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有的人是趴在墙上，有的是从窗户里逃出来的，还有的已经昏迷，被船上的人拉到船上，然后施行救治。大家都遭遇了惊险，都受到惊吓，天啊，上天为什么这么吓人，这水大得惊人，一副世界要完了的样子。好在这条船还算安稳，刚才云墨望到，远处一只船，差点被水掀翻，高大的浪盖住了视线。
船漂浮到一个水流缓慢的地方，云墨看到远处有水在剧烈地运动，似乎是地震，水下的地面，发生了特别大的动荡，很吓人。
水流缓慢的地方，有一棵大树道倒了，一匹绿色的马在树冠部位。刚才云墨没注意看，以为都是树叶呢，看到树冠部位会动，原来是一个动物，一看，是马，马怎么是绿的？绿马，云墨从来没有见过。
船上人都想救那马上来，但船上没有多少位置了。但不救这马，马就会死掉的。两难，救，难，不救，也难，救还是不救，这真是考验人。
但生命是可贵的，这船虽小，可挤挤还能容纳一匹马，救人一命，十分重要，救马呢？马也是生命，救马跟救人一样重要，当马遇到困难，应当跟人遇到困难一视同仁。
船上人手多，大家齐心协力，救起了那匹马。那是一匹马，但却像猫一样可爱，那马不大，是一匹小马。它全身都是好看的绿色，这匹绿色的小马驹，引起船上一个男人注意，这个男人戴着黑框眼镜，他说他是大学里的生物教授，他是教生物的，这次遇到水灾，差点丢了性命。他教了那么多年生物，天天跟与生物有关的图书打交道，他见多了稀奇古怪的生物，那这样绿绿的马，似乎还有些发亮，他没有见过，他从来没有见过这样的马。他惊呆了。
船上的人都叫他眼镜，都不管他是教什么专业的，只大略知道他知道很多动物，经过眼镜的讲解，船上的人都感到这匹绿马的神奇。那么这匹马是从哪儿来的？眼镜也给不出一个合适的答案，是不是地球上的，都不好说呢。
眼镜讲完关于这马的讲解，众人都认识到这马的独特，独特的马，在眼镜眼中，是极为重要的。他虽在船上，生死难说，却还是产生了研究马的热情。
船上那个戴着鲜红帽子的女人，看着是老奶奶模样，其实她还不到三十岁呢，快三十岁了，也许因为饱经沧桑，整个人，看上去，就好像是一个慈祥的老奶奶。她戴的帽子是红色的，船上的人，都不问她的名字，都以“红帽子”称呼她。
红帽子是个能说会笑的女人，她不说话，像是老奶奶，可说起话来，花枝招展的，倒像个十六七岁的小姑娘。
红帽子对眼镜说：“这水好大，冰川融化，淹了大好河山。以前我早就说，生态环境不容乐观，现在是彻底悲观了，你们看看，这水，到处都是，我们虽不至于冷，但老这么漂着，这不是个事儿啊。”
眼镜对红帽子说：“想办法生活下去才好，如今水域太大，我们在广阔水域上漂浮，就算有人来搜寻，也未必能找到我们。我们遇到这样的灾难，唉，我真想哭。”
“你哭一个我看看，”红帽子说着笑起来，她哈哈地笑，仿佛不曾遇到灾难，不曾被灾难惊吓过，“我们不是活着呢？那么多人都死了。我们这一路漂浮，见过多少尸体，你数过吗？”
“这下好了，啥也不用干了，天天盯着这水看吧，这漂流到啥时候，谁能说得好呢？”眼镜心中有气，他在大学里带着几个博士生，他有自己的研究工作，这突然而来的水，使所有人猝不及防，一时间，世界成为一片汪洋，在这个过程中，死的死，伤的伤，跟那些不幸的人相比，船上的这些人是幸运的，他们是幸存者。
漂流到下午，天色突然变暗了，天色这么一暗，风来了，风一来，落雨了。说船破偏遭顶头风，这就是命，这就是倒霉催的，这下好了，天上下雨，天下的汪洋水面汹涌，上面是水，下面也是水。他们落难于此，整体状况，有点凄凉的意思。
眼睛是个高校的老师，作为一名名校教师，他始终辛勤教学，在工作岗位上付出辛苦，不抱怨。他经常喝酒，有时还会拿着酒到教师，跟学生一起喝酒，一起学习，老师喝酒讲课，学生喝酒听课，蛮有趣味。
船上有酒，这酒是眼睛带的，他经常把一瓶酒带在身边，或一大瓶，或一小瓶，他常说，酒是好东西，酒能使人醉。
这船，不算大，在水上漂浮，过去几个小时了，也没有救援队来救援他们，他们期待的是，能有救援队来救他们，他们不想一直漂流在水面上，这样的状态，是带给人恐怖的，生死未卜。
水的面积大了，他们这小船，在特别大的水面上，可以说就是极为难找到的目标，这大概是他们没有遇到救援队的原因之一。
他们期待被拯救，这场水灾，他们想尽快摆脱，关于水灾的记忆，他们想尽快淡忘。他们是恐惧的，他们希望能够安定，而不是在这水面上承受惊恐。有大风来，船会颠簸，他们都害怕会翻船。如果翻船，他们就都没命了。
大水茫茫，这一片一望无垠的海域，给人以某种绝望，似乎世界上没有陆地了，只有海洋。水灾使得到处是水，天下，是一片令人悲伤的海洋。
这种灾难是持续的，水灾带去一些人的生命，幸存的人，漂浮在水面上，小船颠簸，十分危险，所以，水给人的影响，是持续的。
云墨所在的这小船上的人，能否最终活下来，真的还不好说。但是云墨是有信心的，她在大学课堂里就给同学们讲过，人啊，不管遇到什么困难，都不能软弱，要坚强面对。
云墨所讲的那些内容，当然是鼓舞人的，她的话激励别人，终于有了一天，她和一些不相识的人在这条小船上，漂浮在茫茫水域上，她曾经在课堂上激励别人的话，激励了现在的自己。
也许是过去她动情的讲述，使得她对那些从自己口中出来的语言，印象深刻。
船上，眼镜对云墨说：“你在石头师范大学任教，教汉语言文学专业的课程，我跟你不是一个学校的。”
云墨和眼镜作了一些交流，他们很快熟识，使他们快速感到亲切的不是别的，是知识。知识是相通的，知识和知识之间有联系，当一些陌生人聚在一起，谈论一些问题时，他们共同熟悉的知识，使得他们很快成为朋友。云墨和眼镜大概就是这种情况。
红帽子没上过大学，书念到初中一年级就不念了，她认为自己念书不行，但有热情，能够热心地帮助他人，这条船上，可以说，红帽子是船长，船长主持救人的工作，这船上的人，基本都是红帽子发现并救上来的。这大概跟红帽子的热心有关。
第五章 七月风雨急（）
疲劳是不好的状态，在正常情况下，人工作久了，都会疲劳。在船上的人，他们面对这汹涌的水面，都是一副疲劳的状态，他们没有参加什么工作，但他们与大水抗争，这大水乃是冰川融化，导致四面望去，一片海洋。他们一整天跟大水抗衡，终于到了晚上，晚上的他们，情绪都开始有些低落，他们不清楚能在水面上呆多久。这船，对云墨来说，是救援队，云墨被红帽子救起。但云墨上了这船后发现，这船，也需要有人来救，如果没有人及时来救他们，他们吃什么他们喝什么等等，这都是问题。
眼睛作为一个教授，他是遇过大水的。那次遇的大水，仅仅是因为下了大水，城市内部难以排掉这许多水，导致街道上有很多积水，汽车，像船一样。当时教授讲完课，开着车回家呢，遇到大雨，大雨使街道成为河流一般。那时，眼镜的车被淹了。
眼镜怎么也没有想到，他还会遇到大水，而且这次遇到的大水，是规模极大的自然灾难，这样的灾难，使得心理素质不差的眼镜，也变得焦虑不安。看来人都是有底线的，打破那个底线，人都会害怕，世界上几乎没有坚强的人，假如困难足够大的话。
云墨也开始绝望，她起初还乐呵呵的，以为在这船上呆不到半个小时，就有更大的船来救他们，看来，云墨的设想是错误的，并没有人来救他们，他们在这船上，漂流啊漂流，始终靠不了岸，似乎根本就没有岸。
他们所遇到的情况，跟地震相似，地震后，有人在大地上绝望，期待有人来救自己，然而，大地太大，施救者太少，总有一些人，在一定时间内，得不到救助。
云墨跟船上的人，红帽子、眼镜等，情况大体如此，他们在巨大面积的水面上漂流，他们等了一天，还是没有人来救他们，在救人过程中，他们的通讯设备，也全部坏掉，他们彻底跟这个世界失去联系，似乎世界也不再关注他们，他们像一些被放逐到野外的孩子，也许被野兽吃掉，就是他们的下场。
云墨，一个刚刚毕业的大学生，他学习成绩优异，被老师选中，留在大学里教学生，她成为了一名老师。她给学生们讲课还不到一星期呢，他还想呢，等以后和学生一起爬山，会当凌绝顶，一览众山小嘛。但这个愿望，还能不能实现，不好说，目前的情况是，她的生命受到威胁，能不能活，都是问题。
眼镜盯着云墨看，云墨那双充满绝望的眼睛，透露了太多情绪的低落。眼镜这样说：“姑娘，别这么悲伤。叔叔还有重要的课题要研究呢，叔叔每天很忙，这不是遇到事情了么，遇到事情，别这么想不开。我们在这船上，生死未卜，我们可能产生最坏的结果，但是即便如此，也不要太难过。因为太难过，度过一个小时，你就难过地度过了这一个小时，快乐地度过一个小时，也是度过一个小时。”
云墨是教汉语言文学专业的，这些心灵鸡汤的话及故事，她都懂，然而她此时的悲伤，是控制不住的悲伤，是面对大水灾难时，产生的生理反应，就像控制不住尿尿，她控制不住情绪低落。
红帽子情绪也不好，她起初以为马上就能上岸，就能进入一种正常的生活，然而这种不正常的状态，却这样延续下来，早上他们在水上漂，晚上还漂在水上，似乎这大水要吞噬他们，迟早的事儿。
红帽子这样说：“都别哭丧着脸，在船上砸啦？就当是去旅游了，就当是去漂流了，谁说没人来救我们？都不好怕，你越怕，你就越怕。”红帽子用她朴素的语言，安慰着大家，她讲的道理是浅显的，她是热心的，她的话，大家都听得到，她的话是有效果的，听完她的话后，船上的人脸色都好看了一些。红帽子最擅察言观色，她说出的话，都是为了大家好。
眼镜拎起一块布，低声说：“我想解个手，这布用竹竿撑起。”
红帽子帮着搭起这隔离布，说：“这船上男男女女的，上厕所也不方便，唉，先这样吧，用布隔着，要做什么，就隔着这布做。这边是女人的区域，隔壁是男人区域。”
他们在船上，云墨前天晚上喝过两罐冷啤酒，昨天又淋了冷雨，今昨两天，云墨肚子不舒服。
眼镜想了个办法，在船上生了火，火上放锅，锅中放水，烧热水喝，喝过热水后，云墨肚子好多了。
天还在降雨，这雨使得周围空气温度骤降，天突然冷了，云墨感到身体难受。她心中有期盼，期盼阳光灿烂的天气，自己带着书，去大学校园里，缓不进入课堂，从容微笑，向着一双双求知的眼睛，讲述有趣的课堂。但目前的情况变得这么糟糕，云墨突然就哭了，鲁村在哪儿，鲁村在哪儿云墨也不知道，如果鲁村在身边，鲁村会安慰她，甚至能找到解决她肚子疼的方法。
这是七月，大雨瓢泼，船上的人更加绝望，有人想跳入水中死掉，这个寻死的女人，被众人拉住，她实在绝望，实在觉得没有活头了。
船上的人都绝望，大家绝望，但大家没有绝望到要寻死。船上的人都是在水中被救起的人，救到船上，获得安全，又要寻死，不是对之前的拯救不屑一顾吗？不是辜负了之前的拯救吗？这个道理，云墨讲了出来，船上的人都明白。
云墨突然觉得，这船就像教室，船上的人就是学生，向船上的人说话，就如同在大学教室里讲课，云墨就想，能不能在船上给大家讲课呢？有了这个想法，云墨突然欣喜，因为她突然意识到，课堂，不必有屋顶，课堂可以漂浮在水面上，这是漂流的课堂。
为了排遣大家心头的痛苦，云墨就在船上讲课，这是大学的课程，这船，就是大学的教室，云墨在船上讲课，她又找回做老师的感觉。
天暗下来，比刚才更暗，因为天色已晚，但雨没有停的意思，甚至比刚才更大。
云墨那双黑色的眼睛，望着黑色的远方，好家伙，到处都是黑漆漆的，雨这么无情地下着。其实，云墨是很喜欢雨的，雨天，撑一把伞，去学校图书馆，选取喜欢的书，坐下来，静静地读，窗外是细密的雨。但此时的遭遇，使云墨对雨产生了不好的感情，这雨，是有可能带来疾病的雨，是有可能夺去人的生命的雨。
眼镜只听云墨讲了一段课程，就喜欢上云墨的课，眼镜也是大学的老师，他是教授，但他教授的课程不是文学，他对文学是不太了解的，他对文学的认识，只停留在高中的水平，其实这是夸张的说法，他只停留在初中的水平，这仍然是言过其实的说法，他只停留在小学的水平，这样说仍然不准确，他在文学方面，没水平。这是他承认的。
从云墨的讲述中，眼镜体会到了文学的魅力，大家都在听云墨讲课，在这条船上，也不能干别的，就都听云墨讲课，排遣寂寞。
云墨拿出讲课时的本领，在这条船上，尽情讲课，虽然独自不舒服，可多次喝过热水后，好多了，喝水多了，去尿尿，尿完了，再接着讲课，讲着讲着，肚子似乎好了。
云墨老师的课堂很精彩，在这只船上，云墨老师用她的精彩，给每个人空虚的精神填补了必要的养分。船上的人，人人都很受益，这个年轻漂亮的姑娘，给�