这个班会开到这里，快开不下去了，由工作总结部署会变成了民主生活会。
潘利权见好就收，“那次是我不对，区队长和我谈完后，我就回来了，没有去找大家和大家一起干活儿。正好那几天训练挺累的，倒在床上一会儿闭一会儿眼，不想却睡着了。”
“今天会就开到这儿吧，新的一周开始了，希望大伙儿都能严格要求自己，别再让上级再批评我们，共同努力吧”，他草草结束了会议。
今天的事对杨文斌的触动很大，自尊心受到了极大伤害，内心感到痛苦极了。
熄灯后，躺在床上，辗转反侧，却睡不着。
对于一贯要强，自尊心强烈，一直生活在别人的夸赞中，很少受到批评的他来说，这种痛苦的煎熬就更难以忍受了。
接受别人对自己的批评是要下很大决心的。
他的慢性子，对于部队生活的雷厉风行作风来说，理所当然是格格不入的，应该受到批评的。
而别人的直言不讳，说明他是真心为了他好，想让他改好，适应新环境的要求。
如果从现在开始，他的拖拉、松散作风就形成定型的话，那么他今后在部队的发展也就无从谈起。
在他的人生中，这可能是第二次受到了严厉的批评。
回想起中师期间，班主任的严厉批评激起了他的强烈自尊心。
那次，也是因为他的不作为而受到了严厉的批评。
当时，他是班级团支部的组织委员，除了收缴团费外，他不知道自己还能够干什么。
有一次，团支书安排他上个团课。
他觉得，上课的话，有比自己更适合的人，就推荐了那个人，而委婉地拒绝了让他自己亲自操刀上阵的建议。
他觉得自己知人善任，支书却认为他不履行自己组织委员的职责。
这样，在全班的面前，班主任严厉地批评他，“占着茅坑不屙屎”，让他感觉到了空前的压力。
他及时改变自己，改任了更适合自己的学习委员工作。
他努力学习，各科成绩优秀，给同学们带个好头，也给各科老师留下了深刻的印象。
他认真记录课堂和自习课上考勤，六亲不认，为期末的操行评定提供准确的记录。
他严格管理好大家的每一分钱，对用剩下的每个人的几毛钱，也坚持换成零钱，发给同学，帐目清楚明白。
这样，在学习和工作中，焕发了自己的潜能与实力，终于重新获得了老师和同学们的尊重。
毕业的时候，通过了同学、教师和校领导的层层筛选，实现了自己的宿愿，被保送上了滨城师大，圆了自己的大学梦。
江山易改，本性难移。
大学期间，尽管他做了很大的努力，但他仍是保持以前那种纯真与善良，不思变通，对复杂的人际关系不去予以关注、理会，丧失了毕业留校的机会。
后来，他认识到了自己的优缺点，将奋斗的中心放在毕业能走直调‘考取研究生上面。
为了考研，他付出了极大的精力与代价。
但是，由于错过了学习外语的关键期，尽管总分超过了录取线十多分，但是仍然以英语成绩低于最低分14分的差距名落孙山。
当初选择从军之路，还不是怀着有朝一日重圆考研梦的想法来的吗？
从哪里跌倒的就应该从哪里爬起来。自己应该不变初衷，增强心理承受力。
对于来自方方面面的压力，要坚决顶住。
批评得对的，要坚决改正。
批评得错的，要借适当时机、方法加以说明。
自己究竟提高得怎么样，别人承认与否并不重要，关键在于自己是否有实质性的提高，但尽力争得大家的承认。
无论情况如何复杂，困难多么艰巨，自己都应时刻警醒，把握自己，这是至关重要的。
因为，改变自己毕竟是困难的。
鱼与熊掌，皆我所欲，不可皆兼得，舍鱼还是舍熊掌？
“把今天作为人生中的又一起点，提高自己的素质，加强角色意识，努力改变自己，向高、向上，向远！”他暗下决心。
第二十五章 电台，让信息插上飞翔的翅膀（）
“今天，我们继续学习通信课。主要是学习连以下电台的操作使用与保养”，通信课教员，站在讲台上开始了通信课的开场白。
“说起通信后，大家都比较了解，在《英雄儿女》这部电影中，王成，在牺牲之前，拿着话筒，大声喊，‘向我开炮’。当时，他就是一名通信兵，他用电台召唤着炮火，使登上阵地的敌人和自己一起同归于尽。”
“他所用的电台就是连以下所用的电台。
电台是通信的一种方式，他是在近代才出现的。
古代的通讯方式，就很多啦。
比如，有个成语，叫做‘鸿雁传书'；，是讲古人将信息写在纸或市条上，再用鸿雁或者是鸽子来传递消息。
还有，就是驿站，将消息用快马，从一个驿站，传到下一个驿站。
还有一种，大家更是听过。周朝的时候，发生了一个故事，叫‘烽火戏诸侯’。
讲的是周幽王为了讨自己喜欢的宠姬褒姒的欢心，他点起了城楼上的烽火台。诸侯见到狼烟四起，以为王室受到了西戎的进攻，就四处发兵来勤王。而当他们到达的时候，却发现根本就什么敌情都没有。
这时周周幽王又笑着跟他们说，我跟你们开玩笑呢。而褒姒，看着千军万马从四面八方赶来，却被周幽王一句话打发回去的样子，笑了起来。
周幽王，看到褒姒很喜欢这种方式，过了几天，又用点烽火的方式，将四方的诸侯骗来护驾。
有一天，当真正的敌人来了的时候，周幽王，又点着了烽火。而诸侯们，以为他又在开玩笑，没有人来救他，这样，他被俘虏了，西周也灭亡了。”
大家看到，上面这几个事例中，有一个共同点：那就是信息，被鸿雁、飞鸽、快马、烽火等方式进行传播。
而随着时代的发展，无线电波，也用来传播讯息。
而接收和发送它的装置，就是电台。
大家看，这是我们基层部队所常用的，998型连用电台。
它的基本战术技术性能如下：型号，998型连用电台。战斗全重，10。5公斤。频率，从3兆赫至30兆赫。功率，150瓦，通信距离，15公里。”
“首先，我们来复习一下通信原理。”教练说道。
学员们，全神贯注地听着教员的讲课。
“首先复习几个基本术语。第一个问题，什么是电磁波？”
“报告，我来回答！电磁波，就是时变的电场和时变的磁场互相耦合，并以一定速度向前传播而形成的波，称为电磁波，简称电波。”一个学员主动举手回答。
“第二个问题，什么是频率，它的基本单位是什么？”
“频率是电磁波每秒钟震荡的次数，它的基本单位是赫兹。”
“第三个问题，什么是电磁波传播？”
“电磁波传播，是电磁辐射产生的电磁波运动的过程，主要包括视距传播、地波传播、天波传播和散射传播。”
“第四个问题，什么是波长？”
“波长是电磁波在一个振荡周期内传播的距离，基本单位是米。”
“第五个问题，什么是电磁频谱？”
“就是把电磁波按波长或频率的顺序排列起来所形成的谱系。”
“第六个问题，电磁波的频率是怎么划分的？“
“电磁波分为超长波，波长在三至三十千赫。长波，波长在三十至三百千赫。中波，波长在三百至三千千赫。短波，波长在三至三十兆赫。超短波，三十至三百兆赫。微波，三百兆至三千吉兆。红外线，三百吉兆到四百千吉兆。可见光，三八四千吉赫到七六九千吉赫。紫外线，七六九千吉赫到三十万千吉赫。X射线三十万千吉，至五千万千吉。伽马射线，100万千吉赫以上。
“第七个问题，地波传播的主要优点？”
“基本上不受气象条件的影响，受电离层影响少，信号比较稳定。”
“第八个问题，电磁波具有哪些特性？”
“电磁波具有直线传播的特性，相互干涉的特性，扩射的特性。绕射和折射的特性。”
“第九个问题，无线电波在军事上主要应用于哪些领域？”
“无线电波在军事上主要用于无线电通信，通信对抗，雷达，雷达对抗领域。”
连续九个问题，学员们都回答得干净利落，说明大家背地都做了功课。
“在学习电台的结构之前，我们首先要学习通信文件。
大家，有发过电报经验的同志都知道，电报是通过，一长一短，一长一短，这样长短的信号，互相组合，来传递的信息。
而电台，也和电报的原理一样。主要在军用上，主要使用密码通信。
就是，通信双方，都使用同一套通信密码。然后，将通信的内容，用数字，表现出来。已达到交换信息、传达命令、报告情况等等的目的。
通常，密码，都是用阿拉伯数字来表示的。
但是，由于阿拉伯数字，全国各地方言的不同，接收和发送双方，由于口音的不同，容易造成通讯接收的错误。所以，为了增加通信的准确性，这些阿拉伯数字的读法，进行了重新规定。
这是阿拉伯数字，有没有同学知道，这十个阿拉伯数字，在通信上面怎么读？
“报告，我来回答。”一个学员举起了手。
“好，你说说看，怎样读的？”
“教员同志，我知道，在电视剧里看到的啊，有的警匪侦探片里见过，车牌子上面，明明写的是001，读的却是‘洞洞腰’，所以，1读作腰，0读作洞。”
”嗯，你说的很对，但还不全面，其他同学有没有补充？“教员又问道。
下面的同学，你瞅瞅我啊，我瞅瞅你，在没有人智商了。
”阿拉伯数字从0到9，它们在通信中的读法是：'；0'；读作'；洞'；，'；1'；读作'；腰'；，'；2'；读作'；两'；，'；3'；读作'；三'；，'；4'；读作'；四'；，'；5'；读作'；五'；，'；6'；读作'；六'；，'；7'；读作'；拐'；，'；8'；读作'；八'；，'；9'；读作'；勾'；。“看到学员们都不知道，教员接着解释道。
”大家请看通讯文件。文件的前面是阿拉伯数字，后面是这些数字所代表的含义，还有呼号。呼号，这就是通信双方互相的代号。
比如，连长的代号是长江，营长的代号是黄河。然后，如果连长要向营长报告，我已到达指定地域。这句话换成密语就是：黄河，我是长江，我已301。如果别人手里没有密码本儿，即使听到了我们的通信，也不能马上明白我们通讯的内容。“
”上午的课就上到时这里，下节课是室外课，电台的实际操作与使用。请大家提前做好预习。“然后，教员宣布下了课。
第二天，是自训练而来室外课遇到的第一个恶劣天气。
也算老天对我们照顾，九、十两个月份室外课基本没有什么大的雨雪光临。
早晨背着电台到了东山训练场。
”下面，我们进行电台实际操作使用的训练。我们手里所拿的，就是我们连用998型电台。
电台的操作，主要分以下几个步骤。
首先要安装天线。就是将鞭状天线，安装在电台的接口上，以增大通讯距离。
然后是调频。就是将电台的频率旋钮调整到通信文件中所需要的频率。
第三步是调谐，就是，将戴上耳机，手持话筒，然后。扭动调节旋钮，使电台保持在合适的通话效果。
第四步，就是按通信文件的内容，及实际要求进行通讯。
最后一步，一定不能忘记关闭电台，关闭电源，取下天线。
通信课教员讲完了动作要领之后，就要求学院每两人分成一组，按照规定的频率，开始进行通话训练。
杨文斌和田亮分在了一组。
两个人平时都是慢性子，而在通信中，却表现的非常默契。
开始是杨文斌担任主台，田亮担任属台。按照通讯的要求，两人发起了对话。
通讯文件中，主台呼号是，长江，属台呼号是，黄河。
“黄河，我是长江，收到回答。”杨文斌率先发起了会话。
“黄河收到。”
“我这里有报，注意查收。”杨文斌继续发话。
“请发下来。”
按照通信文件的要求。杨文斌接着往下说，
“报头：……，号数：……，等级：……，秘级：……。内容：……。“
按照通讯文件中所给的内容。杨文斌都发给了天亮。
”请给收据。“
”给你收据：……“，田亮说。
”改频“，杨文彬又下达了命令。
“好“，按照通讯文件的要求，杨文斌，和田亮按照刚才的程序重新沟通了一遍。
在确认信息完整后，两人结束了通话，关闭了电台。
这样练习了一遍之后，两个人就互换了角色，田亮担任主台，杨文斌担任属台，又练了一遍。
按照教员要求的操作规程，才练了两遍，稀疏的细雨便滴滴答答地下了起来。
衣服也渐渐地润湿了，电台、本夹、马扎凳面上已积了一层薄薄的水珠。
没有雨伞，没有雨衣，只能干瞪着眼看着这一切被雨浇淋。
陆军学院的“坐两小时不动，站一小时不倒”的作风是初到部队便耳闻的，现在才有了体会。
过了不久，随着值班区队长的一声哨响，学员们终于收拾着装，准备返回了。雨还在下着，丝毫看不出有减弱的趋势。
冲向来雨方向的外衣几乎湿透了，背着10来斤的电台，左手拿着马扎凳，右手拿着本夹，学员们晃�
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