草根奋斗记- 第5部分

　　　　看来这个地方这就是了。王元平心里想，来到门口旁边的门房，门房看门的是个老大爷，见来人站起身用含混不清的大阳口音问道：“你找谁？”

　　　　“大爷，我是来报到的，请问，乡教委在哪”？王元平隔着门房外小玻璃格子窗探头说道。

　　　　“哦，你是来报到的，那你登个记吧”。老大爷说着递出一本登记薄来。

　　　　王元平从身上摸出钢笔来填写好交给他。老大爷很认真，看他填写完毕后，抬起头上下仔细打量了他几眼。方才指着最后排的房子告诉他东边第二间就是教委。

　　　　王元平点头谢过大爷沿着他所指的方向快步走过去。

　　　　院子里有几颗稀稀拉拉的白杨树，时值秋天，白杨树的枝桠不时有黄叶随风随风舞动飘荡到树下，暗黄焦黑色的落叶随着秋风刮得满院子都是。寂静的院子显得落寞寂寥。树下用转头铺设的看起来像是小花园的空地上没有花木，有的却是一小片一小片泛黄的杂草，间或有几株月季花有气无力的耷拉着脑袋。好在围墙上布满了爬山虎，这是院子里唯一还能见到绿的植物了。

　　　　大院内的几排平房，正面墙用白石灰刷的墙围裙，依稀能见到凸显的青石。院子里没有水泥地面，每排房子前有一条用红砖拼起来的人行道，其它地方则是用青沙铺垫，院子东面靠墙处停着一辆破旧的绿色吉普车。

　　　　相比海崖镇政府，这个大阳乡政府可要差不少。“这个乡政府太寒碜了点。”王元平边走边心里这样想。

　　　　突然，前排最东首第一间房子“啪”的一声，一沓纸从屋里飞出来洒落一地。一个浑厚男人的声音响起来：“跟你说了多少遍了，不要这样写，不要这样写，你怎么不改那。同志哥，这是写报告！不是学生作文，你这样的报告打上去岂不成了笑话。”

　　　　紧接着，一个小伙子从这间房子里快速出来。小伙子看起来年龄不大，鼻梁上架着眼镜，面庞白白净净。这时擦了擦额头上的汗，费劲的捡着那些稿纸。

　　　　这时，房间里又出来一个人，大约三十五六岁的样子，一边帮小伙子捡稿纸，一边说：“小李同志，对不起啊，我这脾气一上来就刹不住车，你多谅解！这个报告我来写吧，你回去吧”。

　　　　“吴书记，是我对不起你，写出的东西屡屡不合格，上次还害得您被县里批评，对不起！”

　　　　“好了，小李同志，今天是我的不对，不要检讨你自己了，回去多用点心在工作上，诺，给你稿子，回去吧。”

　　　　这个被称为小李的同志接过稿子，冲吴书记微微一鞠躬转身向王元平方向走来。

　　　　吴书记看着他的背影直摇了摇头，转身刚要回办公室，看见了一个穿着绿军装上衣的大男孩背着行李卷目瞪口呆的看着他，吴书记心情似乎好了些，也似乎多了份好奇，冲男孩招了招手，意思是让他过去。

　　　　刚才的一幕确实有点吓着王元平了，心想这个书记脾气太厉害了。一见他招手，不知道怎么办，身子却不由自主的来到吴书记跟前。好在他机灵，来到跟前不等书记问，他先来个问好。

　　　　“你好！吴书记”

　　　　“咦，你怎么知道我是吴书记，你认识我？”

　　　　“不认识，我刚才碰巧听那个同志叫您吴书记，我也跟着叫了。”

　　　　吴书记嘴里没说什么，但心里暗暗对这个大男孩却有了好印象。于是接着问：“你到乡政府有事吗”？

　　　　“我来报到！”

　　　　不等吴书记问，他接着说：“我是洪南师范的毕业生，叫王元平，海崖人，分配到咱们乡，今天是来教委报到的”。

　　　　“哦，欢迎欢迎，小王同志，我叫吴明德”。一边说一边伸手握住王元平的手，热情的握了握。

　　　　“吴书记，以后还要您多指点”。

　　　　“以后就是一家人不要客气嘛”。书记毕竟是书记，官腔不自觉的溜出来了，“教委在后边的那排房子的第一间，你先去报到吧”。

　　　　“谢谢吴书记，那我去了”。

　　　　吴明德挥了挥手，一转身进了办公室。

　　　　王元平留心看了看办公室的牌子，上写“书记办公室”，不用说应该是这个乡的党政书记了。他没敢再多停留，快步走向教委那个办公室。

　　　　“啪啪”拍了两下，门里面传来一个女声：“请进”。

　　　　王元平把行李放到门旁，推开门进去，里面似乎在争论什么，一见他进来，都不做声了。几对目光集中在他身上。

　　　　屋里靠窗对着两张办公桌，一张桌子旁坐着一个年纪不大面容姣好的女孩，她的对面是一个穿着中山装，带着黑框眼镜的大约五十左右的中年人，屋子靠门的地方放着一张联排椅子，上面坐一个大约也是五十来岁的穿着灰色中山装的人。王元平没有停留，直接走到两张桌子旁边，从斜背着的黄书包里拿出介绍信和报到证，说道：“您好！我叫王元平，是来报到的”。听他这样说，几个人同时“哦”了一声。

　　　　办公桌后边那位五十来岁的年长者站起来，笑着伸出手和他握了握说：“欢迎你，王元平同志，我是程长江”。

　　　　“这是咱们教委程主任”旁边的女孩补充说。

　　　　程长江指着联排椅子上的人说：“我给你介绍一下，这是栗山完小的潘黎明校长。”

　　　　“这位是黄爱琴，教委干事，呵呵，从洪南到这里的路不太好走吧？辛苦了，坐吧。”

　　　　程长江对面的黄爱琴起身倒了一杯水，递给了王元平。

　　　　这时，一直坐在联排椅子上打量王元平的潘黎明说话了，道：“程主任，这个小伙子不错，要不让他到我们那里去吧。”

　　　　“你这个老潘，要抢我的位置啊，替我安排起工作来了，要不我让贤你来干这个教委主任吧。”程长江笑着说。

　　　　“程主任，你这个玩笑开大了，我哪能比得上你，你天生就是领导，我只适合教书，要不是看孩子们面，校长这差事我都不想干。”

　　　　“好了，老潘，我跟你开玩笑那，你怎么还当真了，行了，不多说了，今年我们大阳分到三位新同志，教委研究后，决定派到人手最紧张的田庄、栗山和魏家沟小学。另两位上午已经到了。分别到田庄小学和魏家沟小学，我正式代表教委通知你们学校，这位新来的小王同志从今天开始就是你们栗山完小的教师了，人我交给你了，你可要好好带他，小黄给小王同志办一下手续”。

　　　　接着扭脸向王元平说：“小王同志，手续办完后你跟潘校长去吧，好好干。去之后，多有不会的跟老同志请教学习，好吧，希望你早日成为一名合格的人民教师”。

　　　　王元平忙站起来说：“请主任放心，我一定努力，绝不辜负您的期望”。

　　　　“嗯，好。老潘，还有十几里路，快下班了，我就不留你们了”。

　　　　潘黎明见愿望达成，高兴的连连点头称是，道别后，带着王元平向外走。并问他带还带没带行李，王元平告诉他行李在门口，潘黎明歉意的冲他笑笑说：“从乡里到栗山是没有公车的，只能骑自行车，现在两个人加上这么多行李，只能走着回去了”。

　　　　“没事，校长，我也是农村孩子，走路不愁”。

　　　　见他如此说，潘黎明也就不再多说什么，把王元平的行李绑在自己的自行车上，招呼他一起离开乡政府，路上边走边向王元平介绍学校的情况，也了解他的情况，两个人一路上说说笑笑回到了栗山。

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第7章　救人1（）　
栗山完小坐落在栗山大队的村东南一个叫“南岭”的位置，地势高出栗山大队不少，早年是一所寺庙。七十年代中期改建成学校，有三排三十多间房子，最前面的一排是教室，中排是办公室和教室宿舍和老师食堂，最后一排一半以上的房子已经坍塌，未倒掉的几间房学校用来当做了资料室、仓库等。墙壁已多处开裂，房顶用木头撑着才可以勉强可以使用，但瞧着令人揪心。

　　　　教室西部是一个不完整的篮球场，球场的北侧塌陷一个大坑，连带着低矮的围墙也坍塌了一大片，可能怕学生掉进去吧，大坑周围用荆棘围起来。整个篮球场是用土和沙铺成的，操场上的孤零零的立着两个篮球架，筐网早就不知去向，木头球篮经风吹日晒已然枯朽，白漆面斑斑点点，只有铁球框乌黑锃亮，篮球架的蓝漆早已不见踪影，裸漏出的铁管与球框一样发出黑亮的暗光。操场最南侧有两个用水泥板和灰砖砌成的乒乓球桌，由于使用时间太久，水泥板亮亮的模模糊糊能映出人影。

　　　　学校周围的围墙大部分已经坍塌，没有坍塌的也是摇摇欲坠，看起来很吓人。围墙外大片的农田，此时正值秋天，田里到处都是正在劳作的人们。学校靠西的方向是一个大坡，坡下有条小溪，溪水很浅但常年不断。小河对面就是栗山大队，队里到处是低矮、破旧的老屋。几支破败老屋烟囱开始冒出袅袅炊烟，空气中夹杂着一股股燃烧过的麦秸杆味道，偶尔传过来的几声牛羊叫声充满了凄凉。

　　　　潘黎明和王元平回到栗山的时候，天已经快黑了。与老牛的叫声一样，王元平的心里也有些凄凉。之前虽然多次听过很多人说大阳乡经济落后，他已经做好思想准备，但真正到了栗山之后，眼前的景象还是使他大吃一惊。

　　　　潘黎明也看出他有点情绪，到学校放下行李帮他安顿好，回到办公室特意安排学校做饭的李大婶加做了两个菜，这在栗山完小是第一次，又嘱咐她与其他几位老师说一声，晚上一起给新来的小王老师接风。他想今晚他要晚点回家，和新分来的老师谈谈安抚一下他。这些工作做完后他感觉非常疲惫，往后一靠竟然在椅上睡了。

　　　　王元平正在他的宿舍内发了一会呆后，起身打量了这间宿舍。这是一间大约有十五个平方左右的房子，屋顶是用蛇皮袋子拉起来的，前窗和门上的玻璃用报纸糊着，后窗外早已用砖头垒起来，整个屋子黑洞洞的，白天也需要开着灯。

　　　　室内一张破木板床，一坐上去吱吱作响。一个旧写字台加一把椅子，除此之外，室内再无其它家具，屋内显得空荡荡的。

　　　　靠窗的墙角处有个洞，王元平仔细一看。似乎是老鼠洞。“这里有老鼠”？一阵恶心感觉涌上来。他强忍着出去找了一个和洞口大小差不多的石头把洞堵上。

　　　　难道真的要在这样的地方工作一辈子吗？能受得了这个环境吗？真在这个地方还不如回家跟着四叔跑供销那，王元平在心里这样跟自己说。

　　　　“梆、梆”一阵敲门声响起来。

　　　　王元平赶紧调整情绪，大声道：“请进”。

　　　　进来的是潘黎明，他在自己办公室的椅子上小憩了一会，于是赶紧过来找刚分来的这个小老师。

　　　　“小王老师，走吧，咱们去吃饭吧，我还叫了其它几个老师，你们认识一下，也便于今后开展工作”。

　　　　栗山完小由于经费紧张，几位老师从没聚在一起喝过酒，今天是第一次，潘黎明把大家招呼齐了开始向大家介绍：“各位老师，这位是小王老师，刚分到我们学校，小王老师是咱们师范的毕业生，很有才华，在河东日报、东方报和滨海日报发过多篇文章的才子，到我们这里是屈就啊，欢迎小王老师加入我们校”。说到这里他停了停，眼睛往其他老师那扫了一圈，接着说：“接下来我介绍一下各位老师”。

　　　　他指着身穿灰色中山装戴着黑框眼镜头发斑白的说：“这是薛成功老师，岭南人，他现在负责五年级的教学工作”。

　　　　王元平在路上通过校长的介绍，大概了解了一些老师们的特征。从盘黎明的口中知道这个薛老师有些怪，平时沉默寡言，轻易不开口，好酒但教学非常好，至于怎么个来历，校长说他也不知道，只知道他是落实政策来到学校的，以前在哪里？做过什么无从知道。王元平站起来微微欠身：“薛老师好，今后还要跟薛老师好好学”。

　　　　薛成功没有站，只是在椅上躬了一下身，微微点了一下头，便不再吱声。

　　　　接着潘黎明又介绍了其他几位老师，除了两位老师是外地人外，其余的几位老师大都是是大阳本地人。王元平一一打了招呼。众人也都非常热情，对王元平称赞有加，这顿饭一直吃了两个小时方才散去。

　　　　王元平路上疲惫加上喝了点酒，回到宿舍，铺开行李没顾上脱衣服，躺下迷迷糊糊的睡着了。

　　　　第二天，潘黎明向王元平简单的介绍了一下学校的情况。

　　　　栗山完小始建于1903年，已有八十多年历史。历史上曾多次停开课，因此也算是大阳所有小学中最具传奇色彩的小学。

　　　　栗山完小由于覆盖面积较大，整个栗山里13个自然村全部囊括在内。学生人数较多，现有12个教学班（每个年级两个班），8名老师，在校生500多人，没有寄宿学生。

　　　　现在最需要老师的是四、五、六三个年级。潘黎明介绍完情况后，把王元平分到了五年级，负责五年级的语文课。紧接着，潘黎明开始逐渐安排他对教学工作进行观摩、学习。

　　　　王元平毕竟是刚刚参加工作，新鲜感很强。在其他老师的帮助下，提高很快。试教过后不多久他渐渐地进入了情况，俨然是一名像模像样的老师了，只不过这个老师怎么看还像个大男孩。

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第8章　救人2（）　
又停电了！屡屡停电这让王元平很郁闷！

　　　　自从他来到栗山完小之后，他发现这里没有一天是全天有电。每天都会停电一两次，最长的一次竟然停了三天。王元平的习惯是晚上批改作业，由于教学工作刚上手他丝毫不敢马虎。常常批改到晚间很晚方能批完。

　　　　每次停电都会影响他的此项工作。刚报到的一段时间内，由于刚来不好意思，对此他只能忍着。到后来实在忍不住了，便去找校长潘黎明反映情况。

　　　　对此，潘黎明也没办法，停不停电不是他一个小小的小学校长说了算的。

　　　　由于学校装不起单独的变压器，电是从栗山村变电器接的。栗山村