就打了这名战士两个耳光。
孙政委，当即对，打人的副班长进行了严肃的批评教育，勒令他连夜写出深刻的检查。
然后，我又和连长等其他连队干部进行了沟通，连队党支部达成一致，对这种打骂体罚的苗头，必须遏制在萌芽状态，必须坚决予以打击。
连队干部必须以身作则，不能出现干部带头儿打骂体罚的事情。
于是，第二天，连队召开了全连军人大会。要打人的副班长，向被打了的战士当众道歉，然后，在全体军人面前，进行了深刻了深刻的检查。
然后，再利用政治教育时间，给全连官兵做了维护正常的内部关系的在政治思想教育。
此后，在我担任这个连队指导员期间，这个连队再也没有出现过类似的问题。
第二六七章 震惊，一个巴掌打出的案件（）
“这是成功的，阻止打骂体罚一个例子。
还有一个例子，在我当保卫科长的时候，某个团因为一名连职干部的一巴掌，酿出了案件，导致干部本人也受到了降职处理。
这是某团某个连的一件真实的事情。
某连连长，军事素质过硬，管理能力很强，作风强悍，嫉恶如仇，非常的护犊子。
有一天，连队的文书向他反映，他家里给自己汇过来的三千元钱，汇款单，被营部文书，给扣留了。
连长当时就火冒三丈，一个小战士，竟敢私自利用职权，扣留连队战士的汇款单，他还想干什么？还有没有王法了？
他到了营部，找到文书，了解事情的原委。
说起来，这名文书，确实不对。他因为家里需要用钱，就私自扣留了这名战士的汇款，并且，把汇款单里面的钱，取了出来，自己私自花了。
连长了解到情况之后，火冒三丈，照着这名文书的脸，就给他一个嘴巴。
可能手下的重了，文书的脸，当时就留下了一个红色的掌印。
营部文书，迫于无奈，当即写下了便条儿：答应自己家里寄来钱之后，将私自挪用的战士的三千元钱，还给连队战士。
可这名文书，在连长走了之后，摸着红肿的脸颊，越想越生气。
营长教导员都没有打过我，你一个连长，凭什么打我？是我做错了不假，错了可以处理我批评我，教育我，处分我，也不能打我呀。
既然你打了我，我也让你付出代价。
几天后，这名文书，利用擦枪的机会，从营部的武器库里，拿了一把五四式手枪，私自携带着，离队了。
营部，在发现文书不见了之后，多方寻找没有结果。
然后对他所掌管的枪械物资进行清点，发现少了一支手枪。
于是，立即将案件上报团。
师团保卫部门，反应迅速，立即将案件上报了集团军，然后，抽调专门人员，组成专案组，进驻该营，进行侦破调查。
事件，前因后果，十分简单。就是战士，因为犯错而被打，进行报复。
问题，关键的关键，是迅速把人员和枪支找到，防止流失在外，酿成更大的案件。
一旦战士手中有私藏的子弹，那后果不堪设想，牵涉到人命。
于是，保卫部门，立即向地方公安机关，发出了协查通报，要求，对过往军人进行重点盘查。
特别是，对这名文书，从部队驻地要到家乡的码头，火车站，汽车站，旅店，等等，进行拉网式布控。
地方公安机关的工作效率，还真的是高。
当这名文书，到码头买票，准备乘船回家的时候。一名便衣警察，发现了，穿着便装的文书。
看着背影和侧影相，有点像，但是，还不太好确定。
这名公安局的便衣，灵机一动，他知道军人，经过长期的训练，人都在机器了。
如果喊他的名字，条件反射似的，大多数军人都会答“到”。
于是，便衣警察和他的同伴，慢慢的靠近，接近文书的身后。
到了他的身边，仅隔半米的时候，便衣警察突然喊道：”某某某。“
而这名营部文书的军事素质，还真是练的到家，他条件反射似的，答了一声“到”。
两名便衣马上将他扑倒在地，给他戴上了手铐。
然后从他随身携带的挎包里，找到了丢失的枪支，以及，以前私藏的几发子弹。
听到人员被抓，枪支弹药被收缴的消息，部队的保卫部门，才算是将一颗心放了下来。
以后的事情就简单啦，这名战士，经过审讯，竹筒倒豆子，交代了自己，作案的原因、过程。
经过经过军事法院的审判，营部文书，被判三年有期徒刑。
而这名干部，被处以行政降职的处分，由正连职降为副连职，营长教导员也连带着受到了处分。
打骂体罚的教训是沉痛的吧。
还有一个例子。
一名新毕业的排长，连队安排他带新兵。
他初生牛犊不怕虎。很想把工作带好，对战士的要求非常的严。
而新兵，特别是刚入伍的新兵。都是怀着各种各样的目的，来到部队的，对部队的规矩，他们有的不遵守。甚至有的还很抵制。
有一名，连队的战士，老是叠不好内务。新兵班班长，几次，对他做工作都做不通。
反正就是，我叠不好，咋了？反正我再也不好好叠了。
几个班长商议了之后，决定给这个名新兵点儿教训。
正好儿，那名带新兵的排长，找班长了事儿，也赶上了这件事。
知道了班长们想给，这名新兵点儿教训之后。排长，非但没有制止，反而，还要亲自动手试一试。
结果悲剧发生了。
当几名班长，将这名战士围住，要求这名战士服从班长的命令的时候。
这名战士，仍然是态度非常强硬。
甚至，向着众人叫号：”怎么了？我不听你们的怎么的，你们还能打我啊？“
排长，很是，冲动，照着这名战士的胸脯，推了一下说道，”打你怎么的？你不服啊！“
而这名战士，确实，很倔。
但是看班长们人多，他又不敢反抗。
于是，说道：”你们，别打我啊，别靠近我，你们再靠近我我就从楼上跳下去。“
大家知道，一般新兵班，都安排的三楼。主要，是方便老兵们对新兵进行管理。另一方面也是，防止新兵私自离队。
三楼啊，他真还能跳下去啊，一般的人是不会跳的。
因为跳下去非死即伤。
可是这战士就是这种性格倔强的战士。
看到班长们，没有退后的意思，这名战士就爬上了窗台，将手放在窗外，喊道：”你们别出来，别靠近我。再靠近我我就跳下去啦。“
结果排长说了一句：”你跳啊，有能耐你跳啊！你要是不敢跳下去你就不姓XX“。
结果儿，这名小战士真的松开双手，真的从三楼跳了下去。
班长排长们这回慌了，因为他们只是想吓唬吓唬这名战士，谁知他真的敢跳。
望着坠下楼，还在蠕动的身子，大伙赶紧下楼去察看。
好在，这名战士，还有呼吸，可是，却站不起来了。
于是，立即叫了救护车。将战士送到医院抢救。
结果，这名战士，因为，粉碎性骨折带来了很多的后遗症，最好，成了残疾。
而他的父母，找到部队来了。
没有办法，部队，给班长排长们，进行了处理。
排长受到记过处分，下连当兵三个月的处理。
其他班长呢，也分别受到了处理。
看看，就是打骂体罚的危害。
严重不？
所以，不论在哪里，对打骂体罚的行为，必须扼止，必须斗争。
希望大家从自身做起，不但自己不打骂体罚，而且，也要教育引导门身边人不打骂体罚。
你提到的坦克营的问题，我会重点关注，予以解决。”孙政委一口气，和大家讲了半个多小时。
第二六八章 团长，按捺不住加入座谈（）
杨文斌并没有想到，这次和新毕业学员的座谈，气氛会这样好，这样热烈。
就在杨文斌，正在为这次成功的交流活动而内心沾沾自喜的时候，不可思议的事情又发生了。
李团长，从他的帐篷里走了出来，在政委身边的凳子上坐了下来，也主动的加入了和毕业学员们的交流。
本来杨文斌，就为这次交流成功，而沾沾自喜。
由于孙政委的开诚布公，这个座谈会，真正变成了交流，而且变成了高水平层次的交流。
在平时，这些新毕业学员，见到的最高级别首长的也就是营长、教导员。团首长，平时工作那么忙，与他们直接交流的机会非常少。
但是，这次孙政委，直接和这些新毕业学员儿，进行开诚布公的交流，确实，对学员心灵产生震撼，增强了他们的信心，这是杨文斌没有想到的。
因为，同样的一件事情，同样一个道理，从排长口中说出来，与从连长口中、营长口中、团首长口中说出来，它起到的教育效果是不一样的，绝对是不一样的。
而孙政委所说的角度，都是从弘扬正气，提高自身素质，做好工作，迈好军旅第一步的角度，来和大家交流的。
杨文斌彬甚至想，如果自己刚毕业的时候，就能和团领导有这样深入的交流，也许，自己会少走一些弯路，有些道理领悟的会更快一些，成长得会更快一些。
现在李团长临时决定加入座谈，使这个新毕业学员座谈交流会的层次更高了。
要知道，一项工作，有团长、政委同时参加，这次交流会活动的重要性，就可见一斑了。
孙政委见李团长也加入了，就说道：“团长，我们正在，正在和学员座谈，了解新新毕业学员儿，刚参加工作所遇到的困惑和痛苦，答疑解惑。你来了正好，把你的经验给大家介绍介绍吧。”
学员队伍中响起了热烈的掌声。
看着新毕业学员们一个个期盼的眼神，李团长，也就很高兴的讲了话。
“本来这次，与新毕业学员的交流活动，不准备参加的。但是刚才在帐篷里，听到了，大家的交流，感受到了大家的困惑，我感到自己有必要出来和大家说说心里话。
随着时代的发展，兵员结构的变化，部队建设重心发生的变化，我们干部所面临的工作环境，工作的对象，也发生了巨大的变化。所以，这是对我们新毕业学员综合素质的一种考验。
大家有什么问题，可以接着说，接着提，我也多学习学习。”
“报告，我有一个问题”，第二排第五名毕业学员站了起来，说道：“团长好！政委好！我是炮兵营榴炮二连的一名副连职排长，叫李友发。在院校的时候，我就听说现在的兵很难带。经过这一个月的实习之后，我发觉，部队的兵，不仅仅是难带，而且是非常的难带。
这些天，我就一直在思考一个问题，怎么处理好和连队的老兵的关系。
我们连有多的老士官，无论是炮长，还是瞄准手、通信手，他们的资格比较老，而且，还是连队的骨干。
可我和他们相处的过程中，发现，他们对我，不是很服气，觉得我年龄这么小，军龄这么短，就成为了他们的排长，心中觉得不平衡。
虽然表面上，对我安排的工作，能够去做。但是我感觉，他们不像完成连长指导员安排的任务那样尽心尽力。
所以我想请教团长，这样的兵应该怎么带？“
李团长，笑呵呵的，听着这名学员介绍完情况，说道：
”小李同志提出的问题，是一个相对普遍的问题，就是如何带兵的问题，或者说如何处理好和连队的班长、骨干的关系问题。
我是当兵出身，在海军和陆军都干过。十几岁，就经过了战士当兵这个阶段，对战士的思想和心理，我了解的比较透。
所以我觉得，作为我们新毕业的排长，无论是军队院校毕业的，还是地方大学毕业的，还是优秀士兵保送入学，也就是士兵提干的，在带兵问题上，就是一个重要的办法：你想让战士怎么对待你，你就要怎么对待战士。
换句话说，如果你想让战士尊重你，那么你必须尊重战士；你想让战士关心你，你必须首先关心战士；你想要战士佩服你，那么你首先，佩服战士，而且你也要有让战士佩服的能力和素质。
所以，付出和得到，一定是成正比的。
战士的心理非常的简单。
尽管入伍的动机各不相同，有城市来当兵的，当兵之后，就是为了退伍之后安排工作。也有农村来当兵的，当兵的目的，就是为了锻炼锻炼自己，见一见世面，多个人生经历。也有的，学历较高，能力较强，来的目的就是为了入党提干，选改士官，甚至，学一门技术。
不管，各种各样的动机，我想，我们首先要做的，就是关爱士兵，关心爱护他们。
作为排长，战士们训练了一天累了，你是不是得安排烧些热水，泡泡脚，互相之间按摩一下。这是一种行动上的沟通交流，这种爱护，战士们会体会到的。
特别是，当战士有了情绪，发生了思想上的问题，家里有了特殊变故，这个时候，我们干部更应该贴上去，协助他们，解开他们心中的疙瘩，帮助他们解决实际困难，让他们感觉到你是他们真正的老大哥，而不仅仅是领导。
所以第一步要做到的，就是关爱士兵。
接下来的问题，在士兵中树立了威信，接下来，就应该严格要求，是吧？
关爱士兵，而不是溺爱士兵。严格要求士兵，不是打骂体罚。
严格要求体现的是一种更高层次的关爱。是对战士负责任的表现。
我带兵的时候，就有这种体会，我当排长的时候，就把我们排的战士了解的非常的透。每个人有什么特点，他当兵的时候目的是什么，他现在的素质达到了什么程度，他有什么样的心理需求和实际需求，我都了如指掌�
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