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眉头皱了皱，杨麟笑道：“钱御史，那你说说，这些举措那个错了？那你说说，这些举措那个不是利国利民，功在当代，利在千秋？
过去集市为地痞无赖把持，他们巧取豪夺掠夺大量财富，他们行贿受贿官商勾结，自从建立乡公所之后，官府在地方上有了耳目，在地方上如臂使指，对地痞无赖地方豪绅震慑，更是为数百读书人谋求一条活路，每个县增加数千银两的收入。
过去地方为了矿场大打出手，很多矿主一夜暴富在地方上为非作歹欺行霸市巧取掠夺，自从万历年间皇帝就想解决这个问题。我们现在只是正对矿主征收1成矿赋，不但没有万历皇帝征收矿赋诸多弊端，而且地方增加一笔大的收入，完全可以造福民众。
还有，过去田赋水田每亩征收到2斗3斗大米，现在不过大米6斗，过去丁赋收到5钱银子6钱银子，现在恢复到太祖所订的1钱2分银子。
钱御史，你读书多，见识好，你说说，这些到底违背祖制没有？
如果高祖在世的时候，是要建立乡公所征收商赋征收矿赋，还是要摊派三饷？”
众人一阵漠然，良久钱邦芑叹息道：“先帝清廉勤政，一心想中兴大明，无奈外有辽东建奴作乱，内有流寇横行，迫于无奈只得加派三饷。
但加派三饷远非朝廷定制，先帝也是没有办法才加派三饷啊。
若大人早生数年施行如此措施能充裕国库，料想先帝断不会加派三饷啊。
虽然如此，但太祖实录确有明文反对白丁，反对多收银两啊。”
欧阳直摇了摇头说道：“钱大人说得对，太祖反对白丁不假，但世人皆知太祖起于草莽之间，起兵之前云游四方更深知民间疾苦。
太祖称帝之后，更是施行轻徭薄赋。
若太祖知道各个集市如同聚宝盆一样聚敛的如此多民脂民膏被那些豪门大户地痞无赖所窃取，钱大人你认为太祖会如何想？
正如钱大人所说太祖反对白丁，现在官府根据各个乡公所所辖人口多少，交通便捷，集市大小诸多因素设置差役，这些到现在也不再是白丁啊。”
钱邦芑满脸惊异，怎么有这种辩解方法，但又不敢公开反对，只是劝说杨麟需要善待读书人。
想到历朝历代革新，最成功的不过商鞅变法与邓公的改革开发，商鞅变法施行霸道之法，而邓公则施行王道之法。
想了想，杨麟也不讲话说死，瞪了一眼道：“欧阳先生，我一直说现在天下大乱，内有流寇作乱，外有建奴占据南北二京，天下十余个行省，我辈当奋发图强，以内平流寇之乱，外驱建奴之祸。
我们在川北一隅施行的种种措施，不过非常时期非常举措啊。
待未来天下太平，宇内一统之后，朝廷如何我等当然照旨施行，但现在非常之时当行非常之法啊。”
如果说把九十年代高考是千军万马过独木桥，钱邦芑赵司炫等人进士及第，乃万中选一的人物，当然知道新政的诸多好处，在内心之中甚至将其与商鞅等历史上变法之人相比。
历史上商鞅施行王霸之法，而现今则非如此。现如今提出来，只是不希望走得太远而已。
坐在上首诸人心情了然于胸，既然如此，杨麟也同意钱邦芑的建议，那就是给谯锦印一条活路，为其老母留下几亩薄地，就是劳教三年后将其放回。
第180章 公立学堂（）
中国有句古话叫做人走茶凉，人走政息，在历史上讲究新官上任三把火，诸多先贤施行诸多善政，但最后都未免落得人走政息的结果。
如何避免人走政息的悲剧，需要培养起相应的势力，如果已经成势即便新官上任也不敢完全废除。
历史上秦王虽杀商鞅，但不敢废弃商君之法就是这个道理。
自从穿越以来，在推行诸多新政以来，杨麟就一心培植新政支持者。
比如乡公所建立虽然损坏地方豪绅利益，不但解决诸多读书人出仕问题，解决立功兵丁退役问题，每个县更增加数千两银子收入。
比如关赋、矿赋、所得赋征收，带来源源不断财政收入的同时，施行分成法，地方搞得越多分成越多，而不像大明那样，不论税赋收上来没有，不论收得多少，反正我的俸禄不少。
如此种种能为大家带来诸多好处的新政，即便主政者离开，大概新政也不会人走政息。
未来要避免商君那种悲剧，最主要要在舆论上获得支持，在乡下各个要冲刷标语，开办《大众报》主要目的在此，办理公立学校也是如此。
十余天后公立嘉陵学校开学给人感觉有点一洗谯锦印之乱的印记。
顺庆府城南充坐落在嘉陵江与其支流西充河交汇之处，如此形成东南西三面临江临河，北面与陆地陆地的天险之所在。
顺庆府历来为川北政治经济文化军事重镇，其规模远非一般城池所可比拟，虽然呈现一个不规则梯形，但面积达六平方公里，居民超过万人，若再加上城外方圆十里人数那更多了。
城中官宦人家，豪门大户常常请了私塾教族中子弟，有的名声甚大的教书匠也在自家开馆授课。
国人讲究万般皆惟有读书高，官宦人家豪门大户子弟上私塾读书，很多工匠、小本生意人、奴仆什么的也想方设法送子弟上私塾读书。
现在即便天下大乱，在这顺庆府城光授课的私塾老师都在数十人之多，如此可见明末教育发达（有人记载江南地区农家子弟也多上私塾读书，待到十三四岁那些可造之才继续读书深造，一般之人则外出做学徒学一门手艺）。
参议徐孔徒负责筹办教育，最初一头乱麻，到现在做起事来也有模有样了。
正如杨麟所说的兴办教育三件事，只要做好了就事倍功半。
首先是选择学堂，现在兵荒马乱的城内寺院多有荒废，将其中四座寺院主持和尚一合并，选择其中一家较大的寺庙作为学校场所，置办客座，如此学校就建立起来。
其次就是寻找老师，之前通过府试前后选择了百余名老师，虽然对偌大顺庆府城人数还有点少，但至少可以开办数所学校。
最后，真正难办的就是选择课本与教授内容，在过去私塾教育一般1…3年识文断字三字经千字经。
其后就是熟读四书五经
再然后根据科举考试练习，包括贴经，墨义，策问，诗词歌赋。
最后就是没玩没了年复一年的科举考试。
杨麟开办公立学堂当然不愿意走回过去科举考试制度老路，而是结合前世的教育制度，当然这其中更加注重学生的应用能力。
但正如邓公改革那样要讲究水到渠成，不能一开始就说出自己目标。
为了获得大家支持，杨麟以教大家识文断字为说辞，先建立公立小学，待时机成熟之后再是中学。
仔细研究数月，前世教育要与古代私塾教育对照的话，大概是这种情况：
1…3年级包括国文、算学、体育、歌唱等课程，如同私塾启蒙教育，少数人能够背诵三字经千字经。
国文主要通过传授最基本政治知识，培养学员识文断字造句能力。
算学主要培养学员简单加减乘除能力。
而体育、音乐不作为考核内容，主要进行队列训练，与简单合唱训练。
3…5年纪包括国文、算学、体育、歌唱、历史地理，如同私塾教育启蒙阶段，在完成5年教育之后，绝大多数学员能够熟读背诵三字经千字经。
国文包括一些浅显易懂的诗词歌赋，与小说选段，主要培养学员日常写作能力。
算学包括日常数学应用，与几何知识。
历史、地理则以简介为主。
在那之后，则是初中教育，高中教育，考虑到大家接受能力，需要其后数年陆续端出，但总体规划是：
6…8年为包括国文、算学、体育、歌唱、历史地理、物理知识。
国文包括一些名家选段，小说选段，主要培养学员复杂协作能力。
算学包括较为复杂的数学应用，与几何知识。
历史涉及到主要朝代简介
更重要的是物理知识，主要介绍生活过程中总结的经验常识。
对照科举制度，完成初中学业，大概学有小成，可以准备参加科举考试（县试）
9…11年仍然包括国文、算学、体育、唱歌、历史地理、物理知识，但知识更加复杂，专业，完成学业的，其水平大概如同科举时期秀才。
虽然思路清晰，但要在短时间内整出如此教科书难上加难，
为了培养支持社会革新的新型力量，，专门召集这些落魄书生检讨课本，前后两个月终于整出了一套小学课本。
虽然有人抱怨这课本实在太过浅显，但正如向徐孔徒所交待那样，小学读完，语文能力不过百家姓三字经而已。
但与那些书呆子不同，完成小学学业后，学员掌握了一定数学知识，在社会上不再是睁眼瞎。
虽然大多数家庭都望子成龙望女成凤，但国人非常现实，大家也知道真正考中秀才举人进士的那可是凤毛麟角，虽然一些人抱怨这公立学校知识太过简单，但至少能够识文断字，在社会上不会成为睁眼瞎。
更重要的是不需要为子女上学求爹爹告奶奶的，现在有了公立学堂，只需要交上四五钱银子就可上完一年学堂，期间花费比起过去上私塾少多了（私塾学生较少，虽然大户人家有付聘金，但逢年过节的，或者每年开学的时候需要给老师贺礼。）
现在听到公立学堂开课，整个顺庆府城读书人全部被惊动了，这天一大早大家陆陆续续来到嘉陵学堂—原甘露寺所在地观礼。
经过四个月运作，学校改建完成，在移除数个菩萨像之后，在对寺院改造之后，如今学堂有十余间课堂。
按照学生学业阶段不同，成绩不同分为五个年龄段，年龄最大的有十五六岁，最小的不过六七岁而已。
第181章不做睁眼瞎（）
一大早杨麟坐着马车赶到学堂，一起前往的包括监军御史钱邦芑、知府范文光、参议徐孔徒、赵司炫诸人，大家喜气洋洋。
看见大家一字排开，如同军队队形一般，钱邦芑眉头皱了皱问道：“大人，这，这怎么有点像军营？”
脸上露出笑意，杨麟点了点头说道：“当然啊，从古到今大家讲究文武全才，你看看当今社会充斥着对军人排挤。
说什么好男不当兵好铁不打钉，如此我大明立国两百余年才为蒙古、建奴等鞑子进犯，如此流寇才横行无忌。
我就是要改变这种现状，在未来培养文武全才。
这么多学员虽然中得举人进士不多，但面对家奴、流寇，只要稍作训练就能够成为合格的兵丁。”
钱邦芑皱了皱眉头，内心颇不以为然。自古以来万般皆下品惟有读书高，办学堂多高尚的事情，怎么大人将其与军伍相提并论？
年轻时以耕读自诩，做官以后以做官教书为傲，一身将教书、学堂视作神圣的钱邦芑等官员，最初在听到集中办学的想法之后眼前一亮，暗自叹息自己怎么没有想到如此绝佳主意。
在大明中后页，各府城人数多在万人之数，县城也超过千人，若加上城郭附近居民更多，一些豪门大户有钱人家为了让子弟出人头地，常常延请私塾老师，或者私塾老师开馆授课。
就像现在私教，或者名师所开公共班一样，有的私塾老师学员不过十余人，有刚刚识文断字的，也有准备参加科举的。
现在将所有私塾学堂合并起来开办公立学堂，不但减少师资浪费，而且同等学业成绩的同学也可以相互检讨。
有的人更是连声叹息不已，过去不是没有人想过将这些私塾合并创办什么学院，宋明之后各地学员遍地开花，但大家多有心无力。
在封建朝代统治者想的不是什么地方建设，而是将赋税收敛到朝廷，连修建什么衙署都要官员自己筹钱。
特别是在清代中期，很多地方督抚多番向乾隆奏请留一点节约款，或者定期拨款整修衙署（古代挖房子需要定期返修）而被申戒。
除了不想在地方留下什么好的名声，这些外来官员大概只有通过摊派、募捐等方式募集资金，否则没有其他方法。
穿越以来，虽然田赋丁赋征收额度锐减，但土地重新丈量之后民间耕地面积大增，实际减少有限。
除此之外，杨麟积极开拓税源，收回过去豪绅地痞无赖商赋承包制度，改由新设立乡公所直接征收。
征收矿赋、个人所得赋税，向地租超过两百担的大地主，或者个人所得超过两百两银子的大商人征收所得赋。
如此即便现在兵荒马乱的，地方太平，民众安居乐业。
更为重要的是实现分成法，地方所收税额，2成归州县衙署支配，如此地方有钱，完全可以兴办教育。
在成立典礼上，钱邦芑等人满面红光，在典礼上侃侃而谈？
虽然现在公立学堂不怎么教四书五经，但几年下来学生能够识文断字，懂得心算珠算，不再做睁眼瞎子，也不受衙役、奸商欺骗。
为什么上有天堂下有苏杭？作为浙西人钱邦芑很有发言权，在江浙无论贫富，小孩多送往私塾学习，到十二三岁之后，如果学业尚可科举有望，继续在学校深造。如果学业一般，就送往店铺当学徒，或者拜师学得一门手艺。
家有万贯、不如一技在手，一些人说公立学堂不教四书五经，成天教一些大白话，这些人其实不明白大人深意。
大人的意思先让大家识文断字，如果真的是可造之才可以继续深造嘛。
在这一刻钱邦芑满眼充满骄傲，仿佛真的懂了大人。
虽然有人不以为然，公立学校教育如此肤浅怎么能够在未来科举考试夺魁？
但大多数商贩人家，一般民众则不这么看。中举人中进士，那是天上星宿下凡，那是祖坟冒烟。
自己也算勤俭持家，没有做什么坏事