“恐怕要问扎萨乌里这个家伙了，你火速将他提来，我要亲自询问。”
“总总座，此人负隅顽抗，已被弟兄们击毙了。”
“击毙了？”葛洪义有些生气，“不是让你们抓活的嘛。”
“是。我命令这家伙举手他又不听，反而从怀里掏东西，当时情况紧急，我生怕是炸弹，为了不误伤弟兄们，我迫不得已命令开了枪。后来才知道这家伙掏了张纸条出来。”
“这纸条究竟是意思呢？”葛洪义陷入了沉思。
“卑职也不知道，不过此人似乎要将纸条放入自己地嘴巴，卑职猜测一定很重要。”
“只是现在线索断了，就是知道它重要也盘问不出来。”葛洪义有些懊丧，不过还是安慰部下。“你干得不错。虽然把他打死了有些可惜，但毕竟是临机处置。我也不怪你，下回注意就可以了。”
“是！”
“水边的燕子”？“草原地骏马”？“高山地雄鹰”？葛洪义还在对着那张纸条发呆，地名？不像。人名？也不像。人地绰号？没听说过。难道是密码？那是密钥呢？葛洪义来来回回转了十圈，还是没有头绪。
“报告！”又一个声音打断了葛洪义的思绪。
“进来！”
“报告总座，这是您要我搜集地最近的民间电报。”
“我看看！”葛洪义一张一张地看过去，没有发现破绽。封锁电报，是当时秦时竹的主意，从赫图阿拉出事到今天，一封民间电报也没有拍发过，电报局已积累了不少。
“有异常情况吗？”无错小说网不跳字。
“没有。只是大家纷纷报怨怎么电报线路还不好？骂地都有，难听极了。”
“这些抱怨的人你都认识吗？”无错小说网不跳字。
“都认识，全部是这一带的商人，而且生意都做得比较大的，电报不通，阻碍了他们获得外界的消息来源。”汇报人迟疑了一下，“不过有一个人我不认识，我问过别的人，他们都说他姓黄，是最近才来的。”
“哦？”葛洪义来了兴趣，“这个人做买卖的？”
“好像是做毛皮生意。”汇报人将此人地电报稿翻了出来，上面写着，“此地货物价廉物美，速来采购！”
“这个人来不来电报局抗议？”
“来，天天来，不然我也不会注意到他。不过，这个人好像还挺有礼节的，来了之后就和你套近乎，问时候能修好，也不骂人，和别人是大相径庭。”
“这个人有意思！他还有没有问别的？”
“有，他说电报线路坏了，官府自己的电报怎么办？”
“你怎么回答的？”
“我说官府自然有官府的办法，我们可以用无线地。”
“那人反应？”
“他哦了一下，就走了，后来就再也没有问起过。”
葛洪义一低头，又瞥见了那张电报稿，这是一封发往大连的电报，收电人是一个洋行的买办。
“我来问你，赫图阿拉的皮毛质量和价格到底怎么样？现在是不是交易季节？”
“这里是附近各县的毛皮集散地，确实称得上物美价廉，只是现已开春了，按理说不是交易的好时节，难道是交割去年的存货？”
“有这个可能吗？”无错小说网不跳字。
那人一机灵，问：“总座的意思是此人有问题？”
“这仅仅是我的猜测罢了，目前没有任何证据，不过，要派人盯紧他的，对这个人，我很感兴趣！”
5月10日是北方国防高等专科学校开学地日子，同时也是教导总队成军地日子，秦时竹照例要去视察和讲话。
深知军权重要性的秦时竹亲自兼任国防高专校长，大本营参谋长蒋方震中将兼任常务副校长，主持军校日常工作，大本营副参谋长张绍曾少将也担任副校长，协助蒋方震开展工作。
为使军校一开始就能走上正规，秦时竹等人花费了大量地心血。军校在原先督练公所的基础上予以了扩充，在沈阳北郊占用了大约2万亩土地，这里既有大片的空地，又有合适的山地、溪流、丘陵、树林可以模拟实战环境。特别是考虑到教导总队和实地训练的需要，秦时竹硬是下定决心腾出了一块如此大的场地。建设过程中，一方面是全国各地有志于投笔从戎的学生陆陆续续到来，一方面是各项基础建设有条不紊地开展。经过近三个月的奋战，在施工单位和军校学生的共同努力下，军校逐渐开始像样起来，那些学生也在这个过程中培养了初步的团队精神和合作品质。
随着学生陆陆续续的到来，教导总队也逐渐具备了雏形。教导总队属于旅级单位，以卫队和四个突击队为核心，王云山代将担任了教导总队总队长，彭家珍上校是他的副手，各分队队长都由中校担任，像郭宝、刘翼两名中校分别担任了炮兵分队和特种分队的分队长，张重材和王大有两人分别担任了步兵分队的正副分队长，前者直管步兵第一、二支队，作为秦时竹本人和政府的警卫力量，后者负责第三、四、五支队的军校学生；朱清云和宋天祥两人作为骑兵正副分队长也是同样的分工，前者主管第一、二支队负责全城巡逻和保卫议会，后者则主抓学生训练。
。。。
【第041章】 军校对抗（）
第041章军校对抗
特种分队的部署比较复杂，特种分队由战车、突击、飞机和两个飞艇支队组成，除前两个在国防高专训练外，其余三个部队都在航空高专训练，但在军事编制上均属于教导总队。教导总队还肩负着沈阳卫戍的任务，卫戍区司令部和教导总队总部是一套人马两块牌子，直接隶属于大本营，没有秦时竹签署的命令，谁也不能调动。
为保证学生的质量，秦时竹规定，报考者一般要具有初小文化，特殊科目如通讯、医护要具有高小文化，如果此人报考突击（特种兵）分队又有功夫，可以适当放宽要求。军校学生的军衔一般参照普通新兵，但待遇要好一个档次。由于来报考者中有不少原先已在各省陆军小学堂、中学堂就学，为体现公平，在教导总队成军前特意安排了各项技能的考核，对排名前列者，授予高一级军衔。
出于对部队正规化的重视，军校还从各部队抽调了大批有培养潜力的下级军官来校进修，他们原先的军衔和待遇予以保留，而且往往能在教导总队中担任一定的职务。比如：佟麟阁和张云逸被授予上尉军衔，在步兵一支队二、三大队担任副大队长，傅作义、李宗仁、张治中、蒋光鼐被授予中尉军衔，相应担任了中队长职务，白崇禧等被授予了少尉军衔，担任了副中队长职务；刘伯承是战车支队上士，张自忠则在飞机支队里担任了少尉。由于东北的影响力。在各地大力遣散军队时，有一大批军官前来投奔军校，经过甄别后，一一委以重任，当中就有我们熟悉地朱德上尉。
北疆国防军在整顿部队时深为中下级军官的缺乏而苦恼，由于部队扩张过快，尽管原先老编制以火箭般的速度升级。也仍然无济于事，像一个团中。团长、副团长、参谋长、副参谋长分别兼任第一、二、三、四营营长职务的情况屡有发生，绝不是笑话，大本营高层深深为之头痛。更有甚者，依仗对**有功，眼馋这些空位，各师屡屡有跑官要官的情况发生，迫使大本营下定决心。虽然部队整编也很迫切，但还是咬牙坚持抽调军官整训。
聘请教官也是一大难题，原先的教官无论质量也好，数量也罢，都不能满足要求，大本营上层经过讨论，一致同意秦时竹提出的聘请外国教官地意见。但这个消息不知怎么就走漏了风声，各国领事纷纷面见秦时竹。要求他聘请本国的教官。厉害一点地，以威胁的口吻说话，比如俄国、日本，稍微圆滑一点的，以恳求的口吻提出要求，比如美国、法国。英国更是一个另类，在交涉中甚至暗示，只要聘请英国教官，在经济、政治、外交事务中英国反而可以做出一些让步。在秦时竹和蒋方震等人的心目中，陆军第一强国非德国莫属，但德国在东北的势力已扩张得很快，如果再单独聘请德国教官，只怕各国面子上不好交待。好在德国方面也理解北疆的苦衷，没有顽固坚持。
讨论来讨论去，哪个帝国主义列强都不能得罪。最后得出一个折中方案。各国教官都聘请一些，于是。学生们惊奇地发现，在军校里又可以看见八国联军了。各国教官团一般以中校或上校带队，每家出十二名，另外再根据特殊需要按需聘请。比如聘请哥萨克训练骑兵，聘请法国人作为炮兵教官等等。
但这样对于统一建军思想却极为不利，各国必然会按照本国地军事思路和训练模式来训练这些军校生，如果任由其发展，真正到了要用时恐怕会乱成一团糟。为扭转受制于人的被动局面，秦时竹想出了一个好办法，即各国教官团首先要提出本团的训练大纲，然后自由挑选一部分学员作为前期训练人员实践各国大纲间的对抗，在对抗中胜利的，可再经过修改成为整个军校的建军纲要。本来各国教官团持反对意见，认为这样太不可思议了。但秦时竹使出了激将法：“诸位难道对自己国家的军队和训练方法这么没信心吗？”无错小说网不跳字。事关国家荣誉，特别是欧洲各国已组成了三国同盟和三国协约对抗，谁也不肯在这种面对面的较量中落于下风，自然一致同意。
出于对德国模式地心仪，秦时竹和蒋方震两人绞尽脑汁想出了好点子，在那些他们认为头脑灵活，有实战经验的军校生中做了标记，将名单悄悄地送给德国教官团威廉上校，后者自然是千恩万谢，到了挑选部队的时候，像佟麟阁、张治中、蒋光鼐等一干后世名人都在德国方阵内，其它部队的教官就只能像个睁眼瞎一般的乱抓人。当然，这番行动对秦时竹来说也是大大兴奋，经过他的扫描，他发现了吉鸿昌、邓宝珊等一些名将苗子已全部在军校名下，眼下他们还是一点也没有经验地学员，但秦时竹相信他们将来必然都是将军的料。
上午十点，经过成立大会、校长讲话、授旗仪式后，正式进入到了实战对抗阶段。秦时竹等一般高官纷纷落座于观摩台，出于对军校和北疆势力的重视，不仅各国驻沈阳领事连段祺瑞主政的陆军部都派员前来观摩。参加对抗的一共是八国教官团队伍，中国教官团作为场上裁判，不参加任何一方面，我们所熟悉的李济深上尉也重新操起了他的老本行――教官，并担任了整个对抗的联络官。
按照演习规定，所有对抗项目必须由学生独立完成，教官团可以在中间攻防易位时对本方进行初步指点，但一旦再度开始，就不能再加以指手划脚，否则直接判负。
“报告大帅。双方准备完毕，请求开始！”王云山上前汇报。
“好！开始！”秦时竹大力一挥手，李济深立刻挥动红旗，现场裁判团打出三发信号弹，演习正式开始。
第一阶段对抗首先是协约国集团即英、法、俄三国加上日本对抗同盟国集团的德国、奥匈帝国和意大利，出于平衡考虑，美国也划归同盟国集团。形成了四对四，双方各拥有80名选手。为便于区别，协约国集团扎红头巾，同盟国集团扎蓝头巾。对抗地内容很简单，军校东北方有一座小山，规定两个回合，先由协约国集团防守，同盟国集团进攻。然后再换过来，以进攻时牺牲多少，防守时时间长短作为考核标准。
这种考核，自然难不倒德国方阵，像佟麟阁这样是从死人堆里爬出来地，应付个把小山头绰绰有余，在他地带领下，同盟国方阵先用正面进攻的方式吸引了山顶地注意。然后由他亲自率队迂回包抄，一下子就插到了防守方的肋部，三下两除二就打垮了守军，秦时竹在看台上微笑不语，英、法、俄等国教官脸上青一阵、白一阵，要多难看有多难看。
“第一回合。蓝军胜！”联络官大声地向主席台报告，胜利一方的教官团一个个脸色乐开了花，对他们而言，对抗胜利不仅关系本国地荣誉，自己也能获得一份贡献奖金。
红军教官脸上挂不住了，立刻三步并做两步前去指导，由于现场距离主席台比较远，谁都听不出他们在讲，但通过望远镜，秦时竹清清楚楚地看到英国教官团团长约翰松上校脸上青筋暴跳。显然非常生气。
二十分钟休息后。第二阶段开始，这回是红方进攻。蓝军防守。经过中场点拨，红军似乎开窍了不少，也有模有样地学起了蓝军刚才的战术，正面吸引，迂回包抄。秦时竹来了兴趣，想看看佟麟阁等人是如何防御地。
表面上看，一点特殊的应付也没有，只看见红方的迂回部队悄无声息地朝山顶扑去，终于，全部冲到了山顶。约翰松上校喜形于色，在座位上手舞足蹈，在他看来，这几乎是成功了。威廉上校脸色有些挂不住，但还是沉住气继续看。果然，山顶防守的蓝军吃不住两方面来的压力，阵地慢慢地开始垮了，正在秦时竹开始摇头叹息时，奇迹出现了，从一个极为隐蔽的山洞里，白崇禧带领20号人马冷不防地杀到了红军迂回部队的后面，而且摆起了白刃战地架势。红方迂回部队显然没有料到这一手，阵脚大乱，尤其是他们的背部充分地暴露给了隐蔽的蓝军，损失极大。
15分钟后，红军迂回部队被消灭，蓝军也损失了近一半的人马。凡在演习中“牺牲”或“重伤”的人马，一律退出战场。只见合兵一处的蓝军人马开始围剿已冲上山的红军残余人马。在双方的子弹都判定“用完”地情形下，双方展开了面对面格斗。这时轮到日方教官团长脸了，他们训练的学生，在白刃战时围成了一个刺猬阵形，虽然人数不多，但令蓝军难以下口。格斗时，双方手持的步枪都是没有刺刀和子弹的，规定谁的枪口刺到了对方的胸口，就算对方挂掉。虽然如此，在主席台上看地人觉得还是惊心动魄，其激烈程度不亚于一场真枪实弹的拼杀。更令观众动容的是，几个日本教官训练�
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