“不用了,各位老师都进来吧。快上课了,你们需要候课!”吴明忽然开了门,脸上笑着,却还带着泪痕。
倪萧琴抱着一大摞作文本站在吴明身后,也是面带泪花,眼睛红红的。
公路上,京牌黑色奥迪还在路边停着。
车内已经结束了殴斗,董葛秋坐着哮喘不止。
“怨我一时冲动,对不起!这事不是你的错!”
“没没关系。”驾驶员捂着耳朵,咧着嘴申吟着。
“好吧,那你打个电话给董秘书,问问他倪伯伯的事情怎么处理?”
“嗯,这事我知道,尸体已经拉到火化场了,估计已经入炉了!”
“什么?怎么会这样!妈滴!我草他姥姥!”董葛秋跳起来,头撞在车顶,发出咣唧一声大响。“快!快开车!”
“往哪儿开呢?”
“火化场!”
“您不回家了?”驾驶员一脸的惶惑。
“你他么的还愣着干啥!得阻止他们活化!倪伯伯还没断气,怎么能烧死他呢?这简直是杀人犯罪!我草死他姥姥!”董葛秋脸上像紫茄子,肌肉哆嗦得油炸猪尿泡。
“是是是!”车翁地一声启动了,迅疾往前窜了出去。
这时一辆银白色轿车飞快地超越到前面,但很快又落在后面去了。
“呃?日本丰田!那不是凤姐姐的车吗?”驾驶员叫起来。
“什么?是她?这个时间,她不在电视台主持节目,到高架桥来干什么?”
“这,我就不知道了。不过,她是萧市长的养女,应该是追萧市长的吧。”
“嗯,可能。你把手机给我,我给她打过去。”
“好吧。”驾驶员一手扶着方向盘,一手把手机递向身后。
董葛秋接过手机,却没有立即拨号。他忽然若有所思,摇头好似货郎鼓,长叹一声道:“你先慢一些,等她上来再给她通话。我要当面问问她,看看她是不是没上班,究竟有什么事!”
驾驶员“嗯”了一声。
然而这时,手机响了。董葛秋一看号码,立刻接听:“哦,萧秘书你好,呵呵。你猜到了?是啊,手机没电了。我正想问你萧市长开车去哪儿了。什么?吴市长用的是他的车?吴市长的车呢?哦,这个我猜到了!还有就是这个事!我求你立刻告诉吴市长,一刻也不能耽搁,必须阻止公安那些家伙活化倪伯伯,他们是杀人灭口,毁尸灭迹!我草他姥姥!简直没有人性!什么?你说话呀?妈滴这山沟里信号差吴市长怎么会放弃重要的拆迁工作去听课呢?啊?妈滴!中断了!”
说罢,狠狠把手机摔在车底盘上。
(来收藏吧,有回收啊!)
第十三章 催青(第2节)()
第十三章催青(第2节)
警笛在市区繁华的大街上尖锐地叫嚣着,所有的路口一律全部亮起了红灯,车辆迅速拥堵起来,人行道上拥挤的人山人海,骂声鼎沸,许多人把饮料瓶、西瓜皮拼命扔到路中间,警车前面仿佛突然遭到城管袭击的农贸垃圾场。
只有两辆警车,一前一后把运灵柩的面包车夹在中间,狼狈地向城东缓缓开动。
前头那辆警车上,王七第没穿警服。他一脸晦气,宛如阴霾初来的天空。
“不能开快些吗?”他的声音像哭丧。
“灵车不能开快,前后不能脱节,所以不能加速。”驾驶员的声音更像死了老爹一般,呜呜咽咽。
王七第往后一仰,嘴里呼哧一声吐了一口气,接着鼻孔里嗯嗯地哼哼着。
“我说你这熊小子啊,你简直是欠把火,没长人脑子!上回电击吴市长的案子,老子花了二十万,整整两千张啊,哗哗响的老头票啊!好容易才被萧市长给压下了,你竟恶习不改,又给我捅出这么大个漏子!我恨不得一枪赏给你个卫生丸吃吃,一车拉到火化场了事!”
在他前面,直挺挺坐着那个大狗熊似的协警。
“嗯哪,王队啊,我我怎能想到他竟然如此稀泥软蛋,不堪一击呢?我还没脱他的裤子,只在他裤裆里这么轻轻点了两下,他就来个死驴大伸腿,呜呼哀哉了!”
话音刚落,一块冰激凌“砰”的一声砸在车前挡风玻璃上,驾驶员吓得嗷了一声,突然急刹车。大狗熊没防备,一头撞在玻璃上,把玻璃撞得裂开了十字八道的炸纹,他的前额立刻流出鲜血来。
“妈滴!快看看!是谁扔过来的!去抓起来!”王七第气得嗷嗷叫。
“不行啊王队!你仔细看看吧,想必是消息走漏了风声,群情激奋哪!你再看看前面,那儿有人上路中间来了!他们要卧路堵车呀!”驾驶员哭腔说。
王七第一按电钮,车门玻璃落下来,外面的吼叫声、咒骂声立刻传进车内。
“立即查办杀人恶警!”
“杀人恶警滚出来!”
“坚决打击杀人灭尸的犯罪分子!”
“杀人偿命!”
王七第迅疾又关上了玻璃:“唉呀!我的天哪!快走,不能停车!”
协警找了块毛巾捂住额头,哭丧似的叫道:“消息怎么传得这么快呀?我怀疑我们内部有内奸,向外通风报信!”
王七第道:“你能忍住吗?快开车!这事夜长梦多,尸体必须快速处理掉!”
(请亲们快快收臧,非常感谢你们的支持!)
第十三章 催青(第3节)()
第十三章催青(第3节)
都市中学。
上课的铃声响了。
倪萧琴走上讲台,学生起立。
“老师好!”
“同学们请坐。”
倪萧琴鞠躬还礼,扫视了一下全班,八十二名学生一个不少,都挺胸坐着,眼睛里含着渴望。学生后面的联椅上坐着八个人,吴明和教育局长赵振鲁坐在中间,左边是都市报总编常香、记者李学庆、都市电视台记者车小欣,右边是教研室主任胡建华、校长驼背张、教务处主任陈锐敏。
“上一节我们针对偃苗助长一文的内容进行了讨论,同学们展开了联想的翅膀,发言热烈,想象丰富。下面我们就由各组各推荐一名同学口述作文。今天有几位市里的领导来观摩指导教学,为了让他们了解课程步骤,老师要求每一个同学先作个自我介绍,再把你们上一节课列出的提纲简用一句话概括出来,然后再开始口述作文,大家说行吗?”
“行!”八十多名学生异口同声,回答得格外响亮。
第一组的梁燕站起来:“我叫梁燕,上节课由‘偃苗助长’就是拔高豆苗使豆子长高,我联想到了秋天豆田里有蝈蝈,蝈蝈‘蝈蝈蝈蝈’的叫,很动听”
“哈哈哈!”全班发出一阵笑声。
倪萧琴望见吴明和赵局长也笑了,不禁面现一缕羞赧。她转眼望着梁燕,用眼神鼓励她说:“你的联想很有意思,你的题目和体裁是什么?”
梁燕被笑得有些胆怯,颤声说:“我写的的是诗歌,题目目是‘蝈蝈的的蝈蝈的豪歌’。”
“哦?很好,不要紧张,你朗诵吧,相信你朗诵得一定很好听的!”倪萧琴在黑板上写出来“诗歌蝈蝈的豪歌作者梁燕”,然后又用非常信任的眼光望着她。
梁燕于是有了自信心,朗诵道:。
向来载誉秋天的歌坛”。—。
翘首昂立青棵的极端”。—。
引颈一曲金色的旷野”。—。
没有掌声也照样傲然。——。
虽然不比百灵鸟婉转”。—。
但它唱出了歌王的情感。—。
让胆小的蟋蟀——。
躲到寒夜申吟去吧”。—。
蝈蝈的豪歌——。
就像阳光一样灿烂。——。。
“完了吗?就这些?”
“没完,可是可是我没想好的时候,就被集合参加欢迎仪式去了。下一段就就没来得及想出来。”梁燕惭愧的低下头。
“哦,同学们,你们说梁燕的诗好不好呀?”倪萧琴眼睛闪亮说。
“好!”全班又是异口同声,十分响亮。
倪萧琴见有人偷笑,便问:“李晓明,你笑什么?”
一个男生站起来说:“老师,我笑我想,怪不到十月一有那么多人到野外练嗓子,原来是学蝈蝈叫!”
“哈哈哈!哈哈哈!”哄堂大笑;倪萧琴也笑弯了腰。
笑歇,问:“大家觉得这段诗歌有没有需要修改的地方呢?”
吴明忘记了身份,觉得自己就是学生,也和其他学生一样高高举起手来。
倪萧琴却不提问他,示意一个年龄较小的女生回答。那女生说:“我就觉得‘金色的旷野’那句,‘旷野’用的不恰当。”
“那你觉得用什么词替换过来好呢?”
“嗯嗯也许用‘田野’好些吧?嘿嘿,我说不准”
“好,改得好!”不少同学鼓掌叫起好来。
倪萧琴见吴明跃跃欲试的样子,忍不住问:“吴市长有教导吗?”
吴明立即站起来,笑道:“老师,这个学生改得不错,的确很好!我也想口述诗歌了。冬天或是春天没有青稞,或者还没长高,野地里空旷,怎么能有青稞叫蝈蝈站在那上面唱歌呢?只有金秋季节,玉米、高粱、大豆都长高了,蝈蝈才能站在青稞的极端唱歌啊!”
倪萧琴感觉吴明实在孩子气、书生气的狠,忍不住笑了,说:“有道理。”
吴明受到夸奖,更加幼稚天真,说:“我一听这首诗,简直都想爬到青稞上去学蝈蝈唱歌了!金色的歌喉,唱出来的歌声还阳光灿烂,真生动!真形象啊!”
“哈哈哈!”又是一阵哄笑。
吴明皱着眉说:“可是不行啊,现在是春天,没有青稞啊!”
梁燕回头一笑说:“偃苗助长啊!”
结果又引来一阵笑声。
赵局长在旁边小声说:“这好办,催青啊!现在有一种农药可以使豆芽不生根,还长得快。”
话没说完,后门响起咚咚的声音。
驼背张起身一看,门玻璃外是萧秘书,一副哭丧脸。
“不好了,求你叫吴市长出来一下!公安局去活化倪老师的父亲,在倪家楼被一千多人打伤,警车也被掀进了山沟,闹出人命了!”
声未落,手机又响起来。
(敬请亲们惠读,快快收臧,多多投票,非常感谢你们的支持!)
第十三章 催青(第4节)()
第十三章催青(第4节)
萧秘书一接听,是倪家楼打斗现场的声音。
“住手!再不住手我就开枪了!”萧秘书听着是王七第的吼声,话没说完,就听见“啪!啪!”两声枪声。
顿时千百人惨嚎着,谩骂着,“打死人了!警察杀人了!”
“草他姥姥的!哎呀!”这是王七第最后的声音。
“乡亲父老们,兄弟姐妹们!我我是执行公务!妈呀!”协警最后的声音。
“把他们扔进山沟里喂野狗!”不知道多少人在乱糟糟的吼喊。
“咭哩咣啷!咕咕咚咚!”金属撞击,不知怎么发出来的。
“咣!”手机里的声音中断了,猜测是被人踩坏了。
萧秘书忽然想起来该录音,可是太迟了,一切都结束了。
他急得满头大汗,敲门声响了许多:“张校长啊,快报告吴市长!”
“干什么的?”保安队员忽然赶来,一把揪住萧秘书的衣领,“走!到保卫科!你是怎么进来的?我们是封闭式学校,上课时间任何人不得进入!你知道吗?”
萧秘书的脖子被领带勒住,拖出十几米远才挤出声音:“我是吴市长的秘书,快放开我!”
“什么蜜书?你糖书也不行!再叫喊扰乱课堂,我铐起你来!”两个保安一人扭住他一只胳膊,把他拖下了楼梯。
下课铃响了。
各个教室的门相继开了。
生龙活虎的学生欢笑着跑出来。
“太成功了。哦不,应该说是太好了,太科学了!”教育局局长赵振鲁双手握住倪萧琴的手,感慨万端地说,“倪老师,小倩姑娘,我觉得应该请你到教育局教改科去任职,我们市的教改就应该你的‘拉链式教学法’。教师始终是循循善诱,引导和启发学生思考、联想,靠自学、讨论解决疑难,互相启发,互相学习,互相激励,互相促进!老师成为他们的向导,舵手,灯塔。我现在才明白,为什么这些被称作‘渣滓生’的学生,到了你的班级就成了英才生?原来是这样!太感动人了!”
倪萧琴正不好意思,不知说什么好,驼背张校长忽道:“报社、电视台的记者想请你谈谈教学心得。”
小欣跑出来挽住吴明的胳膊,像情人似的把头倚在他肩头上,娇声说:“倪老师,你们班第六组的那个叫郝荷花的女生,口述作文的水平比我们电视台的女播音员不知厉害多少倍!我真是服气了!她口述的催青葡萄,那几句动态描写,出口成章,不入俗套!”说着,就学着郝荷花腔调:“我看着它怎样发芽展叶,吐须延蔓,伸开纤手似的抓须攀援竹篱,引体向上,开出鲜嫩欲滴的小黄花,在醉人的馨香里结出一颗颗绿珍珠似的葡萄,又一天天长大,越来越圆,越来越晶莹剔透,由绿珍珠变成了红玛瑙哎呀,我想都想不起来,真是太美了!”
“还有!”都市报总编常香插进来说,“结尾那段更是声情并茂,如诗如画,生动感人!你听:‘有人想吃到鲜葡萄,就把她从西域吐鲁番移植到东方来。可是葡萄离开故土,整日心酸痛苦,于是渐渐就变成了酸葡萄。’多么人格化啊!还把地理知识、历史知识也融合进来,给人复合的美感!接着,又用抒情的排比句,‘我想葡萄就是西域嫁到东土的玛瑙公主,鲜嫩欲滴是她美丽的眼睛;玲珑剔透是她纯洁的心灵;玉洁晶莹是她高尚的情*;而那甜甜的、酸酸的,就是她多滋多味的爱情我我真的感动得流泪了!我们报纸上其实就缺少这类文稿,没想到小作家就在倪老师班里,今天这六篇作文我全要了!五一节副刊出一个美文专版!”
小欣道:“我们电视台也想在才艺大舞台栏目播出配画美文,请他们几个
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架