南国木棉红- 第2部分

　　　　老班长，谢谢您给我的爱。

　　　　您的兵：郭遵义

　　　　1996年10月23日

难忘指导员的一份情（）　
我的指导员姓曾名雪，咋听女人味挺浓的，其实，他是个身强力壮的男子汉。指导员是军校毕业的本科生，有才华，侃起政工专业知识，总是滔滔不绝。指导员做思想工作细心是众所周知的，被战士誉为善于“解扣子”的贴心人。记得初到军营，我难以适应部队紧张而严格的训练，面对艰苦单调乏味的新兵生活，我变得沉默寡言，继而打起“混三年”的注意，训练场上我没有往日的劲头，当起了“敲钟和尚”。细心的指导员把我带到连队荣誉室，给我讲许许多多的传统故事，帮我端正入伍动机。他成了我生活中的兄长，工作训练中的老师。当他得知我酷爱写作后，亲自给我买来稿纸和写作书籍，鼓励我结合工作多写稿。为让我有更多的时间读书、写作，他又特意把我留在身边当了文书。从此，我这个“闷葫芦”开窍了，在干好本职工作的同时，勤奋写稿，先后有10多篇“豆腐块”排成铅字，还连续两年被评为“优秀士兵”。

　　　　指导员不仅事事处处关心爱护战士，还善于引导官兵用法律武器维护自身及亲属的合法权益。一排长廖巨方的父亲因与邻居发生纠纷被打伤，写信要儿子从部队“搬兵”回家出出这口气。廖排长当时的情绪也很激动。指导员得知后，告诫排长一定不能意气用事，要依靠组织，用法律来讨回公道。并及时把事情向团领导做了汇报，用政治处给廖排长家乡县委、县政法机关分别发函，督促对此事认真调查处理。结果，佳音很快传来：打人凶手受到行政拘留，并赔偿医疗费1800余元。

　　　　指导员以自身的模范行动，获得了官兵们的尊敬与爱戴。

祝你走向成熟（）　
战友，你珍惜生活（live）吗？你理解爱（love）的真正含义吗？学习（learn）是职责还是义务？你喜欢尝试（try）吗？假如你能全面准确回答这个问题，那就证明你成熟了，若不能，就请你看完下面的文字。

　　　　人们是不是都像奥斯特洛夫斯基那样，活着的时候就认识生活了呢？著名剧作家桑顿？怀尔德在《我们的城镇》这出戏中，写过这样故事：有一位女青年死了，上帝给了她重到人间活一天的机会，她选择了20岁生日那一天，并决心好好珍惜和品尝这一天的每一寸光阴。然而，使她伤心的是，她看到家里人并没有怀着强烈的感情来感受生活。这个故事说明，我们活着的大多数人都在虚度年华。

　　　　战友，军营3年，班长让你训练的时候，你是否认真？你是不是在当一天和尚撞一天钟？当人们失去双眼的时候才知道用拐杖走路是多么的艰难。失去了方觉生命的珍贵，不如现在就加以珍惜。不论你是新兵还是老兵！

　　　　爱有很多种一一父母之爱、兄弟之爱、男女之爱、人性之爱，等等。但是，又有谁能准确理解爱的真正含义呢！作为干部，你懂得怎样去爱护你的战士吗？作为战士，你懂得怎样去尊重你的领导吗？作为人父人母人夫人

　　　　妻，你懂得怎样去爱对方吗？爱，无时不有，无处。只有你首先学会了爱人，才有资格享受被爱。爱是你一辈子都要做的事。

　　　　人生一切都要学习，并且学校常常使我们确信，学习是一种“职责”。澄清你头脑中的这种误解，战友你观察一下婴儿学走路的过程。他试着走，跌倒了，爬起来，再走；前进中撞鼻子了，于是便大声哭闹，接着再走。他并非在尽他的职责，而是在做着他被指定要做的事情一一学习。人家都直立直走，你愿意爬着走吗？作为一个人，想要在社会上有立足之地，你就必须好好学习，虚心学习自己不懂的和新的东西。

　　　　你喜欢尝试吗？尝试新的生活，尝试新的工作，尝试新的环境。你不断的尝试，就会有不断的收获。也许，我做了错事，被内疚的包袱压得喘不过气来，那你有没有试过使劲的站起来重新开步走。“也许，我能再试一次！”

　　　　能说这句话的人，他一定是位生活上的强者。

竹影扫阶尘不动（）　
古希腊神话故事中有一个《海妖之歌》。在一个遥远的海岛上，住着一群人们称之为“赛壬”的女妖，每逢船只过往，赛壬最美的来到岸边，扬声歌唱：“请停止前进，来倾听我们的歌声！从来没有一只船舶可以直接通过，除非它的舵手停下了倾听歌声，从我们的美歌中得到快乐与智慧，然后再平安地航海前进……”开始船上的水手们不明底细，都竖起耳朵倾听，结果无不神魂颠倒，心里燃烧起奔赴到她们那里去的热望，一个个在动听而****的妖歌的诱惑下，纷纷投海，最后落得个人亡船翻，惨剧不知发生了多少起。

　　　　尽管古希腊的“海妖”早已成为远古的神话，“海妖”的歌声也已经离人们很远，但是，现代的“海妖”却无处：有的人抵御不住金钱的诱惑，成了金钱的奴隶；有的人抵御不住美色的诱惑，成了爱情的叛徒；有的人抵御不住毒品的诱惑，成了毒魔的冤魂。

　　　　从古到今，名、利、色对人的诱惑最烈，多少人在这三个字上跌跤。

　　　　诱惑是美丽的“陷阱”。诱惑的本质是一种刺激，是对生理、心理的刺激，包括精神和物质两个方面。黄色书刊或音像制品是精神**的刺激，而金钱、豪华别墅、贵族生活方式，则是满足人不正当的物质**的刺激。

　　　　诱惑是古老而又年轻的圈套。人类在古代就对诱惑的魔力有了深刻的认识，引蛇出洞、调虎离山、利而诱之、美人计等均是运用。现代世界，人们对诱惑又有了新的发展。重金收买、行贿受贿、色情拉拢、许与官位、投桃报李等，其之繁多、范围之奇特、手段之高明、效果之明显，令古人也望尘莫及。不论诱惑有何新发展，其充当圈套的实质没有变。

　　　　诱惑是腐蚀人灵魂的毒药。人既然是高级动物，就注定有动物性，贪婪和****是动物性或兽性的集中体现。金钱和享乐的诱惑恰恰针对了人性的弱点，使人身上的动物性迅速地膨胀起来，以至于完全丧失了人性。“人为财死，鸟为食亡”、“英雄难过美人关”、“一年清知府，十万雪花银”，对金钱和享受的追求，导致谋财害命、强奸杀人、祸国殃民等，人性在诱惑的腐蚀下变成了兽性。

　　　　抵抗诱惑力的能力就是拒绝接受不健康、不正当刺激的能力。诱惑只是外因，外因只有通过内因才能起作用，内因才是变化的根据。抗诱能力与诱惑强度成反比，与人的思想道德素质成正比。及：F=T，C，抗诱力=素质，诱惑。当F>；1时，诱惑失灵；当F<；>；

　　　　时有被诱惑的危险。由此可见，提高人的素质是提高抗诱能力的关键。只有在人们头脑中强化起理智、道德、审美意识，才能把不健康、不正当的**消灭在萌芽状态。

　　　　一是提升人的需求层次。人是动物性和社会性的统一，其生物需求是社会需求的基础，社会需求对生物需求有反作用，但不管生物需求还是社会需求，都是通过人的主观**的形式表现出来的。生存需求是通过人的食欲表现出来的。安全需求是通过求生欲表现出来的。可见，只要对**进行主观控制，就可以把生物需求导向正确轨道，进而提升为社会需求，增强抗诱惑的8I力。

　　　　二是培养高尚的道德情操。具体说：一是注重用******理论、“三个代表”思想和科学发展观武装头脑。二是坚持把人生的坐标确立在献身于人类解放事业的正确方向上。三是在心灵深处点燃起榜样的明灯，把雷锋、苏宁、il繁森的英模形象装在心里，学英模思想、走英模道路、创英模业绩。四是培养高雅情趣和爱好，读好书、唱好歌、做好事，陶冶情操。

　　　　三是坚持每日三省吾身。要在思想上警钟长鸣，经常审视自己的**。可针对自己特点，选好座右铭，经常自励自勉。如“己所不欲，勿施于人”、“壁立千仞，无欲则刚”、“金钱美色淡如水，革命事业重于山”等等。在

　　　　改造思想过程中，战胜金钱、、名利地位等一切诱惑，使自己成为一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离低级趣味的人，有益于人民的人。另一个故事说，一个孩子拿着大碗去买酱油。两角钱的酱油装满了碗，提子里还剩了一些。这孩子把碗翻过来，用碗底装回剩下的酱油。到了家，他对妈妈说：“碗里装不下酱油，我把剩下的用碗底装回来了。”

　　　　孩子期望得到赞扬，他多聪明，善用碗的全部。而妈妈却说：“孩子你真傻，两角钱就买这么一点酱油吗？”孩子很得意，说：“妈妈，这面还有呢”，他把碗翻过来，碗底的酱油于是也洒了。

　　　　，月穿潭底水无痕。无论到了什么时候，我们都不能把碗底翻过来，去看另一面盛藏着什么样的诱惑。

付出是成功的过程（）　
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。”小男孩又问：“一百万元钱对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你能给我一分钟。”

　　　　现实生活中，像这个“聪明”的小男孩的人也有不少。一些战士搞劳动怕脏怕苦，跑五公里嫌远嫌累，增强信息化本领怨装怨人；一些战士好高骛远，没挥过几次背包带，就想把手榴弹甩出70多米；障碍物还没摸熟，就想在比武中夺魁；刚发表几篇文章，就梦想自己成为作家。其实，天下没有的午餐，没有付出就别指望有回报。凡事皆不是举手可得的，需要你付出时间、毅力，还有你的聪明才智。不要把希望寄托在不劳而获上，你只能用自己的双手去获取你想要的一切。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不吃苦就找不到“书山”的路，不吃苦就做不成“学海”的舟。劳动创造财富，汗水换来奇迹。世界上一次发明或成就的取得，都是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。所以，与其羡慕别人的“好运气”，与其哀叹自己的“不走运”，还不如先来严肃地问一问自已：

　　　　——我在工作中能否百分之百地付出？

　　　　——我能否用勤奋的汗水浇满每一个今天？

　　　　——我能否把所干的工作干出第一流成绩？

　　　　艾青在一首诗中写道：天不会下黄金雨，地不会结黄金果，谎话填不饱肚子，吹牛皮代替不了粮食。因此吃苦耐劳，不惜流汗，这是追求成功者的共同科目。即使是那些天资较高的人，如果丢掉了刻苦勤奋，吃不得苦，舍不得付出，原先的天资也会荒芜。

　　　　年轻一代是最具魅力的一代，尤其是我们军营里的热血男儿，谁不想获得成功，大有作为？只要我们将根扎在祖国光荣的国防建设之中，将根扎在组织的沃土之中，勇敢拼搏，不懈进取，成功一定属于我们，辉煌必将属于我们！

以人为镜　可以知得失（）　
别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才。

　　　　爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。每天，他不是在大街上闲逛，就是和周围的一群孩子到庄园或河边玩耍，像个十足的少年嬉皮士。

　　　　爱因斯坦的母亲常常为此忧心忡忡，她再三告诫爱因斯坦说：不能再这样下去了。你现在不学一些东西，长大了如何能出人头地呢？爱因斯坦总是不以为然地回答说：“你瞧瞧我的伙伴们，他们不都和我一样吗？”

　　　　直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住说：“昨天我碰到了一件有趣的事。我给你讲完了，你再去钓鱼，怎么样？”

　　　　爱因斯坦很不乐意地站住了。

　　　　父亲说：昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓住扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的身上，脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰也没有。

　　　　爱因斯坦的父亲微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时千干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于就只草草地洗了洗手就大模大样地上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”

　　　　爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一样大笑起来。父亲笑罢了，郑重地对爱因斯坦说：其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子，拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才。爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们，他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。

　　　　一个人要正确认识自己，除了自我省察外，还要学会“以人为镜”，通过与他人比较，通过了解他人对自己的看法，来认识自己。

　　　　古人说“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”在日常生活中，我们对自己的认识常常有盲目性，喜欢自吹自擂、自我炫耀的人，总是认为自己什么都行，盲目自大；自卑感强的人，又过分看轻自己，过分夸大自己的弱点、不足，不能正确估计自己的能力。

　　　　“以人为镜”，就是要学会善于和他人比较，通过比较了解自己的知识、能力、特长乃至处世等各方面的水准和状况。当然，这种比较要注意不同的参照“模型”，不同的比较标准。与周围普通人比较，可以认识自己的实际水平及在群体中的位置；与杰出人物比较，能找出自己的差距和努力方向；与落后于己的人比较，可以发现自己的优势，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。一般说来，有上进心的人，往往选择比自己略胜一筹的人来