张林再劝他几句，问道：“家里安顿下来了？”
“多谢老爷挂念，乡里已经给小人家里安置了新宅院，一切都好。”
张林想了想，道：“你娘亲年岁大了，就不要去衣料作坊里操劳了，回头在我宅院里管管食材吧。你老爹那边想重开铁匠铺也行，就在乡后临山那片荒地上弄个作坊给他，伙计就从训练营地里面挑。”
“好。”
“你兄弟想做什么？”
柳二摸摸鼻子，低声道：“他说继续跟爹爹一起干老本行，打铁。”
张林点头道：“那行吧，回头作坊和火炉用具的花销，你去叫他找王总管报账。你自己这边木器作坊的事情也别耽搁了，开春后必须把人招满二十个，我会安排事情给你们做。”
“是。”
饭后，张林又把柳二留了一会儿聊聊琐事才放他去，正有小厮禀告说大名府来了书信。
信是欧先同欧管事派人送来的，说是大名府里替唐玉仙二女置办的新宅已是收拾妥当，三五天就将派人送二女来大王乡。
估摸着时间，唐玉仙二女最多十七八号就能到达乡里。
张林对唐玉仙倒是没多少念头，反而是想到了那个一肚子聪慧却又胆大的丫鬟唐楠儿，忽而又联想到自己已经着人开办的用来教育孩童读书识字的学塾。
目前学塾中任教的除了袁涛和有些口吃结巴的陆余外，还有个名叫赵跃的年轻书生，这三人俱都家境贫寒，学业上算不得天资聪慧之人，想走仕途基本是没什么希望的。
学塾所用的课本此时还没有三字经和百家姓，只有隋唐传下来的千字经。
张林前几天就找来了一份教材，花了两三天时间，亲自用拼音把每个字都给标注上读音后，寻思着怎么把这种新的教育方式传达出去。
这年代先生教导孩童都是以口相授，纠正孩童读音，不能做到面面俱到，所以口音差异非常明显。
他想了想，还是决定先把拼音教程整理出来，然后先把三个老师给教会，再去交给孩童们。万事开头难，但若不去做，那更是遥遥无期。
不得不承认，汉字注音拉丁化的确有着超时代的教育优越性，比起口口相传的教育方式更为先进，可以让孩童有更多的自主学习的机会。
二十六个字母表，然后便是相互之间进行组合，这其中张林尽量将自己曾经所受到的教育写下来，虽然不甚完美，但总算是开了个头。
在找三位先生教授之前，他先把潘金莲等三女叫来做实验。
房间中，三女大眼瞪小眼地看着木板上的炭黑字母，面面相觑，不知道老爷闲得无聊又捣鼓出了什么新玩意。
“老爷，这是什么？”
张林拿着一根细木杆当教杆，在木板上敲打两声，笑道：“这是我根据西域的学塾教育结合咱们宋国的字，创出的一种对孩童教育的新方式，叫作汉语拼音。正好你们几个也都识字，看能不能学会。”
他干咳两声，将初为人师的尴尬感按捺下去，教杆指着一个“张”字道：“这个字念着张，你们可以看到它是由五个字母组成”
“字母就是这些小玩意？”
“老师上课，别乱打岔，想说话要先举手！”张林瞪了陶红云一眼，后者立刻畏畏缩缩地吐了吐舌头。
“你说的对，这些符号就叫做字母，咱们宋国的每个字都可以用这些字母来组合成正确的发音，我先教你们二十六个字母。来跟我一起念！”
“啊哦呃，一”
第122章 二女到达大王乡（）
我去他妹的，张林自己学的时候难不难已经忘记了，但他总算体会到幼教老师是到底怎样的痛苦了。
三个智商在线的女人跟着他学，愚笨的反应，真有种让他想捶死她们的冲动。
一节课下来，毫无成就感，倒是一肚子的火。
张林板着一张黑脸道：“每人抄写一份回去背下来，明天我要检查，谁功课做的不好，老爷我请她吃皮鞭炒肉丝！”
三女不敢顶嘴，各个心思莫名地将木板上的字母抄录下来，有没记住的当场就问，然后用汉字音译成标注加强读音记忆。
张林看到这一幕不禁笑出声，他记得刚学英语的时候也是用汉字来当音译的做法，果然语言是相通的学问。
当天晚上，他也不理会三女幽怨的目光，独自在房里睡觉。第二天起床后，又把她们抓过来默背字母表。
三女被他训得眼泪汪汪，只得老老实实地服从了，张林以后世普通话的标准来施教，稍有不对便用竹板打她们的手心长记性。
在这种略带着暴力的教育下，不过两三天，三女俱都能够勉强地背完字母表，开始进一步学习组合的拼音了。
不得不说，智商成熟的大人的接受能力就是比孩童要好，学习能力也不能说弱。从字母学起，其后学音调，再到声母和韵母的学习，最后开始学习音节。
张林为了加强记忆，把自己所学到的一些识字儿歌也教了下去，比如“鹅鹅鹅，白毛浮绿水，曲颈向天歌”之类的唐诗。
“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。”张林口干舌燥地押了一口茶水，道：“你们刚开始学，一定要矫正自己的读音，在我这里过关后，才能去教别人。好在你们三个都会读书识字，学起来不算辛苦，但去教孩童的话就必须要有耐心了。”
潘金莲惶恐道：“老爷还想让我们去学塾教人？”
“当然，不然我费这么大力气教你们干嘛。”张林想了想，吐口气道：“过年这段时间正好清闲，你们可以去学塾里试试，年节的事情都交给王总管和林、李两位管家去操办即可。”
他慎重语气道：“别把这个当儿戏，你们三个就是给那些学塾里的书生做个榜样，若是教的好，以后咱们大王乡里就再无目不识丁的孩童。这些孩童长大，会能发挥出更大的作用。”
三女唯唯诺诺，只得硬着头皮答应下来。
张林坐在桌旁，看着三女交头接耳地讨论读音景象，忽而心有所感。他暗忖自己提前把教育纳入发展计划是否太早了呢，这对于目前的财账来说是个不大不小的负担。
不过，这件事始终是要去做的，与其拿着财账当借口无限期拖延，还不如就从现在开始培养一些新式读书认字的苗子作为以后的教育接班人。
十月份的布行创收利润已经达到了三千贯钱，正常的支出是四千五百贯钱，这其中大多数是花在镖铺建设上。等到十一月份结束，应该会实现财账平衡甚至收大于支。
眼下他又不缺这投入到孩童教育中的百十来贯钱，索性就将这念头压了下去，不过他却知道一旦开展成人教育，那么花费就会突飞猛涨了。
辖地内的人口越多，教育花费的支出会更明显。
两天后，两批马领着一辆驴车来到了大王乡。
乡道口，驴车放缓速度悠悠地前行，来到民房模样的哨所时，马匹上的男人下马去报备登记。而驴车车厢里的帘子则被揭开了一角，两对目光偷偷向外打量着。
“姐姐，咱们到大王乡了呢。”
“嗯，很快就能见到他了，还有他的小妾们。待会你不要瞎话，老老实实站在我后面。”
“哦，知道了。”
唐楠儿好奇地从缝隙中打量着这建筑成群的乡村，只觉得跟自己以往所见到的乡村有很大的区别。比如别处的破落和荒凉，这里显得尤为的热闹和富饶。
耳边依稀可闻着一些男子粗汉们的吼声，乡道里来来往往的驴车和马车也不算少，就算比起县城也不遑多让。而房屋崭新，木质较少，反而是青色石料房屋偏多。
我的天，这个村子得有多富有才能家家户户盖得起石料房子。
唐楠儿咋舌，回头低声道：“姐姐你看，好多石料房子啊。”
唐玉仙吐口气，悠然道：“是呢，张大官人是个很有本事的人。”
在乡道口耽搁了好一会儿功夫，送他们回来的两个汉子进去好久，才跟在年岁有些老态的男人身后回返。
那老态男人正是原先大王乡的林保正，现在是张宅的内院管家，他出来迎接唐玉仙二人已经算是很给面子了。
“见过唐娘子，老朽是宅上内事管家，姓林。老爷已经知道你来了，在内院偏厅等你呢。”
“奴家见过林管家，车内不便，还请海涵。”唐玉仙在车内微微躬身，明眸皓齿地作了一礼。
见她礼数周到，林管家心头不爽才稍稍减弱，点下头，对车夫道：“送唐娘子到老爷宅上，从偏门进。”
“是。”车夫吆喝一声，扬鞭赶驴，车轱辘嘎嘎嘎地转起来进了乡道口。
对于能从偏门进，唐玉仙心里很是诧异，她原以为自己会从后门进呢，却没想到自己这么被照顾，不禁心中有些感动。
盖因她此刻的身份算是特殊，既不是妾氏也不算贴身丫鬟，从偏门进的确算是抬举。
等到进了张宅，她才知道宅地有多大，从偏门先绕过外院正厅，过了三无处走廊才到内院，又转了两圈才接近里院。比起大名府的梁中书宅院，豪华奢侈比不了，但胜在占地面积大。
唐楠儿跟在姐姐身旁，一样地坑着头往前走，眼角余光不时地扫量周围景物。来来往往的小厮丫鬟们不少，俱都对她二人行注目礼，交头接耳地小声嘀咕着。
王婆子如今在内院里管事，身份虽然提高了，但碎嘴的毛病却一直没改掉。一路上碎碎叨叨地念着话，给二人介绍外院内院和里院的规矩。
“如今张小哥家大业大，底下的下人们也多了，这规矩总得立起来，要不然像什么话呢。你们二人新来乍到，若有不懂的只管来问老身，偏房就在内院西厢。若是要花费支用钱财，那就去找林管家。”
唐玉仙轻轻嗯了一声，小心问道：“张大官人何在？”
“他呀，这几天都在学塾里忙活，白天没空，晚上回来会见你们。”王婆子朝唐玉仙脸上仔细瞅了几瞅，心里暗暗骂了声好一副狐媚相，女人长这么高个头作甚。
唐玉仙心有感应似的察觉到对方眼里的不屑，却也不敢吱声，只得寄人篱下地老实受着，反正她对这种目光早已习惯了，心里期盼着早些儿见到那个男人。
第123章 教育教材的提议（）
此时的张林却在乡里的学塾中，他坐在教室的最后一排，与他并排坐着的还有袁涛，陆余和赵跃三人。
站在讲台上的则是细声细气授课的陶红云，正在教孩童们唱拼音儿歌。
袁涛三人面色古怪，一双目光在陶红云身上和木板的字母上来回扫视，有时面露尴色，有时嘴角抽抽地浑身不自在。
陶红云似乎有了兴趣，忽然笑着对讲台下坐着的二十来名孩童提问道：“zh和ang，这些字母组合在一起，有没有人能告诉我怎么读呢？”
“先生，我知道。”一个十三四岁的男孩举手，随后起身朗声道：“它可以读张大官人的张，也可以读成账本的账，还可以读着长辈的长。”
陶红云满脸喜气地夸赞一番，让他坐下。
张林则眼角余光瞟到袁涛三人俱都是一副陷入深思状态中的模样，心下好笑却也不出声打扰。
一节课完后，他将三人请到先生办公室里喝茶聊天。
“怎么样？你们昨天加上今天，已经听了八节课了，有没有什么想对我说的？”
沉默了好一会儿。
袁涛才吐口气，沉声道：“老爷的这种教法确实很好，让人识字快又发音准，有一套规范的教条，学生受益匪浅。”
陆余结结巴巴地道：“子安兄（袁涛）说，说的不错，的，的确好。”
赵跃却若有所思地道：“老爷的这种教法就相当于给了孩子们一把钥匙，而掌握了钥匙，就可以随意地去打开门锁。从前我们的教法，等于是直接把孩子们带到门前，打开门让他们进。其中虽然直接了许多，但却需要人指引和带路。”
哎呦，这家伙有两把刷子。
张林对他点头道：“不错，你说的很好。孩子学会了汉语拼音，那么只要手里有相应的教本，他们就可以自主学习，而不必始终依赖别人的灌输。在我的理解里，你们当先生的应该是多把孩子们引向正道，教育他们做人做事的道理，而不是花费大量心思教他们识字。”
袁涛忽然问道：“老爷手里可有教本？”
张林摇头：“没有，我找你们来，就是想跟你们说一下这件事。我想请三位助力，帮我完善这一套教本，把儒家经典选出一些成语出来，组凑成一本成语教材，全部注释上汉语拼音。这样，你们教书的时候就可以拿成语去引经据典地讲故事，把其中的道理教给孩子们。”
赵跃问道：“为何不找文章注释？”
张林笑道：“小孩子们识字都困难，怎么看得懂生涩拗口的文章？饭要一口口吃，路要一步步走，等他们掌握了汉语拼音，学习了成语教本后，再学习文章不迟。这世上的神童天才毕竟少数，大部分孩子还是需要普普通通地教育成长的。”
袁涛感慨地道：“此举若能推广出去，老爷功德无量啊。”
“那就需要三位助我成事了，将来若能青史留名，三位也能流芳百世不是？”
这时代读书人的目的大多数就是功名利禄，除此外，就是追求名声享誉古今。张林拿这话去怂恿他们，顿时就让他们心思浮动了，满口答应下来。
“对了，有首词请你们帮我看一下。”张林趁机从怀中取出一柄小巧折扇，递给最先伸手坐在中间位置的赵跃。
“新裂齐纨素，皎洁如霜雪。裁为合欢扇，团团似明月。出入君怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝。”
赵跃轻声诵读出来，将手中折扇正反打量一番，捏了捏扇骨，笑道：“沉香木，黄绫面，这柄扇子是一个富贵女子送给老爷的吧？”
“这么说，你知道这首诗了？”
“呵呵，这是汉�
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