错寄相思- 第24部分

　　　　教室里除了上课，总是嘈杂声不断，由于外面寒冷，大家都躲在教室里，实在无聊时，精力旺盛的男孩们会玩一种不知为什么叫做“挤尿床”的游戏。

　　　　一大堆人贴着墙壁全部往教室的一角用力挤着身边的人，谁先被挤出来，就算谁输，在墙角坚持时间最长的算赢。

　　　　到了后来大家也没了讲究，被挤出来的又重新排到最后接着挤，直到上课铃声响起，他们才会一哄而散，满头大汗地回到各自的座位上。

　　　　那个时候的孩子绝大多数都是很单纯的，老师的教课水平也都基本相同，先按着教学大纲自己写好教案（这叫备案），然后按部就班的把课本上要求学生掌握的知识传授给他们。

　　　　老师们从来不会嫌弃哪个学生家里太穷太脏，也不会因为刻意去讨好某个领导而对他们的子女特殊对待。

　　　　也许他们的学历不是很高，但他们至少是“纯粹的”教书匠，不会参杂太多乱七八糟的因素在班级里。

第四十二章　过好社会主义（）　
梦云的记忆中，那时的政治课上总是会宣扬一种“共产主义”。

　　　　每次听到政治老师站在讲台上神采飞扬地鼓动大家要为“共产主义事业而奋斗终身”时，不由心中总会有一种美好新生活的蓝图浮现在眼前。

　　　　有同学问：“老师，什么叫共产主义？”

　　　　“共产主义就是大家共同致富，共同分配所有物资，就是让人人有饭吃，让你们能穿上好衣服　，所有人都团结友爱，共同过上好日子。”老师回答。

　　　　“老师，社会主义和共产主义有什么不同呢？”又有同学问。

　　　　“社会主义按劳分配，劳动越多，得到的也会越多，共产主义按需分配，你需要什么就给你什么，把你不需要的分给那些需要的人。”老师解答。

　　　　“那什么时候才能实现共产主义呢？”同学又问。

　　　　“快了，到二零零年就实现了，你们一定要好好学习，我们要为二零零年共产主义事业而奋斗终身！”老师继续声情并茂地说。

　　　　“我们这一代人真幸福呀！居然能赶上共产主义！”同学感叹的说。

　　　　在老师孜孜不倦的鼓励下，每个年少的心中都为自己能赶上这么幸福而美好的时代而激动不已。

　　　　甚至放学后还聚集在一起慷慨激昂地讨论，如果那个时代来临时，你会要什么？他会要什么？

　　　　其实在那些懵懂的心中根本就没有想过，如果真到了那个时代，大家需要什么就会有什么？大家什么都不缺，还会不会这么努力地去干活养家？

　　　　就算大家都会一如既往的努力，那么这硕大的国家人口众多，又怎么能够满足人们那些各式各样、五花八门的要求呢？果然学生还是“幼稚”好哄的。

　　　　虽然嘴里依然唱着《社会主义好》，但是自从学习共产主义后，年少的心中多了份期待，一个个变得骚动不安起来。

　　　　《我们是共产主义接班人》，当同学们在音乐老师的带领下，意气风发的吟唱这首歌曲时。

　　　　谁会想到，接班？有的同学可能赶上了，后来又变成了下岗。

　　　　共产？二零零年已经过去了这么多年，梦云还是没有看到当时政治老师承诺的“共产主义”。

　　　　不知道那个老师如果健在，拿着退休工资坐在家中，回忆当年自己课堂上的那份信心十足时会有什么样的感受？

　　　　但梦云真的很感谢当时由于被老师灌输了这份坚定的信念，而在最初的工作中总是充满了无限的热忱、认真和努力。

　　　　只到如今共产主义都是大家对生活的一份期待、一个不知道会不会实现的梦。

　　　　“看来我们这一代是看不到了。”梦云想。

　　　　现在的孩子是聪明的，有电脑、有手机，有强大的网络，他们一定不会象那时候的我们，老师说什么就信什么。家长说什么就是什么。

　　　　他们有自己的思想，自己的认识。希望他们一代比一代过的好，也许，我是说也许有一天能实现共产呢？呵呵…

　　　　共产主义学说是由马克思和恩格斯创立的无产阶级的思想体系。是人类历史最进步、最革命、最合理的科学学说。

　　　　这一学说，在正确认识自然界、人类社会和思维发展客观规律的基础上，揭示了资本主义生产方式的固有矛盾。

　　　　证明了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利这一不可逆转的历史发展趋势。

　　　　它指出了无产阶级解放运动的性质、条件和在全世界建立共产主义制度的美好前景。是一种科学信仰，是有史以来最崇高的信仰。

　　　　共产主义信仰体现着无产阶级革命者的向往和追求，是无产阶级革命者强大的精神支柱。

　　　　它主张消灭私有产权，并建立一个各尽所能、按需分配的、生产资料公有制（进行集体生产），而且没有阶级制度、国家和政府的社会。

　　　　经典理论认为　资本主义的主要矛盾是生产资料社会化和生产资料私人占用之间的矛盾　社会主义的主要矛盾是　阶级之间的矛盾。

　　　　人类精神的不断向前发展最终是必然要求走向整个宇宙的，只有如此也许人类才可能满足无限制的精神yuwang要求。

　　　　由于现存的社会主义国家发展仍然是初级阶段，其并非真正意义上的共产主义。

　　　　他们大都还存在着阶级、政党、警察和军队，以保证生产资料的生产、使用、收益和处分，并保证由全社会占有。

　　　　中国在20世纪60年代接连发动大跃进、人民公社和文化大革命，使经济及民生遭到严重破坏。

　　　　此后，***则对第一代领袖毛泽东的一些政策及思想进行修正，由此形成了***理论。

　　　　其中包括改革开放、中国特色社会主义等理论，并明确中国“处在并将长期处在社会主义初级阶段。”

　　　　明白了吗？看懂了吗？

　　　　大家还是老老实实过好社会主义吧！

　　　　接连几天，梦云都被一种莫名的“低落”情绪左右着。

　　　　整个人无精打采，对什么都提不起兴致。来到学校不想动、不想说话、不想思考，只是缩在座位上，大脑静止不动。

　　　　星期五一大早，小宁就兴奋地冲过来低声问：“明天下午你有空吗？我们还一起去看录像吧！”

　　　　“你在想什么那？到底有空没有？”见梦云没有反应她用力推她一把。

　　　　“你刚才说什么？”梦云惊醒过来问她。

　　　　“这几天你怎么啦？总是心不在焉的。我问你明天下午有空没有？我们还一起看录像！”小宁气呼呼一字一句地重复着问过的话。

　　　　“好啊！我有时间的，明天去哪个录像厅？几点去？”见她要发飙梦云连回答带发问分散她的注意力。

　　　　“我去问过高山他们再给你说。”果然听了梦云的回答后，她满意的连蹦带跳往后排跑。

　　　　梦云长呼一口气儿，继续懒洋洋地趴在桌子上半梦游。

　　　　这些天菲儿早习惯她的无人状态，上课时很少打扰她，给了她足够的安静，无聊时就转过头找红艳解闷。

　　　　梦云的头枕着两只胳膊，脸对着走廊边的窗户，微微地闭着双眼，让自己停驻在似睡非睡中。

　　　　（梦云坐在靠墙边的第一排，不太能引起老师的注意）整个上午她都无心听讲，只是沉浸在一种半休眠的状态。

　　　　木风问候几次，她总是摇头说没事让他不要烦她，张梦语来关心几句，也被她摆手赶走，小宁气得骂她神经病，梦云也不生气。

　　　　任凭他们怎么劝，梦云只是要她们别管她，过几天就没事了，恨得小宁直跺脚，拉着张梦语转头就走。

　　　　梦云也觉得自己有点喜怒无常，但是她就是忍不住会心烦，不知要怎样化解掉那份淡淡的忧郁。

　　　　放学的时候，小宁和她一起去停车处推车，顺便告诉她约好的时间：“明天下午两点钟，我们在锦绣录像厅门口见。”

　　　　梦云点点头和她一起将自行车推出校园。由于家住的离学校都不算太远，所以她俩有时骑自行车有时不骑，今天是两人头天说好的。

　　　　路上小宁滔滔不绝地说着和木风高山他们商量看录像时间的经过，梦云有一句没一句地回应着，很快就到了分道扬镳的路口。

　　　　互说再见，各自骑车回家。梦云骑的很慢很慢，两边熟悉的街道也一点点地向她的身后缓慢移动。

　　　　哪里有饭店，哪里卖小吃，哪里做糕点…看着那些经年未变或改变细微的景物，梦云的心里总有一种物是人非的愁闷在心里不停的翻腾着。

　　　　这些景都没有变多少，人却变了许多。正应了那句：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同呀！”最慢的速度也到了家。

　　　　把自行车搬上楼。（由于小偷太多，丢自行车就跟在学校里丢枝钢笔或丢块橡皮一样，尽管当时买车时都打有钢印，可是丢的多了，有没有钢印都一样，反正丢了就别想再找回来　）

　　　　吃完午饭，梦云躺在床上心里想着睡午觉可是大脑根本毫无睡意。大睁着双眼直直地发愣，心里又是茫然一片。

　　　　“我是为什么活着？我活着有什么意义呢？如果有一天我不在了，会有几个人为我流泪，这个世界上又会有多少人记得我的存在呢？…”

　　　　反复的想着这些想了很久都没有想明白的问题，随手拿起放在枕头边的电子表，发现已经快到了上学的时间。

　　　　匆匆起床，跟妈妈打招呼后，就安静地压起了马路。

　　　　今天晚上没有晚自习，梦云想放学后去学校不远处的公园里转一转透透气。也许心情会好些呢？

　　　　因为存车太麻烦，在哪个门口存，还要返回去推，还不如这门进那门出自在，所以她选择徒步上学。

　　　　走到离学校一半的时候，旁边传来一个男生的呼叫声：“花梦云，你怎么不骑车了？我带你去学校吧！”

　　　　顺声看去，原来是以前住隔壁从小就认识的邻居孙小伟。

　　　　“好呀！”梦云爽快地答应一声，快步跑过去扶着他的腰跳上自行车的后座。

第四十三章　是不是很刺激？（）　
感觉车身明显一晃，才又继续颤巍巍的向前，吓得她不由自主地又扶了下他刚松开的腰。

　　　　“你到底会不会骑车？吓我一跳。”梦云抱怨他。

　　　　“不好意思，好久没带人了，一时间有点不适应。”孙小伟道歉。

　　　　“要不我带你吧？”梦云调侃他。

　　　　感到车身又是一晃，“你到底行不行呀？不行的话让我带你。”这次梦云无比严肃地问他。

　　　　“好了，好了，没事，你坐好就行。”孙小伟陪着笑说。

　　　　“好久不见，这些日子忙什么那？自从我家搬走后，听说你家也同别家调换了位置，我们两家离的又不远，你怎么不去找我玩呢？”刚骑稳，孙小伟就连珠炮般地发问。

　　　　“你不是也没找我吗？可能大家都太忙吧！在一个学校上学也难得见上一面。”梦云小声嘀咕他。

　　　　“是呀！是呀！学习越来越紧张了，大家都没时间呀！”孙小伟无比感慨地说。

　　　　“小时候男孩儿女孩经常在一起玩没什么，现在大了，总在一起不合适。长大有长大的烦恼呀！“梦云如是想。

　　　　两人兴致勃勃地闲聊一路，眨眼间就来到学校。下车与孙小伟道别：“哪天有空再好好聊，我先回班，再见！”

　　　　“好的，我也去放车，再见！”孙小伟朝她摆摆手。

　　　　也许是因为见到一个好久不见的老朋友，也许是因为他们聊起小时候的糗事让她想起许多美好的回忆，总之，梦云的坏心情变弱许多，连上楼梯的脚步也轻盈起来。

　　　　进班放下书包，看到小宁在跟张梦语聊天，梦云走过去打招呼：“你们俩在聊什么呀？说给我听听？”

　　　　“正在说你那，怎么，你好了？不犯病啦？”苏小宁不给她好脸。

　　　　“你总算变正常了，小宁刚才还在问我要怎样开解你那！你想通就好。”梦语笑着说。

　　　　听她一说，梦云顿觉心头一暖“果然还是小宁这妮子最关心自己的，只是她刀子嘴豆腐心。”

　　　　“好了小宁，是我不好，你不要生气啦！以后不会这样了，要不放学我们去公园？我请你俩吃好吃的。”梦云边说边拉着小宁的胳膊晃。

　　　　张梦语也在一旁摇她：“小宁，放学我们三个一起去吧，我也好久没去逛公园了，行不行呀？一起去嘛！”

　　　　“好了，好了，你们两个都说去，那就一起去呗！不过梦云下次你要再犯病不理人，我可真生气啦！”小宁警告她。

　　　　“知道，知道，不会啦！走，我们回座位吧！”见小宁不生气，梦云拉着她回座位。

　　　　菲儿见她俩过来，体贴地坐到小宁的座位上对她俩说：“下午第一节是自习，老师不管，你们俩坐一起好好聊聊吧！”

　　　　“谢谢你菲儿，你真好！”梦云搂着菲儿说。

　　　　为了弥补这几天对小宁的“亏欠”，　整节课梦云都在不停的讨好她。梦云找个快用完的练习本，在背面画满纵横交错的小方格两人一起下五子棋。

　　　　（就是一个人在格子的交叉点上画圆圈，另一个画叉，谁先将自己画的符号五个连成一条直线，就算谁赢）

　　　　在梦云时常刻意放水下小宁赢了很多局，乐的呵呵直笑：“梦云，你的眼神真不好呀！我这三个挨在一起的，你又没看见，这局你又输了。”

　　　　小宁一边翻页一边笑她，一直玩到下课她还有些意犹未尽，吵着下次上自习课时还玩。

　　　　第二节课是一节美术课，老师讲了要求，就让大家照着课本用铅笔画素描，不用图颜色。梦云从小就很喜欢画画，虽然没有专门学过，但是只要有图案照着，她一定能画的很好。

　　　　在家无聊时她经常会找些自己喜欢的图片，象糖纸上的大白兔，月饼盒上的古装士女图，贴画上的花草、蝴蝶…都是她最喜欢的参照物。

　　　　今天老师让画的是一幢搭建在水上的茅草屋，屋前有一架用几根木桩撑着，通到岸边草地上的木桥。桥下有潺潺的流水，水中有小鱼跃出水面。开满各色鲜花的草地上，有小鸡