社会的发展，让人们的忍耐力跟承受力都随之变低了。
而现在的狗蛋跟徐文俊也采取了这样的教学方式。这个时代的文字跟繁体字也没有太大的差别，招弟又是被母亲教导过的，以前姐妹们一本母亲自己写就的书就行了，现在却是好好保存着舍不得翻旧了。
招弟就找了一段围墙来做黑板，其实就是仿造官府外面的布告板样式，弄一个遮雨的地方，底下贴她的教材。
因为狗蛋一点基础都没有的缘故，招弟是从最简单的开始教起的。
当然，她这个老师是极其不合格的，把几个弟妹都用过的识字块拿了出来，把黑板上弄出格子放好，然后统一教过一遍就不管了，让他们自己学。
甚至，为了省事，招弟是选一天中所有人都闲着的时间段，把自己买来的一群小丫头全都弄到一起一起教的。
能学多少全靠他们自己！
反正识字块放在那里，有心的人自然会安排自己的时间自己来学直到学会为止，就算碰见记不清楚不认识的字也不怕，那么多人，总有能够记住的不是，互相请教互相帮助，感情自然就好了不是！
这个时代读书是一件花费巨大的事情，一般的农户家里，哪有那个钱来供读书人，看着买来的小丫鬟都可以识字，招弟也并不禁止别人去学，不少人就都动了心思。
有时候专门让他们来学，说不定他们心里还会东想西想，又说不定会觉得耽误做活，可是一旦让他们觉得这东西是自己千方百计求来的，或者是别人不准备给自己偷偷摸摸学来的，就会觉得跟占了天大的便宜一样，那是必须得多学一些，学好一些才行的！
何况，招弟这里虽然教的简单，但是是真正契合他们实际，日常都能够用到的，字教的都是些简单的，（本来现在也只是在给他们的启蒙阶段，至于学文，那是在把字能够认识了之后的事情。）
但是，更有用的是招弟教简单的算术。
每次教了简单的加减法之后，招弟出的题也很有意思，比如“一担柴能够卖五文钱，两个鸡蛋能够卖一文钱，若是砍一担柴，再拿上五十个鸡蛋进城售卖，得钱后买肉两斤，每斤需十五文，中途肚饿花两文钱买肉饼一个，问最后还剩多少文？”
招弟在题中设了一个小小的陷阱，如果按照题目来的话，答案应该是负二，但是她的本意并不是教他们负数，这题掺杂了一点脑筋急转弯的意思，就是想引导他们从另外一个方向去考虑问题。
不过，让招弟没有想到的是，他们的想法更为清奇。
招弟这里教的都是孩子，在山庄里做工的人看见他们教课让自己的孩子也跟着学，招弟并没有阻止就当是在这里做工的福利。
最开始的时候，只是教一些简单的字，时间也不固定，都是招弟说了这个字是代表什么，怎么读，然后就让他们自己去学去写，时间也并不固定。
久了之后，随着他们识得的字越来越多，招弟才慢慢添加其他的知识，为了勾起他们的兴趣，招弟还会添加一些自己记得的自然科学知识。
但是在这个时候讲云是水汽组成，打雷是两块云在空中碰撞显然是不现实的，招弟就给他们将光与声音的传播速度，顺便给他们做个“简易电话”来印证所学。
学的好不好的到最后倒变成了其次，自从学了这个之后，两个竹筒一根线的“传声筒”得到了所有人的喜爱，山上的竹子可遭了秧，被砍了不少回去，不但孩子们觉得好玩，就算是大人们也是觉得无比新奇的。
这件事到最后直接导致的后果就是，以后招弟的教学时间，不少把自己事情做完的大人也会来围观了，到最后在大家的强烈提议下，招弟的教学时间也固定了下来，当然，若是她没有时间的时候，自然就往后顺延了。
而招弟这一道算术题一出，学习的小孩子们还没怎么着呢，周围的人大人先一顿乱七八糟：“啧啧，这谁家的败家爷（娘）们，就顾着自己了，吃什么肉饼啊，吃我们的窝窝头多好，省钱又能吃饱，两文钱呢，他也真舍得花！”
当然，说败家爷们的是女的，男的则坚决认为如此好吃的人绝对是个娘们。
招弟最开始讲算术的时候，每次编应用题的时候那才叫一个乱啊，物价不对旁边的马上就会提出异议，稍不符合他们的逻辑马上就要指出没有这么笨的人，比如明明没有钱是来挣钱的，结果钱一到手必然马上就要花出去，如此没有成算的，该不是个傻子吧？今朝有酒今朝醉的那种，吃了上顿，完全不管下顿在哪了。他还活着吗？
把招弟给郁闷得要死，强调了无数遍这只是举例举例，数目只是小事，不要太计较！
到最后还是直接下了最后通牒，再为了这些纠结影响她上课的，以后就不要再来这里看了，这里不欢迎！
于是大家不再为这一文两文的差价纠结了，没想到现在又变成寻逻辑的问题了，招弟无语。
好在终于有人算完，却对答案不敢肯定。
总觉得这肯定是大娘子别有深意的考察，就是要看她们能不能解决这些问题的，毕竟，她们大部分都是招弟买来的，对以后的前途那还是很关心的。
这里就要说到，招弟是没有培训仆从的经验的，甚至连跟下人打交道的加油都没有，看她最后跟薛初妆变成那样的一个情况就知道，她，其实是没有这时候的贵族出生之后家里就会不着痕迹的教导的奴下之能的。
但是，她现在这些丫头对于丫鬟职业的所有知识以及努力方向却偏偏全都来自于薛初妆。
当初薛初妆在庄子里呆了那么久，那时候又一心以最个最优秀的丫鬟自律的，招弟那时候买的小女孩被她严格要求着，她自己的行为旁边的人也看在眼里。
这她虽然不在了，后面买进来的这些却被前面的人按照薛初妆教导的那样一板一眼的教导着，毕竟薛初妆当初是很为自己以前的那个主家自傲的，小姑娘们自然也就跟着她的想法一样，得做到最好才能出头的。
再加上旁边的人不时的说一下“薛姑娘说这里应该这样。。。。。”
“薛姑娘当初就说了，这要这么做才对！”
。。。。。。
两者夹击之下，连招弟都不知道自己这批丫鬟其实个个都心有大志的，并且都在不服输的暗暗比较着的。
万一招弟这是想看看做为她的大丫鬟能不能做清楚账目呢？
万一招弟这是想考考采买要如何才能省钱又好的买到东西呢？
万一招弟现在就开始暗暗的观察她们，想找个聪明伶俐的出来栽培呢？
。。。。。。
就是因为大家都想得太多，所以才更谨慎的对待这简单的习题。
到后面，答案里面就直接带着解决方法了。
“大娘子，他这柴是应该能够想法卖出高价的吧？这样他的钱就够了！”
“大娘子，钱不够是不是能够赊账的啊？”
“大娘子，老板那里是可以跟他讲价的吧？”
“大娘子，是不是可以直接跟老板说就这么多钱，要就收下，不要就拉倒！相比较三十文的肉钱，特别是肉又割好了的，老板十之八九应该都会答应的吧！”
。。。。。。
看看，谁能说他们愚昧无知只能人云亦云呢？几乎把招弟要说的全都想到了不说，里面居然还能有抓住客户心理，尽量让他按照自己的想法去想的人，招弟不禁多看了这个孩子一眼。
然后才开始回答孩子们：“大家说的都很对。这个事情解决方法有很多种。
平时我们都知道物价大概是多少，但是，这个价格并不是一成不变的，东西多的时候，这价就会稍稍的低一些，但是只要这东西少了，价格就会涨上去，如果这东西比较稀少了的话，那就完全可以卖个高价了。
所以，这柴并不是这么简单的就卖掉的，在卖之前最好多考虑几个方面，要怎么才能卖的快但是钱又多，选择一个最合适的方法来卖。
其次就是从家里拿出来的鸡蛋，也是这个道理，象有经常交易的，价格也比较稳定的，直接卖掉的话，就节约出来不少时间，而多出来的这段时间，就可以做些别的事情，这段时间赚得的银钱，可以计入收入之中。
但是，比起直接把鸡蛋卖掉，还有更多的方法可以让这个鸡蛋升值。（这时候招弟才发现自己说的内容怎么这么准，刀刀都戳到了自己的身上，这不是教别人怎么跟自己抬价么！）具体有些什么方法，大家可以回去之后多想想，多看看。
然后就是最后一个环节了，说了卖的然后说买的，他的确可以在买的东西上做文章。
就跟卖东西的时候多了价格会低些一样。在买东西的时候，多了却是可以把价格压低一点的，这就是看大家的讲价能力了，怎么才能够让店主按照你的想法给你少这两文钱。
但是，在这种时候最好牢记一点，你们想用最少的钱买最多的东西，可老板也绝对是想用最少的东西来换取更多的钱的。
到时候就看谁能够说服谁了。
但是最好的情况应该是，不管是卖肉的还是买肉的，大家都很高兴，都觉得自己没亏才赚到了，这才是最好的方法。
至于怎么做，就要大家回去之后又继续想了。不想动脑筋的，也可以就此打住了，只要记住一点就行了，如果你让别人获得了利益，那别人一高兴之下，也会让一些利益给你的，这就教互惠互利。
然后我们再来算算这个人今天挣到了多少钱，也就是他今天一天的工钱了。”
招弟说到这里略停了停，看不管是小孩还是大人都在认真的思考起来，心里挺有成就感的。（未完待续。）
182、算账（谢月票）（）
以前招弟看历史的时候，有时候看见“民智未开”这四字总会感叹，这落后的生产条件这下，埋葬了多少天才啊，要是他们能够有机会学习，成就肯定不可限量，说不定社会的进程都要加快不少呢！
等到自己生活在这里了，又死过了一次，把以前愿不愿意研究的都研究了一遍，才发现这个事情并不是那么简单的。
统治阶级跟被统治阶级，天生就站在对立的两方，存在着不可调和的矛盾，对统治阶级来说，老实听话，他说什么就是什么，不会吵不会闹的良民才是最重要的，就为了这个，他就更愿意实行愚民政策。
毕竟，知道的越多，就越不好忽悠不好控制不是吗？
即便知道，自己治下的子民聪明了，开化了，这社会生产力也会跟着上去，生活水平绝对会大大提高，但是，这对他的生活，认真说起来，其实并没有什么大的影响。
所以，明君想的是如何教化百姓，人人知书，个个识礼，让大家都过上好日子，治理出一个强盛的太平盛世。昏君则是只顾着自己能够有一个安逸奢华的生活就行了，跟底下跟他打着同样主意的大臣们一起，只顾着自己，根本不去考虑底下民众的生活是不是水深火热之中，根本不愿意他们懂得太多，最好只知道干活干活干活最好，别的忍耐忍耐忍耐，周围的人都是这样过的，跟别人比起来，至少有不少过得比我还差的人！
最好只知道干活别的什么都不知道也不敢知道更不敢去做才更好！
即使现在的唐国国君貌似是个明君，但是百姓们被这么一代又一代的教化出来，原有的思想根深蒂固，要想有所改变，谈何困难。
招弟没有办法以一己之力改变这个时代，但是，她还是很愿意尽量多的给自己身边的人一些帮助的。
对她来说，这才是一件互惠互利的事情。
只有大家都开动脑筋，她才有机会把自己以前拥有过的一些东西在这个世界做出来，对她来说，大家的想法越多，她的好日子才会越早的到来。
喝了一个挺有眼色见机得快的小丫头飞跑着端来的茶水，招弟继续讲这个已经快跟算术沾不上边的算术题。
“算一天的工钱，其实很简单，就看他这一天做了什么事情，得了多少钱，最后把这些钱加在一起，他一共挣了多少钱就很清楚了，实在不行，把包包里的钱给数一遍就行了！”
说到这里，大家轰然而笑，完全没有笑点的话却惹得大家都笑，那自然是有原因的。
招弟初教算术的时候，都是几加几这些简单到爆的例题，等到不停的重复记忆，让大家习惯了这样的说法之后，才慢慢的增加。
但是，虽然不少人都会数数，并不代表他们就会加法，并且达到百分百正确了。于是，那一段时间，漫山遍野的小棍（一种野草，茎细长，干后从关节处分开成一节一节的就可以当小棍使用）就遭了秧，摆脱了让小朋友做“挑小棍”游戏的道具，也没防住以往不屑一顾大人们的毒手，那些人身上一大把小棍，遇见招弟出了难一点的题，直接小棍一出就开始数数，总能数出一个正确答案来的，至于麻烦，那又算什么呢！
招弟等他们笑过了，才继续接着讲：“先说他能够带回去的，他出来的时候是空着手的，身上并没有钱，然后打柴按照五文算的话，在打柴这一项上他就能够赚上五文钱，
然后就是鸡蛋了，但是大家要注意的是，鸡蛋虽然是他在卖，但是，这鸡蛋是平时就积累起来的，并不能算是这‘一天’的收入，所以，这个是需要单独列出来，不能算在他的工钱里面的。”
“然后，不论他买了什么，那都只是花钱不是挣钱了，更不能算在工钱里面。”
“但是，如果他拿这些东西去做生意了，那这钱就可以等事情结束后看有多少，这也是能够算在里面的。不过，目前我们暂时不考虑这个，那么，如果这个人后面什么事情都没做，那么，他今天的工钱就实实在在的只能算五文钱了！”
“一天赚五文钱，”招弟慢慢的说着这样的话，看所有人都集中精神，默默的等待着她说出今天的主题，才给他们会心一击：“鸡蛋不是天天都能有�
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