接下来，就轮到那位训练管理局的吴达人副局长啦。
杨文斌，同样，先给吴副局长把酒倒满，自己的酒也倒满，然后，说道：“吴局长，我敬您一杯酒，祝您工作顺利，身体健康！
对啦，吴局长！我有个问题想跟您请教！”
“向我请教？”吴副局长觉得有意思，笑着看着杨文斌，“说说看”。
梁文斌说道：“您知道，咱们全军正在开展科技大练兵，科技大练兵的起源就是我们149军447团的‘以劣胜优二两招’起源的。那么，您是怎么看待科技大练兵的呢？”
吴副局长颇感意外，略有深意的看着杨文别说：“你说说，作为科技大练兵的起源地的人，你是怎么看待的呢？”
杨文斌说：“我是这样认为的：‘以劣胜优二三招’活动，是我们在军事训练中探索总结出来的，是没有办法的办法。我们武器装备不如人，那么只好在训练方法，在人与武器的结合上下功夫，真正的使用好现有武器装备，然后超前的琢磨战法训法，在武器装备没有大的改善的情况下，来探索现代战争的训练模式。
但是，‘以劣胜优’，是一种特殊情况，一般情况下，还应该是‘优胜劣汰’。
作为基层指战员，我们一直有一个盼望，就是盼望我们的武器装备，能够更快的更新换代。希望我们和对手有相同水平的武器，甚至略占一筹，略高一筹。那样的话，我们在训练上，在实战上，不是更有优势，更能体现出我们的战法训法和军事实力来吗？
所以我觉得，一方面我们要提倡‘以劣胜优’，坚持科技大练兵，科学练，练科学。
与此同时，作为总部机关，从国家整体战略上，应该提高我们的武器装备水平，加大投资的力度，逐步使我们的武器装备，赶上先进国家的水平，甚至超过先进国家的水平。这样，我们才能在新军事变革中利于不败之地。”
“嗯，不错！小伙子挺有想法啊！你既然这么有见地，光在军事科学研究院研究学术，有点儿屈才了。这样吧，我们下一步准备，防务大学和军事科学研究院一起联合办一个双硕士研究生班，既培养指挥人才，还培养高级战略人才。怎么样你有没有兴趣报名？”
“那当然好了。如果有那样的机会，我一定积极参加，努力学习，来提高自己的，指挥技能和战略素养。”
两个人，碰了下杯，喝了一口。
但是吴副局长并没有停止刚才的话题，转向防务大学训练部的孙副部长和军事科学研究院研究生院的李副院长说道：“对了，你们防务大学、军事科学研究院，关于双硕士班儿的事情，研究的怎么样了？什么时候启动啊？昨天我们部长在会上还过问这件事情呢？
我看这件事情要抓点儿紧，就像，杨文斌这样的学员，既有战略素养，又有智慧，如果能有这样的班，那么对他的发展，是非常有利的。咱们国家，多培养点这样的人才，对我们实现新的强军目标，会很有很大的帮助的。“
孙部长笑了笑，说道，“这件事儿啊，已经提上了日程。昨天我们院长，已经召开院务会进行了研究，下步就启动了。启动之后，从由两个学院遴选学员，然后呢，看报名情况，再决定班型的大小，怎么开课，怎么学习。
院长政委，对这件事情是非常重视的。”
这时，军事科学院研究生院的李副院长也接过了话。
他说：“我们军事科学研究院，也开过了会，进行了研究。和防务大学一样，坚决贯彻总部的指示，把最优秀的人才推荐出来，走指挥、学术相结合的道路，办好双硕士学习班，为军委新时期战略方针服务，培养更多的人才。”
干部部的华副部长也接过了话茬，说道：“我们干部部门也研究过啦，从下月开始，启动这项工作。你们两个学院先报名，报完名之后，视报名人数，决定规模，然后，协调协调相应的课程和师资，争取把这项工作办好。”
接着这个话题，郝政委也说了话。
他说：“各位同学，对于我们师出来的苗子，你们可得多培养，多给压压担子，人无压力轻飘飘，有压力才有动力。我们把师里最好的苗子，可给你们送来了，你们可得培养好！”
“一定一定。”
“来，咱们一起，干一杯！”郝政委举起了杯中的酒，大家，纷纷站了起来，一起碰了杯，喝干了杯中酒。
第一八〇章 选拔，指挥、学术双硕士班学员（）
果然，过了一个星期左右，研究生院接到了选拔指挥学术双硕士班学员的通知。
通知是研究生院转发的。
标题是，关于选拔指挥、学术双硕士学位研究生的通知。
防务大学，军事科学研究院：经中央军委批准，今年起在防务大学、军事科学研究院在读硕士研究生中选拔指挥、学术双硕士学位研究生。
要求：目前在军事科学研究院攻读学术科目的在读研究生，可以报防务大学指挥专业研究生。目前在防务大学攻读指挥专业的在读研究生，可以报考军事科学研究院学术专业硕士研究生。
对指挥、学术硕士研究生的共同科目。不重复进行考试，以在原专业通过的成绩，视作合格学分。
目的：是为我军培养指挥学术兼通的高级战略人才，实施人才强军计划，打下坚实的人才基础。
选拔程序。
一、个人报名。采取考生自愿的方式，进行报名。
二、所在研究生院系推荐。
三、招收单位进行指挥技能、学术水平测试。
四、组织开课。
请各位务于12月15日前，将推荐报考人员名单，报总参谋部院校管理部。
尽管，前几天，杨文斌在饭桌上听到了首长们议论着这件事，但是没想到，事情落实得这么快。
快速读完了通知，杨文斌，琢磨了一下午，按照自己的条件，直接到研究生院办公室，报了名。
十天后，他和另外报名的九名学员一起，被研究生院办公室推荐，到了院校管理部。
接着，就接到了准考证。
防务大学，要求拟报考指挥院校的指挥专业的10名学员，参加学位研究生单独考试。
而，同样，原来在读防务大学指挥专业研究生的，学员也都推荐，报考军事科学研究院硕士学位，研究生？
考试定在，下周一下午，地点就在，军事科学研究院的，专修教室。
监考人员是，防务大学和军事科学研究院，相关的处室。
双学位硕士，是指第二硕士学位与辅修二学位。辅修二学位是在研究生学习阶段，学习本专业的同时，跨学科门类学习另一专业的学位课程，达到全部要求后同时获得另一学科的硕士学位，未达到申请硕士学位要求者可获得辅修学位。
杨文斌，认真地研读了的研究生招生简章。
他看到研究生院。共设13个专业，设置有合同的战役指挥、军事思想和军事理论、国防研究、院校教育管理、军事与政治理论和研究生教育等10余个专业。主要培养具有硕士、博士水平的指挥人员、理论研究人员和教员。
招生对象：大学本科毕业并经军队指挥院校培训，在军队任职2年以上的连职以上干部，学制2年半至3年。
毕业学员适于从事指挥工作，军以上机关工作，理论研究和教学工作。
经过反复的比对，杨文斌决定报考防务大学的合同战术指挥专业。
合同战术学，是研究诸国军兵种合同战斗规律的学科，是战术学的分支。
它的研究内容，包括以下几个方面。
一是高技术条件下合同战斗的性质和特点；二是合同战斗的形成和发展；三是合同战斗的一般规律的基本原则；四是各军兵种部队在合同战斗中的地位作用和使用的原则方法；五是战斗的类型、样式及组织实施战斗的基本理论；六是合同战斗的指挥和协同；七是合同战斗的基本要；八是战斗保障和后勤、技术保障；九敌军编制、装备和作战特点；十、军事技术与战术的关系。
合同战术是诸军兵种进行合同战斗的方法，包括军种之间和同一军种内诸兵种之间进行合同战斗的方法。
合同战术的产生，是在协同战斗的基础上演变起来的。
在冷兵器时代的车兵与徒兵的协同，步兵与骑兵的协同，陆军与水军的协同；在冷兵器与火器并用时代的，冷兵器与热兵器的协同，以及在火器时代初期的步兵、炮兵、骑兵的相互配合作战。这都是协同战斗。
合同战术，是在第一次世界大战期间，在步兵、炮兵协同动作的基础上形成和发展起来的。1917年秋天，英军进行的康布雷战役，首次实现了军兵种合同作战，是合同战术形成的重要标志。
当时，坦克兵、炮兵，工程兵和航空兵等及其战术的出现和发展，使合同战术的产生具备了现实条件。
在各兵种战术发展的基础上，军队的战斗编组改变了以往按各兵种建制单位，前行自己的任务，一般不交叉配属的状况，则以步兵部队平时编制为基础，把坦克兵、炮兵、工程兵等兵种部分配属给步兵分队，组成统一的战斗队形。
各兵种的战斗行动，必须在合成指挥员的总意图下，按战斗目的、时间、地点，协调一致的行动，使兵种紧紧围绕协同作战这一中心，在高层次上有机结合起来。正是在这种客观条件要求下，形成指导诸军兵种协同作战的新战术，导致了合同战术的产生和发展。
进攻时，集中兵力兵器于主要方向，步兵在炮兵、航空兵的火力支援下，和工程兵的保障下，由坦克引导实施冲击，以诸兵种的协调一致的整体力量进攻敌人。
防御时，构筑步兵掩体、机枪巢、避弹所、隐蔽所等，并由交通壕、堑壕相连接，构成较完整的防御体系。阵地内，兵力、兵器有重点的配置在防御要点上构成防御的主要方向，并形成以机枪火力为核心，与火炮相结合的火力配系，在战斗中以火力封锁突破口，并使用预备队配合主力，以反冲击杀伤突入之敌，夺回丢失阵地。
第二次世界大战期间，军队装备了大量新式火炮、坦克、飞机，并出现了一些新的兵种，军队指挥的方法和器材也大为改进，合同战术得到了全面发展。
主要表现为，在主要方向上集中使用诸兵种的兵力火力，建立纵深梯次的战斗部署；以步兵或坦克兵为主，在战斗全纵深组织协同动作；以航空兵火力和炮兵火力压制敌战斗队形，支援步、坦战斗；坦克集中用于主要方向，担任第一梯队实施主要突击，或用作预备队扩张战果和实施反冲击；摩托化步兵用于迂回包围；使用空降兵空降，配合地面战斗；防空、防坦克，以及技术勤务等成为重要的战斗保障。
六十年代以来，以现代高技术为代表的新科技革命的兴起，并广泛运用于军事领域，军事技术产生了新的发展，导致了新式武器系统、电子对抗系统和指挥自动化系统的出现。
飞机、坦克等武器装备的性能不断改善，战术核武器、火箭、导弹、步兵战斗车、武装直升机和新型电子器材等新的武器技术装备不断涌现，使机动力、火力、突击力和防护力融为一体，合同战术进入了一个崭新的发展阶段。
打坦克、打飞机、打空降，对核、生物、化学武器的防护和电子对抗，成为合同战斗的主要内容。
进攻中，强调在决定性的时间和地点，迅速、隐蔽的集中优势兵力、兵器和技术器材，建立疏散、立体的战斗部署；严密组织各兵种部队与核突击的协调行动；以核火力与常规火力结合，地面火力与空中火力结合，压制和摧毁对方战术全纵深的有生力量和火器；坦克、摩托化兵团，或部队，从行进间发起进攻。
防御时，充分利用地形快速构筑工事，组成以装甲目标为骨干的支撑点式的纵深、疏散、环形、立体的防御体系，构成远、中、近结合，中、低、超低结合的火网，加大掩护地带的纵深，加强后方地域的防御，以积极快速的机动，增强防御的活力，并以多种形式的攻势行动，挫败对方的进攻。
第一八一章 首题，波澜不惊的回答（）
周一那天，首先进行的是理论考核。
与在从本科毕业生中招收硕士研究生不一样，指挥学术类双学位硕士研究生的考试，不再重复考核英语、政治、高等数学等共同科目。
因为，这些科目，他们在研究生招生入学考试的时候已经考过了，而且成绩也都优秀，这里就不再重复加以测试。
对于，军事指挥专业，报考军事学术专业的在读硕士研究生的考试内容，杨文斌是不知道。
但是，对于，像他这样，在读军事学术专业硕士研究生，报考军事指挥专业硕士研究生的笔试内容，他是亲身经历啦！
题目要说难，并不难。要说不难，也不简单。
因为考核的题目，都是活题。
他的答案可以有，几十种上百种，不同的人有不同的回答。没有标准答案。
中间考的就是，人的思维。换句话说，考的更多的是人的思想上的东西，意识上的东西。
给杨文斌，印象比较深刻的是两道题。
第一道题，是简述我军合同战术的发展历史。
历史题，对于杨文斌来说，是轻车熟路。
他略一思考，一挥而就。
“我军的战术是党领导下的人民军队，从初创开始，曾经进行过数以万计的大小战斗，用劣势装备战胜了国内外优势装备的敌人，形成了一套以人民战争为基础的灵活机动的战术。
第一个阶段，土地革命战争时期。
初创的人数较少，武器简陋，并且不断遭到国军的军事“围剿”；但由于废除了雇佣制，士兵是为了解放自己和人民而打仗，战斗积极勇敢。在频繁的战斗中，形成了适应当时情况的游击战争基本原则，这就是“敌进我退，敌�
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