重生之大赢家- 第257部分

　　　　这种感觉，此生难忘，也必将伴随她的一生，直至永垂不朽！

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411。第411章　哄抢天才（）　
苏信找了家面馆，点了两份羊肉焖杂面，北京很有名的特色小吃，味道鲜美，而且辣味十足，十分过瘾。苏信在北京有一段日子了，但基本上都是和室友朱晨混食堂，吃的东西不沾辣椒，清淡无味。对于吃辣的南方人而言，在北京读书实在是一种折磨。

　　　　夏桔梗并不饿，而且面汤有点辣，她吃了两口便放下筷子，见苏信吃的津津有味，额头上布满汗珠，她红润的嘴角流露出一丝笑意，伸手掏出一张餐巾纸，给苏信擦了擦汗，道：“你慢点呢。”

　　　　苏信笑了笑，忽然问道：“桔梗，你准备上哪所大学？”

　　　　夏桔梗摇了摇头，道：“我也不知道，还没有想好。”

　　　　苏信点点头，不再多言。

　　　　吃过了夜宵，苏信送夏桔梗回宿舍，一路无话。夏桔梗就是这样的性格，内心挺柔软，却又太闷太冷，苏信不说话她也不说话；苏信说话她也只是应着。

　　　　“到了。”夏桔梗在宿舍门前停下脚步：“你回去吧，苏信，晚安。”

　　　　“晚安。”苏信点点头，看着夏桔梗朝女生宿舍走去，走进了门，他突然忍不住喊了声：“桔梗。”

　　　　“嗯……怎么啦？”夏桔梗停下脚步，回身好奇的看着苏信。

　　　　苏信笑道：“桔梗，高考之后，我会选择中国人民大学！”

　　　　夏桔梗沉默了很久，才道：“我知道了，很晚了，你早点回去睡觉。”

　　　　“好。”苏信心里微微有些失望，但还是点头，看着夏桔梗走进了女生宿舍，才反身离开。

　　　　已经到了晚上十一点，夜色深沉，碎石路两边的街灯散发着橙色光泽，折射出空气之中的微微尘埃，苏信缓步而行。他告诉夏桔梗自己高考后选择的大学，无非是希望夏桔梗和他选择同一所大学，那么两人又可以在一起了。

　　　　本来，他是希望夏桔梗告诉自己，高三过后，她准备继续在国外留学，还是留在中国读大学。如果留在国内读大学，那么自己可以放弃中大，选择和夏桔梗想要读的大学，可夏桔梗这妮子偏偏不说，他不好硬逼她说。

　　　　苏信之所以选择中华大学，是因为他一直想读经管专业，而中大的经管专业一直排名前列，去年，福布斯公布的中国最具价值的ba排名榜首，可见其实力之强。（注释：此中华大学并非台/湾的中华大学，是我虚构，大家应该知道河蟹神兽的厉害，我不能写具体大学的名字。）

　　　　现在，苏信只能是心下期待，夏桔梗选择中大。

　　　　……

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　　　　时光飞逝，短短一个月的交流生生活转瞬即去。

　　　　苏信每天照常看书学习，融资的事情已经处理的差不多了，一些具体的事情就交给赵新民处理，周末放假的时候，陪着老妈谢小芬逛逛北京城，他也没有再见过顾茜，晚上躺在床上，会忍不住想起顾茜，然后更加的努力。在大多数的时间里，他都是在北大附中看书学习，偶尔能够遇到夏桔梗。日子过的波澜不惊。

　　　　三月中旬，苏信的交流生生活即将画上一个句号，也参加了几场考试，并没有出现什么意外，成绩全优，在他所在的班级，一直是第一名；现在，他就差临门一脚，最后一步的综合考评。说的简单点，就是各大名校联合举办的面试。

　　　　“中国交流生计划”是全国十二所顶尖名校共同推出来的，这个计划的目的，说的虚一点，是各大学校之间的学术交流，但对于交流生而言，真正有用的，是合格的交流生想要就读于这十二所名校中的任何一所，都可以给他加分。至于加多少分数，视学生的表现而论，范围在十分至是三十分之间。

　　　　打个具体的比方，朱晨想要读北京大学，他在北大附中的学习情况表现优异，而在综合考评环节同样表现优异，那么他可以在高考成绩的基础上，再增加三十分。如果朱晨的高考成绩加上三十分达到北大的录取分数线，那么他可以就读北大，反之亦然。

　　　　当然，如果他想读的大学不在这十二所名校之列，那么无论他的表现如何，都不可能加分。不过这种情况不可能出现，江川中学不会浪费宝贵的交流生名额，既然他们参加了中国十二所名校举办的交流生活动，自然是为了里面的一所大学而来。

　　　　所以，今天的这个综合考评事关重大，距离面试的时间还有个把小时，办公楼三楼的回廊上已经站满了来自全国各地的交流生，江川中学的四名交流生，同样身在其列。

　　　　田小军和周洋洋一脸的紧张，拿着一份资料在临时抱佛脚，朱晨倒是很轻松，和苏信嘻嘻哈哈，完全没事人一个。带队老师罗雅萍在一旁嘱咐大家，面试的时候，要注意的地方，其实该说的，她早在昨天晚上就已经强调过了，现在提醒四人，主要是不希望大家急中出错，保持良好的心态应对。

　　　　苏信靠在走廊上，看着回廊里的学生，心里其实挺期待这场面试。他想要读中华大学，而中大也在十二所名校之列，他当然要全力以赴，争取拿到三十的加分！

　　　　时间在一种略带紧张的气氛中渐渐逝去，大家一个个煎熬无比，有一种提前赶赴战场的感觉，上午八点，终于到了面试的时间点，十多名由各大名校教授组成的面试官出现，他们没有停留，直接走进了面试厅，清风紧张，神色严肃。接着，各大中学的带队老师也走了进去。

　　　　“赵怡在那里？轮到你了。”

　　　　门口的记录员喊了一声，立马就有一名身子瘦小的女生走进了面试厅。

　　　　回廊上的气氛骤然更加的紧张起来，时间一点点的过去，到了八点半，那名叫做赵怡的女生走了出来，她一脸的沮丧，嘴里嘟囔道：“这些老师出得都是些什么题目呀，难死了……”

　　　　众交流生一见，心里一凉，随即纷纷围上赵怡，询问面试官问了些什么问题，吵吵嚷嚷的，苏信想听听，可惜人太多，一句也听不清。

　　　　随着一名名学生进生了，第一个进去的是周洋洋，苏信和朱晨田小军三人纷纷出言鼓励，可周洋洋脸色依然很紧张，紧咬着下唇踏入了面试厅。

　　　　苏信几人在外面等待，田小军在看资料，三人都没有说话，意识到现在不是扯淡的时候。

　　　　在一种焦灼的气氛当中，时间仿佛停止了流动，其实没过多久，周洋洋就出来了，她一脸的沮丧，眼睛红彤彤的，差点就要哭出来了，苏信见此，知道她一定没考好，心下一叹，安慰道：“洋洋，没事儿没事儿，成绩还没出来，不用那么在意，而且就算考得不好，不是还有高考和自主招生嘛。”

　　　　在苏信和田小军的安慰下，周洋洋总算是平静了下来，只是脸色依然不太好看。

　　　　“朱晨！”这时，门口的记录员报出了朱晨的名字。

　　　　苏信拍了拍朱晨的肩膀，鼓励道：“加油，争取拿个三十分！”

　　　　“那果断呀。”朱晨完全不紧张，嬉笑一声，直接走进了面试厅。

　　　　大门合上，回廊上，因为太多学生的面试很糟糕，气氛除了紧张和焦灼，还多了一份凝重的味道。苏信不知道里面的情形，都说面试很难，他却并没有什么紧张，反而带着一点点期待的心情。

　　　　没过多久，大门吱呀一声，再次被人推开。

　　　　苏信抬眼看去，见朱晨走了出来，只是他的脸色没有苏信意料中的那份风轻云淡或是高声欢笑，朱晨此刻和周洋洋出来的时候一样，一脸的沮丧，嘴里嘟囔道：“这次死定了，他娘的题目太难了，全是些什么女朋友和妈妈掉进水里，先救谁的问题，这怎么回答的出来呀。”

　　　　苏信愕然，却来不及多想和安慰朱晨，因为接下来轮到他了。

　　　　朱晨和周洋洋虽然觉得自己的面试很糟糕，心情也很低落，依然开口鼓励苏信。

　　　　苏信微笑点头，心里充满了期待，深吸了一口气，随即推门进去，放眼看去，上面坐着十多名来自十二所名校的教授，桌前摆着一个金色铭牌，标有每名教授的名字和职称。而在大厅中央，摆着一张棕红色木椅。这幅画面，很有种审问犯人的即视感，交流生都是些十七八岁的孩子，面对这种情形，难免紧张。

　　　　在墙壁的左侧，也摆着一排椅子，上面坐着记录员，和各大中学派来的交流生的带队老师，江川中学交流生的带队老师罗雅萍也在那里，只是她此刻的脸色很难看，而旁边的几个带队老师，都是眉开眼笑。

　　　　苏信转念一想，就明白了，多半是前面的朱晨和周洋洋表现不好，而其他中学的交流生表现优异，这让罗雅萍很难堪，而且江川中学让她带队，如果不能让四名交流生拿到加分待遇，她不好回去向江川中学的校领导交差。

　　　　苏信不再多想，坐在椅子上，神色平静，等待面试官发问。

　　　　“先自我教介绍。”

　　　　苏信转头看向开口说话的人，这人五十来岁，稀疏的头发贴着后脑勺，身前的金色铭牌上，标有”中华大学经管院教授林庚元”几个字。

　　　　苏信立马明白，他的资料上写着他有意向报考的中华大学，所以这名中华大学的教授林庚元向他发问。不过这些问题很简单，是个人基本情况的考察。这一项是在面试环节中必不可少的一道考察题，考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息（如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等）来出题。

　　　　苏信回答的滴水不漏，这种场合他早已司空见惯，当着上万名学生的面都能侃侃而谈，这些基本情况的考察又很简单，他岂会阴沟里翻船？只是他不明白了，为什么大多数参加过面试的交流生，都说面试题目很难，看来，真正的考验在后面！

　　　　“苏信，“爱哭的孩子有奶/吃”这违反“择善而从”的原则吗？”这时，左邻林庚元的教授开口问道。他是浙江大学的教授邓宽，他翻了翻苏信的资料，成绩全优，刚才的回答也很不错，站在如此重大的场合毫无惧色，侃侃而谈，他不免对苏信有了兴趣，唯一可惜的是，在有意向就读的大学一栏里：苏信填的是中华大学。

　　　　邓宽的问题，是关于道德判断和情感价值观。问题刁钻，确实很难回答。苏信一时难以回答，沉吟了下，才答道：“我认为很多人误解了‘爱哭的孩子有/奶吃’这句话的意思。小孩不应该是爱哭，而是在饿了的情况下，有孩子会选择哭泣；有孩子则不会。选择哭泣的向外界发出讯息，传达我饿了而已。所以我觉得，这个问题的关键点在于，您是否会向周遭传达你期许什么的价值讯息。”

　　　　苏信顿了一顿，继续道：“至于‘择善而从’，这是另一个意思，出自《论语》，‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’意思是，采纳正确的建议或选择好的方法加以实行。与‘爱哭的孩子有奶/吃’并没有关联性，自然谈不上违反‘向好的学习’的原则。”

　　　　“嗯，说的不错。”邓宽点头，对苏信愈加赞赏。

　　　　接下来，又有四五名教授向苏信提问，都是些考察生活常识、基础知识、思维能力的问题，诸如‘如果做饭过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办？’、‘中国迟迟没有新闻立法，原因是什么？’等等问题。

　　　　这些问题并没有难倒博闻强识、极具辩才的苏信，他一一作答，心态好得不行，唇枪舌战百儒生。而台上的教授们个个不住点头，盯着苏信的目光满是赞赏。这幅场面，看的旁边的罗雅萍一扫愁容，面有振奋。

　　　　“苏信，我来问你一个问题，假如你和你的邻居都住十平米的房子，有一天他的房子换成了130平米的大房子，请问，你发生了变化没有？”这时，坐在正中间的一名教授开口问道。

　　　　这个问题是在太刁钻太犀利，套中有套，苏信举目看去，那人桌前的金色铭牌写着‘清华大学副院长吴兴国教授’几个字样。看来这个吴兴国是今天的主考官。

　　　　苏信立马回答道：“当然发生了变化。我的变化就是，我们俩的人均住房面积，从10平米上升到了70平米！”

　　　　吴兴国教授微笑点头，很是欣赏这个反应迅捷的学生，但他问这个问题并不是脑筋急转弯，这是一个时事政治问题，而且套中有套，一句没有接上，全部回答错误。他继续发问道：“还有呢？”

　　　　苏信不急不缓地答道：“吴教授的这问题很有趣，但在我看来，这个问题的本质隐藏着深深的悲哀。我的人均住房面积从10平米提高到70平米，我想国家政府看到了，应该会很高兴，但对于我个人而言，并没有改变什么，我住的依然是10平米的房子。”

　　　　苏信顿了一顿，继续道：“我记得这样的一个数据，去年全国家庭现住房完全自有率为64。7％。全国家庭的平均住房面积为76。4平方米，人均住房面积为4。0平方米。对于上面的这一连串数据，我只能用一句话来形容：悲哀现实，再遇“华丽”数据！”

　　　　吴兴国目带欣赏，心想这学生对时事把握极其精准，着实很不错，他追问：“很好，可是你为什么这么说？”

　　　　苏信应道：“居民住房面积的增长，不取决于数字多好看，而是取决于大多数人是否真正受益。住房拥有率高，并不代表住房资源分配的公平和均衡，有的家庭有好几套房，有的家庭却买不起房。所以，所谓的“平均数”，只不过是我们都“被平均”了！”

　　　　吴兴国看着口若悬河、滔滔不绝的苏信，脸上的欣赏之色更浓，追问道：“那你认为，出现这样悲哀局面的根本原因是什么？”

　　　　“改革开放！”

　　　　苏信直截了当吐出了这四个字，这四个字却让在场的教授们都皱起了眉头。改革开放所取得的成就无需赘婿，这名学生这么说，如果不能自圆其说，就会打上哗众取宠的标签。

　　　　吴兴国教授却是面容动容，看着苏信的目光满是欣赏和赞叹，追问道：“你为什么说是改革开放？难道