大的意思。”

　　　　“我也是这么想的。”

　　　　“那大家来说说关于食人岛的问题吧，食人岛是怎么回事。作者写出一个食人岛的剧情，不会没什么暗示吧。”

　　　　“我倒是感觉这个食人岛并不是真实的。”

　　　　“食人岛不是真实的？”

　　　　“对，我刚才查了一下，作者说食人岛上有成千上万只狐獴，但这种叫做狐獴的动物并不会生活在岛上，他们是生活在沙漠里。虽然我并不知道狐獴是一种什么样的生物，但是，作者既然写到狐獴那就应该知道狐獴是一种什么样的动物，可是，他却是将这种岛上不可能存在的狐獴放在食人岛上，大家不觉得奇怪吗？”

　　　　“是比较奇怪，但这也并不能代表这是梦境吧。”

　　　　“我只是猜测而已，毕竟食人岛太过于奇怪，岛上不只有狐獴，而且还不怕死，让老虎吃。同时，岛上的树枝又长着莲花，莲花上还有牙齿。如果这不是做梦，真的很难解释有这样的岛。”

　　　　“万恶的作者，为什么他什么也不说清楚就将故事大结局了。”

　　　　“或许他已经写清楚了，只不过我们不知道罢了。”

　　　　“难道我们看一部小说还得要像侦探一样的去细查？好吧，虽然我知道，若是查出真相，这比之看任何一本小说都会更为的有意义。”

　　　　“好了，别讨论了，史蒂文教授来了。”

　　　　这节课是史蒂文教授的课，看到史蒂文教授来到，刚才不断在讨论的同学停止了说话。不过，史蒂文似乎听到了同学们的谈话，笑了笑，对着大家说道，“怎么，都停下来了，大家继续讨论。其实，最近我也有看少年派这一部小说，很不错。”

　　　　“哇，史蒂文教授您也有看这部小说？”

　　　　看到史蒂文教授开口，一众学子有些激动。

　　　　“这么一部有创意的小说我怎么会不看呢，你们又不是不知道，不管是什么书，我都会看。”

　　　　“太好了，史蒂文教授，我们刚才在讨论少年派里面不少令人百思不解的问题呢。比如，主角的父亲与哥哥去了哪，食人岛是什么意思？史蒂文教授，您一定也有研究吧。”

　　　　史蒂文教授一直是哈佛大学招牌式的人物，据传闻哈佛大学图书馆有一半的图书史蒂文都有翻阅过。虽然这看起来有一些假，但至少证明史蒂文教授非常喜欢读书，也正因为史蒂文教授非常喜欢读书，有媒体人士甚至直接送了史蒂文教授一个外号——书魔。

　　　　“是有研究，唉，想了我好几天呢，头发都掉了好多。”

　　　　史蒂文是一个很风趣幽默的教授，正如他说这句话。

　　　　谁人都知道，史蒂文教授其实是一个大光头，哪里有什么头发。

　　　　这让一众学子差点喷饭，纷纷开口说道，“教授别闹，我们好想知道答案，您快说吧。”

　　　　“看在你们求我的份上，那我就说了。”

　　　　其实文学类的课上起来很随意，这节课本来史蒂文教授是准备用来讲解国内名著的。不过，当听到学生讨论到少年派时，史蒂文教授却是临时起意，决定讲解少年派。虽然少年派当不得名著，但这部小说的确不愧是最近北美小说当中最有创新的小说，讲一讲也并不无可。

　　　　“其实这个故事……”

　　　　刚开口，史蒂文停了停，“说起来这个故事比较复杂，暂时我也无法完整的将整个故事的真相跟大家讲明白。在打开真相之前，我们还是来说一说少年派这部小说的写作手法吧。这部小说有一个非常有创意的地方，相信大家也知道，那就是巧妙的在各个剧情之间运用了暗喻的描写。而且这种暗喻运用的天衣无缝，简直巧夺天工，令人称赞。”

　　　　“是的，史蒂文教授，我们也非常佩服少年派的作者。这也开了我们的写作眼界，原来，小说在追求意义，表现现实之外，这种精巧绝伦的部局原来也是那么的吸引人眼球。”

　　　　某位学子站起来与史蒂文教授互动说道。

　　　　“对，这是非常有创意的商业文写作思路，与好莱坞电影有异曲同工之妙。那么，我们就从作者精巧的布局开始说起。我们先将有老虎的故事认为是第一个故事，将没有老虎的故事认为是第二个故事。在第一个故事当中，作者已经在很多的地方暗示我们，第一个故事不是真的。比如，香蕉上的猩猩，但当时我们并不知道，等主角真正说出了第二个故事的时候，我们才发现，原来，第一个故事是假的。只是，这里有一个问题可能很多同学没有想到。既然第一个故事是假的，那么，第二个故事难道就不可能是假的吗？”

　　　　说到这里，史蒂文微微笑了起来，“我觉得少年派的作者hyf绝对是心理专家，他太善于抓住读者们的心理了。第一个故事很神奇，就像他的名字一样，非常奇幻。这里有老虎，有飘流，有克服困难之后见到的圣光，这简直是一部励志剧。同时，我也得再一次佩服作者精巧的隐喻，他让主角在说出第二个故事之后，因为隐喻让我们一步步掉到了他的陷阱。

　　　　正如当我们知道真相之后，我们就会一直去寻找作者此前在小说当中写下的隐喻。直到后面一个又一个隐喻被挖出来后，我们已经被作者完美的布局给惊呆了。最终，我们相信了主角所说的第二个故事。并且，认为第一个故事是假的，第二个故事才是真相。

　　　　只是，真的如此吗？”

　　　　史蒂文继续保持微笑，“我认为少年派作者的这种写作手法非常值得我们学习，如果要研究少年派，那么你就必需跳出作者所设的陷阱。大家要记住，少年派里的一切故事，包括第一个故事与第二个故事，不管是有没有老虎，其实都是主角说的。主角可以说真话，同样可以说假话。或者说，主角可以一半说真话，一半说假话。”

　　　　剧情说到这里，已经不能用复杂来形容了。

　　　　这简直是脑洞大开也想不到呀。

　　　　一众学子听到教授的分析，个个都是瞪大了眼睛。

　　　　他们之前还以为自己分析的够深刻了，但当教授分析之后，他们才发现，他们原来对于少年派的分析与理解恐怕连皮毛都没有碰着。（未完待续。）

第三百九三章：可怕的故事（）　
“下面，我们只要分辨主角哪些说的是真话，哪些说的是假话，真相就会离我们很近。”

　　　　摸了摸没有头发的脑袋，这些天为了查找这部小说的真相，史蒂文可是接连几天没有睡好觉。脑海里面总是翻来覆去的在思考，少年派的奇幻飘流的真相是什么。好在，这么多天的思考，在史蒂文超常智商的挖掘之下，史蒂文找到了一丝答案。

　　　　“下面谁来说说主角所说的哪些是假话？”

　　　　少年派虽然不算是名著，但这部作品已经是现象级的作品，用来在课堂上研究学习并无不可。史蒂文虽然知道了一点真相，但他并不想这么快将真相说出来，而是采用教学的方法，一点一点去教会学子们思考。

　　　　“史蒂文教授，我认为主角所说的第一个故事是假话，也就是有老虎的故事是假的。”

　　　　一位学子主动站起来说道。

　　　　“对，不过，这一点我估计所有读者都知道了。”

　　　　史蒂文点了点头，示意这位学子继续说下去。

　　　　“我认为第二个故事一半真，一半假。主角在印度时期的生活应该是真的，包括他在印度的成长，父亲教会他的故事。但是，主角遇到风暴翻船之后的故事，我不太确定是不是假的。”

　　　　在史蒂文的启发之下，这位学子已经能思考到更多的内容。甚至，他已经有一丝怀疑第二个故事是假的，但因为没有证据，他也不太确定。

　　　　点了点头，史蒂文教授让他坐下，“其实要确定第二个故事是不是假的很简单，我们可以带着怀疑的态度去思考第二个故事。第二个故事说的是，厨师杀了佛教徒，并吃了他的肉。后来因为与母亲争吵，厨师又杀了母亲。最后主角非常愤怒，转而杀了厨师，并吃了厨师的肉。要完全弄清楚这个故事是不是假的确实有一些困难，但是，大家不仿仔细想一想，在厨师杀了母亲之后，厨师是否有吃母亲的肉。”

　　　　“没有，主角说厨师杀了母亲之后将母亲的尸体抛向了大海。”

　　　　又有一个学子站了起来回答道。

　　　　“这就是问题的关键所在。”

　　　　史蒂文继续说道，“大家要记得，主角几人是生活在一条小船上，并且，是生活在一条茫茫大海的小船上，他们没有食物，他们要生存，只能寻找食物。厨师是不是天生就是凶恶的，我们暂时不去管他。但是，他为何要吃佛教徒的肉，显然不是厨师真的喜欢吃人肉，而是为了生存。也就是说，既然厨师能够吃佛教徒的肉，为何不会吃母亲的肉？在大海食物如此缺乏的情况之下，厨师可没有这么笨会将主角的母亲抛下大海。”

　　　　这一个问题一下子让一众学子愣住：“对呀，反正都吃人肉了，吃一个是吃，吃两个是吃。为了活命，厨师断然不会将主角母亲的尸体抛向大海。”

　　　　“史蒂文教授，那您的意思是？”

　　　　“我的意思是，第二个故事其实也是假的，只不过，他并非所有的内容都是假的。假的内容是什么呢，我认为，小船上面并没有什么佛教徒，也没有厨师，有的只是主角的一家人。也就是父亲，哥哥，母亲，还有主角都在一条船上。”

　　　　“啊……”

　　　　这个结论得出来时，有一些学子已经惊讶的说不出话来了。

　　　　这不可能吧。

　　　　一家人都在船上？

　　　　如果是的话，这个故事岂不是成了……

　　　　有一些学子只是一思考，身体就打了一个抖擞，他们实在是不敢往下去想了。

　　　　“史蒂文教授，这会不会太恐怖了。当然，我的意思说不是他恐怖，而是不可能。为何一条船上全是主角一家人，其他的人呢。像厨师，佛教徒，还有船长之类，难道他们一个人也没有逃出来，如此幸运的，就主角他们一家人逃出来了？”

　　　　又有学子提出了疑问。

　　　　“其实要解答这个问题并不难，作者hyf的厉害之处就在于他在所写小说当中设下了很多很多的隐喻，伏笔。大家不知道是否还记得，主角曾经跟佛教徒说过，父亲是一个商人，这一些事情父亲一般都是教给仆人去做的。这些事情是什么事情，是父亲去给动物喂麻药。

　　　　本来是希望通过麻药让动物在行船的时候镇定下来，但是，意外发生了，父亲因为从来没有喂过麻药，他的麻药不小心也下到了船员的食物当中去了。而因为母亲与厨师的争吵，主角一家人并没有吃饭。这也是为什么暴风雨来临之时没有一个人醒来，只有主角一家人逃生的原因。如果船上的船员没有吃麻药的话，或许，这一条船并不会下沉。”

　　　　“史蒂文教授，如果是这样，那主角为什么不说沉船的真实原因呢？”

　　　　“这位同学，你难道很有大义灭亲的想法吗？换做是谁，恐怕在那个时候都不会说出轮船沉没的原因是因为父亲的失误。”

　　　　“原来如此。”

　　　　不少学子这一刻恍然大悟。

　　　　确实是这样。

　　　　换做是他们，他们也不会说出这是父亲弄翻了轮船。反正轮船也失事了，最终只剩下他一个人。没有人能调查出真相，他说的就是证据。至于轮船怎么翻掉的，主角没必要解释，主角更没有必要说出是因为父亲的过失。

　　　　“噢，我明白了。”

　　　　在史蒂文教授的分析之下，众人越来越为的接近真相。

　　　　此时，已经有一些学子自发在脑海里组建着自己的猜测。

　　　　“其实斑马就是主角的父亲，因为主角父亲腿部本来就有残疾，碰到暴风雨，在逃命的时候摔断了腿，而第一个故事当中斑马的腿也是断了。”

　　　　“是的，正是如此。”

　　　　史蒂文满意的笑道。

　　　　“那么，既然斑马是父亲，那么，鬣狗就是主角的哥哥了。这也是为什么母亲在打了厨师一巴掌之后，厨师没有还手的原因。因为厨师并不是厨师，而是主角的哥哥。同时，文章在末尾的时候也在隐喻，主角结婚生下了一儿一女，他给儿子取的名字叫拉维，而拉维就是主角哥哥的名字。天呐，当时我还以为主角是为了纪念他的哥哥这才给儿子取了一个与哥哥同样的名字。但现在看来，纪念还是纪念，但这个纪念与之前的纪念却显得完全不同。”

　　　　“上帝……”

　　　　斑马是父亲，鬣狗是哥哥，猩猩是母亲，老虎是主角自己。

　　　　真相这一刻彻底的被挖掘开来。

　　　　有一些胆小的女生已经被这一个故事吓得尖叫起来。

　　　　原以为这只是一个普通的少年飘流的故事，但没想到却是一个关于人吃人的故事。

　　　　“所以，大家应该明白了，为什么主角在说第一个故事，甚至在说第二个故事的时候会说假话……”待一众学子安静了下来之后，史蒂文教授总结说道，“其实关于陌生人为了生存自相残杀的事儿已经让人不能接受，如果当人们发现，原来整条船上并不是陌生人，而是一家人的时候，那么，整个故事就变得更为恐怖，更为可怕，更为的让人难于置信。”

　　　　长长的吐了一口浊气。

　　　　其实在今天说出真相之余，史蒂文教授也有很大的压力。

　　　　他不知道自己对学子们分析出真相是对还是错。

　　　　不过，为了这一些学子的未来，也为了让这一些学子真正的认识到这部作品