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待王老师离开办公室去上课时，李老师忽然凑到了莫老师面前，恨铁不成钢地说：“你呀……到底还是年轻！演讲主题是‘我的父母’，还是‘我的亲人’，这有什么区别吗？你这么贸贸然地反驳了王老师的话，她说不定现在心里正觉得你爱表现呢！她到底比我们有资历，她老公又是领导……”
有人的地方就有江湖。想要在办公室中混得好，就必须要通晓办公室哲学。
莫老师不以为意地说：“这也不是什么大不了的事情，王老师不会放在心上的。”她在当时提出了异议并非是想要表现，只是因为……“我的父母”和“我的亲人”，这怎么能是一样的呢？
作者有话要说： 谢谢lttvy的地雷。
第16章（）
改完作业，莫老师下意识地伸了一个懒腰。身为教师，他们多少都会有点职业病，呼吸道不好啦，喉咙不好啦，脊椎不好啦等等。莫老师虽然还算年轻，但每当她伏案久了，脖子就会格外酸疼。
“莫老师，你现在有空吗？我有事找你聊一下。”一个男老师出现在了办公室门口。
这位男老师姓唐，并非嘉城本地人，是从北方来的。唐老师也是教语文的，不过他并没有和莫老师带过同一个年级，他们很少会有工作上的交流。莫老师自认为和唐老师不熟，因此对于唐老师来找自己这一事心存疑虑。当然，不管怎么说，他们都是同一个学校的老师，同事的面子还是要给的。
于是，莫老师起身离开了座位，走到办公室门口，微笑着问：“你找我有什么事？”
“要是不耽误你时间的话，我们去走廊拐角聊一下吧。”唐老师脾气很好地笑着。不过，他很快就意识到自己这话听上去非常不妥，于是他又赶紧补救，说：“啊，其实还是工作上的事情……”
莫老师又笑了一下，领着唐老师便朝他说的地方走去。
走廊拐角处建了一个大花坛，里面种着一些容易成活的花，该处视野非常开阔。下课时，这里常常会有一群学生跑来跑去。不过，现在是上课时间，整个校园都非常安静，此处自然也没什么人。
“莫老师，可能你还不是很清楚，我现在是四年级三班的班主任。”唐老师开门见山地介绍了自己的身份，“事情呢，是这样的，我们班上有一个叫李浩的学生。前几天，他的家长来了趟学校。”
莫老师心中越发觉得奇怪了。她现在带的是一年级，又不是四年级，唐老师来找她做什么？不过，说到李浩这名学生，莫老师心里还留有一些印象，她曾经带过这个学生，是个非常机灵淘气的。
虽然，这孩子的成绩不太好，学习积极性也不高。_（：з」∠）_
唐老师搓了搓手，说：“李浩家长和我说了些事情，这件事情呢稍微有点复杂。我找你也是想要了解下具体情况。”他语气顿了顿，又说：“莫老师，你现在班上有个叫沈灵的学生，是吧？”
莫老师的表情立刻就严肃起来了，狐疑地问：“确实是……这关沈灵什么事情？”
几乎在一刹那间，莫老师的心里就转过了诸多念头，她担心沈灵在校外被人欺负了。
“沈灵的家庭情况，想必莫老师你已经清楚了。你也知道的吧，这位同学还有一个哥哥，按照常理，应该读四年级了。李浩家长告诉我，这俩孩子现在的情况算是无家可归，目前以租房的形式住在他们家里。现在那个当哥哥的选择辍学了，李浩家长希望学校能提供帮助。”唐老师有些担忧地说。
“你说什么？沈真那孩子辍学了？”莫老师瞪大了眼睛。
唐老师点点头，说：“按说他们的学籍不在我们的辖区内，这件事情我们可以不用理会的。但是，既然我们现在都知道这件事情了，总不能让一个才十岁的孩子就这么失去了学习的机会吧？”
莫老师揉了揉自己的太阳穴，说：“你说得对。”她忍不住想起了开学那日沈真的表现，现在细细琢磨下，估计那时沈真就不打算念书了，只想把弟弟供出来吧？可她那时候竟没有发现什么不对！
莫老师因自己的粗心而感到内疚。
与此同时，莫老师也对学校的某些安排觉得不满。
因为沈真在开学日带着沈灵找过校长，所以沈灵的情况，校领导们都是知道的。他们倒是同意减免这孩子的学费，却打算趁着这个机会把沈灵塑造成一个典型。莫老师却不赞成这种处理方式。
所谓塑造典型，就是开一个大会，把沈灵提溜出来，将这孩子放在聚光灯下，校领导们依次和他握手并拍照留念，让所有人都知道这孩子家庭情况特殊需要学校的帮助，用以彰显学校有多么仁慈。
可是，在莫老师看来，这种广而告之的帮助形式对于三观尚在形成的孩子来说是非常残忍的。
莫老师其实是个非常温柔的人。她宁可冒着得罪办公室前辈的危险，在私底下将“我的父母”的演讲主题改成“我的亲人”，而不是站在讲台上，对着全班同学来一句：“我们这次的演讲主题是‘我的父母’，当然某些同学的情况有些特殊，也可以用‘我的亲人’这个更广义的大题目。”
莫老师很清楚，低年级的小朋友是一群天使，却也是一群恶魔。她不希望沈灵受到伤害。
她不希望沈灵是特殊的会让人侧目的那个，于是她在努力地弱化沈灵身上的特殊。
她是真的善良，而不是伪善。这二者有着本质的区别。
“那孩子不愿意上学的原因是什么？缺钱吗？”莫老师叹了一口气，问。虽然沈真和她说过，他们兄弟俩还有些存款，但也许那是骗她的呢？莫老师在这一刻觉得自己特别渺小，特别无能为力。
唐老师犹豫了一下，说：“可能有这方面的原因吧……不过，根据李浩家长提供的信息来看，沈真不愿意来学校，还有另一个更为重要的原因。这孩子在艺术方面是个天才，他特别擅长画画。”
“画画？”莫老师问。
唐老师说：“我还没有见过这孩子的画。但是，李浩家长说，这孩子并不是在小打小闹，他似乎想要凭着自己的天赋来走商业路线。我看他们不像是信口开河的样子，也许那孩子确实天赋卓绝。”
作为一个教育工作者，莫老师还算眼界开阔。听见唐老师这么说，她心里也有了想法。
这世间确实不乏天才。国外有孩子不到十岁就自己白手起家成为大公司老板的，国内也有孩子不到十岁就考上了大学，更不要说那种小小年纪就申请专利的小发明家们了。虽然说，比起开公司、考大学和搞发明，画画这种技能在大部分人看来颇有些不务正业了。但是，莫老师并不会这么想。
“如果那孩子在这方面真有天赋……”莫老师喃喃地说。
唐老师推了推眼镜，说：“我的意思呢……我们俩抽空去做个家访。至于别的事情，都等我们做完了家访再说。你觉得呢？”不管怎么说，就算是再天才的孩子，九年义务教育还是要完成的吧？
莫老师对此表示赞同。她给了唐老师一个笑脸，说：“行，今天都周四了，我们周六去家访。”
九月的金风中，两位老师相识一笑。他们虽然是同事，但在此之前很少有交流，因此不太熟悉。但是，在这一刻，他们却因为对学生们共同的责任心和关心而变得默契十足，就像是多年老友一样。
“熊孩子”沈真还不知道自己已经被老师们盯上了。他也想不到自己会被老师们盯上。
作为一个重生的人，沈真的很多想法都停留在后世。比如说在人际关系这一方面，他已经习惯了现代都市人的事不关己高高挂起。就算沈真一直都知道李家是好人，但他也绝对想不到李家人会为他的失学操碎了心。李妈妈这个因为童年阴影见了老师就头疼的不良学生还为此去找了李浩的班主任。
要知道，对于李妈妈来说，见老师是一件多么让人恐慌的事情啊！
被人惦记的沈真正在画污污污的漫画。
各种黄/爆的play都必须有哦！毕竟这种漫画的卖点就在于此。
而这漫画纯粹是冲着钱去的，因此沈真在画的时候，不如画《遇妖》时那么精益求精。但即使是这样，他的速度还是快不到哪里去。毕竟，沈真只有一个人，而真正的漫画家几乎都是会请助手的。
“每一张都是黑历史啊……如果真能出版，我绝对不要用本名。”沈真苦笑着说。每一格的画面本身不算黑历史，因为沈真习惯用严谨的态度来对待画画这件事情，但画面内容确实是黑历史啊！
看了眼时间，学校就快要放学了，沈真起身把稿子锁进了小箱子里，然后骑着三轮车去了学校。
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【李妈妈和李爸爸的甜蜜小番外】
李浩：爸爸爸爸，我听大姨说，你以前念书的时候和她在同一个班啊！
李爸爸：是啊。
李浩：爸爸爸爸，大姨还说，你还因为她的缘故才认识我妈妈的！
李爸爸：对啊！那时我和你大姨读初三，你妈妈读初一。你妈妈总是不做作业。于是，等她第二天到学校时，就会被老师从教室里拎出去。然后，她就一个人哭哭啼啼地趴在窗台上赶作业。
李浩：妈妈好……厉害！（讨厌作业的李浩也想不用做作业呢。）
李爸爸：你妈妈被罚站赶作业的次数很多，我本来没怎么注意她。忽然有天，你大姨指着你妈妈说，快看，那个脸圆圆的小傻蛋就是我妹妹。我一看，哟，这姑娘哭着赶作业的样子真是太好玩了。
嗯，被萌到的李爸爸就这样走上了忠犬宠妻之路。
作者有话要说： 谢谢小汤的地雷。
第17章（）
沈真在校门口利索地找了一个空位，把三轮车停好，把摊子支了起来。他时间掐得很准，没过几分钟，学校中的放学铃就响了起来。沈真便掀开了装着茶叶蛋的铁锅的锅盖，香味立刻就散了出去。
铁锅是放在煤炉子上的，可以一直保持热度。
也是因为沈真现在要摆摊的缘故，早上需要提早一点到校，傍晚又需要多留一个小时，沈灵最近上学放学时都和沈真一起走，倒是没有和李浩李源他们一路了。这一方面确实是因为时间上有出入，另一方面也是因为沈真体力有限，他骑着三轮车可以带沈灵上下学，却没力气再带其他人了。不过，因着沈真大方，总会三五不时地给村里的孩子们塞包零食，因此他们并没有和沈灵变得生疏起来。
校门口很快就涌出了一批批的学生。沈真的小摊子上也逐渐围满了人。沈真手忙脚乱地收着钱。
“沈哥哥，我刚刚从一年级二班经过，沈灵今天要留下来出黑板报，所以会比平时晚一点出来。他让我告诉你，叫你不要担心。”说话的也是村里的一个孩子，算起来还是李浩的远房小堂弟。
“谢谢你啊！来，哥哥请你吃个茶叶蛋。”沈真笑眯眯地说。
小堂弟拼命摇着头说：“不、不用了！我就是带句话而已。”他话音刚落，立刻就拔腿跑远了。
沈真眼尖，能看出这孩子的耳尖都红了，还真是一个容易害羞的好孩子啊！
因为快到国庆节了，学校里的黑板报主题都定为庆十一。每个班级都很重视这件事情，因为等黑板报出好了，将会展开全校评比。在高年级，班主任往往都把出黑板报这事儿直接全权托付给自班学生。但在低年级中，考虑到学生们的能力问题，班主任多多少少还是会参与到出黑板报的过程中来。
一年级二班的黑板报就是在莫老师的带领下一起出的。
莫老师做了排版设计，又亲自画了主题画，但她把誊抄文章这件事情交给了沈灵。
沈灵有一手好字。这或许是他天生自带的技能？在他这个年纪，大部分学生仅仅是能把字写端正而已，可是沈灵的字却已有了笔锋，非常让人惊艳。不知道的人会以为沈灵是从小练字的。但其实，他的养父养母从未给他启过蒙。在前几个月，当沈真帮沈灵预习功课时，正是沈灵第一次拿笔写字。
也是因为沈灵的字好看，莫老师就让沈灵分担了出黑板报的任务。
虽然师生只相处了几周，但莫老师已经把班上大部分孩子的性格摸清楚了。在她看来，沈灵这孩子有些“独”。他很早熟，且因为这份早熟在班级中格格不入。所以，莫老师一直在尽力培养沈灵的集体荣誉感。她抓住一切机会想要让沈灵真正参与到这个班级中来，让沈灵出黑板报也是为了这个。
沈灵并不知道莫老师内心的担忧。他之所以答应莫老师的提议，是因为他觉得莫老师是个好人。
没错，当其他孩子都抢着为班主任做事时——低年级的孩子多有这种心态，他们特别喜欢被老师看重——沈灵却一点都不稀罕这种表现的机会。他愿意听莫老师的话，并非是为着老师的权威，仅仅是因为他觉得莫老师需要帮助，于是他提供了帮助。（沈灵：呵呵，我才不是那种幼稚的小鬼头。）
不装逼地说，莫老师应该要觉得荣幸才对。
沈灵个子不高，还够不到黑板上方。他一脸严肃地踩在一张桌子上，捏着粉笔，认认真真地抄着文章。莫老师就抱着胳膊站在一边看着。她毫不吝啬自己的夸奖：“沈灵，你的字写得真好看！”
“好看么？”沈灵扶着莫老师的胳膊，从桌子上跳下来。他退后几步，仔细研究自己写的字。
这一刻的沈灵看上去就像是一位鉴赏能力非常高的书法大师。
几秒种后，沈灵忍不住微微皱起了眉头，声音中透着一股子无奈：“这是我第一次用粉笔写字，还不太适应。”言下之意便是他对自己写在黑板上的字非常不满意。他觉得这些字并没有写好。
莫老师笑着说：“可老师觉得这些字已经写得非常棒了呀！”对于七岁的孩子来说是极好的了。
沈灵有些轻微的完美主义，当然，这种完美主义是可以�