刚才就是它最先发现贰壹上了天台，又是它最先讨好的向贰壹问好的，显然已经意识到贰壹以后估计就是它们的主人了，所以先抱一波大腿再说。
其它大鹦鹉虽然也意识到了这一点，对待贰壹的态度十分亲昵。
但是它们却没有想到一个问题，那就是贰壹不可能老养着它们这么大一群大鹦鹉，到时候它们之中肯定会有被送出去，给其他人饲养的。
本来对鹦鹉们来说，换个主人其实也没什么，能在这里的基本上都换过好几任主人了，只要能对它们好，给吃的就行。
但是，却只有“秃鹫”意识到了，“主人”这种生物也是分不同品种的，眼前这个可是能跟它们进行沟通的稀有品种！
与其换一个，只会给它们喂食换水铲屎，然后傻乎乎的要求它们说几句简单到要死的“外语”，就能傻乐一天的主人。
还不如抱紧眼前这个，能理解它们意思，没事大家还能唠唠嗑的主人的大腿来得好。
作为一只鸟狠毛不多的社会我鹦哥，“秃鹫”因为太闷、太无聊之下，都敢下狠手把自己拔秃来吸引前任主人的注意。
虽然它还不是太明白，贰壹为什么会懂得它们鹦鹉的语言，但是却已经本能的意识到跟着贰壹的好处了。
所以在跟贰壹相处的过程中，就属它表现的最乖巧、最听话、也最主动积极，就是希望到时候能从一群同类之中脱颖而出，被贰壹看上之后留在他身边。
不快乐，毋宁死！
“秃鹫”觉得自己比那些只要能吃好喝好，最好还能有一只鹦鹉妹子繁衍后代就满足了的同类，追求的境界可高多了。
好几十年的鸟生呢，就为了进食和繁衍这两个目标奋斗一生未免也太空虚了一些，鹦鹉妹子那有会说话的主人好玩？
贰壹倒是暂时没发现“秃鹫”的这点小心思，只是觉得这只风干鸡，比其它鹦鹉都要活泼许多，而且也更聪明乖巧。
所以在给它，检查了一下身体之后，又给掉毛的鹦鹉们刷了个＇医疗动物＇，希望它们的羽毛能快点长回来。
可能是魂能暴涨之后，精神力也随之提升，昨晚累到不行，可他依旧六点多就醒了，精神却异常的饱满。
在远方已经露出了半张脸的太阳照耀下，贰壹一边活动身躯做着体操，舒缓被喵星人压了一晚上的酸痛，一边给自己刷了个＇鉴定术＇看了看属性，可属性上的变化，却让贰壹不由得一愣。
自身的魂能基数，因为四个小时的睡眠过程中，通过燃烧额外魂能转化吸收为魂能上限，他的魂能基数居然已经从昨天的859/859，激增到了15259/15259！
可是按照100：1的转化比例，他昨晚积攒的15万多魂能点，应该只能转化出1500魂能上限才对。
1500＋859=1459，算上一些零头凑14500好了，那也多出了759点来，怎么回事？
但是等贰壹看到，自己的额外魂能竟然还有20多万余额的时候，才反应了过来。
这应该是昨天那十几个，精彩视频片段的持续发酵，为他新汲取到的额外魂能，弥补了不足的那部分。
但是这样想想，好像也不对啊？
为什么剩下的20多万额外魂能，没有被燃烧转化成魂能上限呢？
难道是因为，自己被喵星人给闷醒了，打断了转化过程？
这么说来，魂能转化并不是一瞬间完成的，而是一点一滴慢慢转化的？
贰壹不解的研究了半天，总算是计算出了一个可能性比较高的答案。
那就是假设他睡了整整4个小时，每个小时600秒一共14400秒，每秒燃烧100点额外魂能转化为1点魂能上限，再加上原本的859点，正好就等于15259/15259！
“卧槽！15000多点魂能上限啊！”
贰壹兴奋了起来：“这下总不至于不够用了吧？”
可是等召唤出天书虚影，看了一眼自己的各种技能之后，心里又是一凉。
因为昨天直播的时候，狂刷各种驯兽法术和学习法术。
导致各种法术平均都升了好几级，效果和持续时间也延长了很多。
但是每激活一次，所需的魂能消耗也随之提升了不少。
以每个法术平均9级计算，每激活一个就需要消耗55点魂能！
跟15000多点的魂能上限相比，感觉好像不是很多。
可问题是他那一次不是三开、四开，甚至是多开各种法术效果？
再加上驯兽时，每针对一个目标就需要释放一次，一想到那好几千只小鹦鹉，贰壹就从头发旋凉到了菊花根！
这特么不是还是不够用么？
更可怕的是，随着激活的法术数量越来越多。
为了追求同类法术互相之间，能够产生“共效”的增幅效果。
他到时候多开的情况，肯定也会越来越频繁，所以实际上魂能是始终不够用的！
看了一眼天书虚影上，因为昨天直播的时候，在一大群小鹦鹉身上狂刷各种驯兽法术，导致好几个法术接连升级，新激活的好几个的驯兽法术：
＇动物定身术＇、＇动物缩小术＇、＇动物变异术＇、＇动物启蒙术＇；
再加上长时间的唱歌，还导致了＇表演…演唱＇技能的提升……总的来说，通过直播算是大有收获吧！
但贰壹不禁咧了咧嘴，天书这种被动激活的应激机制，也不知道是个什么原理。
除了升级激活同类法术、智能激活应急法术，这两大特点之外，好像还具有一定随机激活的可能。
而且感觉，激活的法术数量越多、法术提升的等级越高。
激活的速度也就越快、激活的数量也就越多，甚至贰壹觉得好多法术好像没什么用。
这可能跟贰壹的魂能上限，越来越高有一定关系？
他感觉天书有点像是一台“没电”了的打印机，而他自己则像是一块用来给打印机供电的“电池”。
第0083章 铁打的鸟笼，流水的鹦鹉（）
最初的时候，他这块“电池”电量太小，导致天书这台“打印机”供电不足。
所以就只能跟羊拉屎似的，应急式的有点电就打印一截出来，有点电就打印一截出来。
而现在魂能开始充沛了，天书这台“打印机”的性能也就恢复了，开始唰唰唰的一张张往外吐打印好的文件……
趁着早上还有时间，贰壹把大鹦鹉们都给带到了楼下的小院子里。
欠下的债总是要还的，一想到到时候还要训练成千上万只小鹦鹉“还债”，贰壹就禁不住一阵脑仁子疼。
所以琢磨着，先将智商比较高的大鹦鹉们，训练成可以代替他训练小鹦鹉的“教官鸟”。
这样就可以把他从繁重的训练工作之中解脱出来，不然以后大量的时间都要浪费在训练小鹦鹉这件事情上。
可能是大鹦鹉们真的比较聪明，也可能是＇动物亲和＇、＇驯养动物＇、＇驯兽师＇、＇训兽术＇、＇安抚动物＇、＇动物交谈术＇、＇魅惑动物＇、＇支配动物＇……等驯兽技能的叠加效果超强。
总之贰壹的训练过程十分顺利，很容易就让大鹦鹉们领悟了他的意图，并学会了他希望大鹦鹉们传授给小鹦鹉的基础技能。
其实贰壹对小鹦鹉们的要求并不高，只要能学会基础技能就可以了。
毕竟绝大多数美琪萌宠的客户对小鹦鹉的要求，无非就是会自己上厕所、会简单会话、会简单卖萌小把戏而已，这些内容都是比较好训练的。
而那些会唱整首歌的小鹦鹉，都算是虎皮鹦鹉之中比较聪明、领悟能力较强的了。
直接就被贰壹升职成了班长鸟、排长鸟之类的“军官鸟”，身价自然也就随之倍增。
而且愿意花几十倍的价钱，购买一只普通品种虎皮鹦鹉的人还是比较少的。
客户们对“精英级”鹦鹉的需求量并没有那么大，训练压力也在接受范围之内。
这么一来，在有“共同语言”的大鹦鹉“言传身教”之下。
小鹦鹉们学习的速度，虽然赶不上贰壹亲自训练，但也算得上是很快的了。
只要贰壹不把以“秃鹫”为首的这些“教官鸟”换掉。
完全可以打造出，类似于军营环境的“全自动鹦鹉训练流水线”，形成“铁打的鸟笼，流水的鹦鹉”模式！
等贰壹觉得“秃鹫”它们，基本上符合了自己的要求之后，时间也差不多了，连忙把还睡的跟死猪一样的胖虎他们都给踹醒，急匆匆的赶去学院上课。
至于说，“秃鹫”它们，在自己走了之后能不能控制得住场面，贰壹还是比较放心的。
一来，这帮家伙比虎皮小鹦鹉，足足大出十好几倍的块头摆在那呢。
虽然不知道鹦鹉们之间，存不存在审美观的问题，可“秃鹫”它们那副风干鸡似的凶残模样，还是很有威慑力的……惹急了连自己毛都拔的狠鸟，就问你怕不怕！
二来，贰壹离开之前，还偷偷往“秃鹫”它们身上，释放了＇动物交谈术＇、＇魅惑动物＇、＇训兽术＇、＇支配动物＇这四种驯兽法术。
虽然维持时间不长，但是应该也能让小鹦鹉们，对“秃鹫”它们形成一定的服从性。
效果好不好不去管它，总比自己不在的时候，这帮小鹦鹉们闲着啥也不干的强，学会多少算多少吧。
学生生活没什么好仔细描述的，照常去食堂吃不那么美味的早点，然后按部就班的去各个教室上课。
唯一有点不同的就是，现如今的贰壹跟以前听课的时候，对着老师满脸“他到底在说什么”的懵哔神态不同。
现在他盯着任何一位老师的眼神，都好像灰太狼看到喜羊羊，老涩朗看到小姑娘一样，透着一抹绿油油的炽烈光芒，愣是把男老师盯的心发慌，女老师盯的腿发软。
心说这孩子的求知欲也太强烈了……伦家好害怕肿么办？在线等，挺急的！
虽然对贰壹那种盯着他们，像看到了什么美味佳肴一样，垂涎欲滴的诡异眼神，让他们十分的没牛嫌兄职瓮染团埽宄鼋淌业某宥�
可身为人民教师的职责，却让他们只能硬着头皮继续站在讲台上授课，可眼神却飘都不敢往讲台下飘一下的，好怕跟坐在第一排还不够，身体不由自主往前倾的贰壹对上眼，就怕他冲自己来一句：你瞅啥？
好吧，以上都只是老师们莫名的臆想而已，真实情况则是教学现场气氛异常热烈，学生们勤于提问、勇于回答……可塔玛这小子也太勤了点吧？
连头都不敢回的老师们，一边愤而板书，一边心中怒吼：你特么什么毛病？怎么什么问题你都能搭腔？逮住机会就是一通长篇大论的尬聊，你有猫饼吧？
让你回答问题就回答问题，回答完了你丫就坐下好不好？延伸个鬼啊？直线延伸也就算了，你那无差别扩散的提问方式又是个什么鬼？这思维发散范围和打击面未免也太广了一点！
一帮老师愣是被贰壹给问的，连平时上课的时候最喜欢的提问环节都不敢进行了，好怕自己被一个学生给问的如鲠在喉、无语凝噎，那特么的就尴尬了！
以至于一帮老师们想起了曾经被课堂问答统治的恐惧，只不过他们上学的时候是害怕被点到，而现在则是害怕被问到。
下课铃一响，老师们就像如逢大赦一般，抱起讲义就是一个百米冲刺。
自从毕业之后，他们已经很长时间没有感觉到，原来下课铃如此的清脆悦耳，如此能唤起心灵深处对生活的希望了。
跟全程懵哔脸的学生不同，冲回教职员办公室的老师们第一件事就是摔讲义，然后悲愤的泪目：塔玛德！这课没法上了！这小子那里是什么学霸？这根本就是中山一大“学魔”啊！太可怕了！
前几堂课的老师们，围过来一通同病相怜的安慰，然后同仇敌忾的开始备课和准备讲义，改天再战！
第0084章 开脑洞学知识（）
上课上的如痴如醉的贰壹，意犹未尽的走出了教室。
仿佛一位王者一般，在一群不由自主让开道路的同学，敬畏中带着恐惧的眼神目送下远去。
上课的时候全程开着＇解读术＇、＇概括术＇、＇解析术＇、＇聆听学识＇的贰壹发现。
原来听老师讲课是这么有意思的一件事情，所谓的“传道解惑”果然有它的道理！
在阅读了海量的书籍和学习资料之后。
一些仅凭自身无法解答淤积下来的疑问，在课堂上随着老师的讲解迎刃而解。
频频让贰壹产生一种恍然大悟的感觉，颇有些听君一席话胜读十年书的豁然开朗。
这再度刺激了贰壹的学习兴趣，夹着一块平板电脑就兴冲冲的往图书馆屁颠屁颠的跑去，他要去试试刚才听课时产生的小想法。
他编写了一个自动将下载的文档，打包成电子书模式的小程序。
通过平板电脑的触摸屏进行点击后，终于解决了＇学者之触＇只能通过触摸实体书籍，才能起作用的难题。
这也让他发现，天书上的各种法术，其实更多的作用于他自身的意念和理解。
就好像＇学者之触＇，轻轻一碰实体书的封面、书脊，就能够读取其中的内容印入自己的脑海，那么为什么用手指头点击电脑屏幕上的文件就不行呢？
仅仅只是因为记录知识的载体不同。
所以天书法术这种不科学的神秘侧能力，对电脑这种电子产品无法起到作用么？
显然不是这样！
贰壹用手指头触碰到实体书籍的封面和书脊时，不也一样根本就没有看到其中的内容么？
那跟点击屏幕上的电子文档又有什么区别？
他之前的理解完全错误了，所谓的“触碰”仅仅只是一个，执行这个法术的心理暗示动作而已。
其主要的作用，就是在法术效果生效的过程中，让贰壹自己“认为”我“碰到”了书，我就能知道其中的内容！
这显然是“不科学”的，他又没有透视眼，怎么可能碰到书就知道其中的内容？
可是偏偏得到了天书之后，他就一直没有考虑
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