我用手指将眼泪汇拢在指尖，密林透过的淡淡光影中，我仿佛握了一粒绯红水晶。无数细碎的枯叶落到肩头，一如荒原中那缤纷花雨。我深吸了一口气，潮湿的露气浸入我阴冷的躯体，我终于感到一双巨大的羽翼在我灵魂深处徐徐展开，延伸覆盖到整个世界，我一切往事和往事中的痛苦，哀怨都显得如此渺小，我解下肩上的斗篷，覆盖上那具尸骨，让那浩瀚夜幕埋葬我几千个日夜的记忆。
就在那一天，我终于猜透了亡灵复活术最后的秘密。
我知道从今往后，天地间的一具具朽骨都将在我眼泪滋润下鲜花般重绽生命。那些曾蔑视我们的那芸芸众生，都将以亡灵巫师高贵的灵魂而复苏，跪伏在赤黑的泥土上，用相同的姿势，扶着华丽的魔杖，等候我的命令。
他们生前也许是精灵，是元素、野兽、龙、人类、蝼蚁，但从此将再无分别，没有了美与丑，善与恶，余下的只是公平、忠诚、力量与永生。
我大口大口地呼吸着，足下的死神靴牢牢地抓住地面，宛如从中不断给我力量，支撑我颤抖的身体，我知道我将缔造属于我的空气、阳光、生命、时间、空间以及一切，永恒的一切。正是我，将开始给这个神创的腐朽不堪的世界定义一种新的秩序、新的理念、新的法则、新的美。
我已无比强大，但仍然无比忧伤。
我和姐姐回到鬼城，却迟迟不愿意开始征服天下之旅。我迟疑着，用鬼王披风紧紧裹住枯骨之身，一天天凝望太阳升起的地方，那里有一座元素城。我还没有去过的美丽之城。
直到姐姐的礼物打碎了我的梦想。
她从元素城给我带回了一具小仙女的尸体。那女孩身上天蓝色的丝绒长裙在月光下闪闪发光，她的身躯宛如一朵欲坠未坠的花。
我知道罗德会相信她是美丽的，从我姐姐的眼中看出连她也相信这点。她希望我将自己的灵魂在这具躯壳上复活，去加入那个运转着与我们不同法则的世界，虽然那里曾经伤害我、排斥我、凌辱过我的信念，但如今，只有它能给我幸福。
这也许是幸福，可是我不需要。
我将那具尸体掩埋在城墙下，也掩埋了我心中最后一点牵挂。掩埋了我对美丽的最后一点疑惑。我披上那件足以让我征服天地的披风，开始了我的流浪生涯。
我有了数不清的同伴，我们走得很慢，缓缓地穿行在雪地，沙漠，沼泽上。晚上我们会就地休息，听精灵的歌唱，毒蝇的飞舞，还有鸟身女巫在树上低语，
有时我也会看见英雄。他们从我身边匆匆而过，拼命地为领主寻找金钱，矿藏和城堡。他们看着我的眼神总是惧怕而不怀好意，或者站在矿藏城堡的门口判断我的动向，或者躲在避难所里诅咒我和我的同伴。这时，我总是一笑而过。其实他们不知道，他们争夺的这些，我根本就不需要。因为我不需要建设我的城堡，我根本没有城堡。
然而每当我到达一处地方，附近的领主们都会为我的大军骇然变色，我知道他们害怕失去自己苦心经营的城池。
虽然到处流传着我邪恶的传说，其实我从来不曾入侵过别人的领土，除非他们主动攻击，或者我到了必须休息的期限，不得不找一个地方略为歇脚。就算是那样，我也只在那里的魔法行会呆一小会，然后随着第二天的朝阳一起悄然离去。
他们传言我是一个魔法狂人。他们不知道其实早在一年前我就在元素城学会了天下所有的魔法，我看那些魔法书，只是回忆我很久以前和罗德一起度过的日子。
白天，缓慢地流浪，流浪途中邂逅的生老病死对于我不过是瞬间而已。
夜晚，我会默默地站在死亡者的遗骸上掩面啜泣，然后，我的眼泪将给他们另一种永生。他们放弃以前或美丽或丑陋的形体，选择成为亡灵巫师，一种不朽的生命。
清风扬起我夜幕般的斗篷，星辰在我周围闪烁着卑微的光泽，满天的月光在鲜血的映照下一片嫣红，仿如当年罗德为我燃起的烟花。我又在流浪四方，但永远不是为了找他。他带着天使在天地间翱翔、自由自在，以后千百年的岁月里，我们即使相逢也不过擦肩而过，聚散离合对于我来说不过是永恒生命中一纵即逝的困扰，而我将永远记得的是，在某个世纪里，曾有一个同我一样执着的人类男子，和我在同一片天空下寻觅自己坚信的美丽——我们其实是如此殊途同归。
我拥有了世界上最强的军队，但是整个地图上没有留下一处我的旗帜。我可以说拥有一切，又可以说一无所有。
我是一个流浪的公主。
我是艾莎，鬼族的公主艾莎。
步非烟：鬼族的公主（6）
无穷无尽的岁月终于都被我结在马尾，世界末日的号角在某一刻吹响，这块大陆上已经没有了天使，没有了人鱼，没有了仙女，一切的美丽都灰飞烟灭，只有我们与世长存。
我独坐荒原的高岗上，微笑着想，上帝在分开美丽与丑恶的时候，绝不会想到，原来最终和神共存于这块大陆的，只有我们。我回头面对号角吹响的方向，无数的尸巫伏跪在山脚下，布满了整个大陆。在我眼底，一切都宛如蝼蚁。
我知道，神的世界结束了，剩下的时间属于我，也只属于我。
我双手固执地支撑着龟裂的岩石，深深跪下，用胸口拥抱新生的大地，鬼王披风在我肩上猎猎生风。天地间最初和最后的光辉同时辉映在我脸上，我脸上的嶙峋白骨发出水晶一般的光泽。多年前那个先知告诉我，我可以拥有永恒的美丽。如今你可以说我依旧丑陋无比，你也可以说我和神一样完美无瑕，但一切都不重要了。我现在是一切美丽的创造与终结者、定义与维持者、再生与归往者。
我是造物之主艾莎。
后记
严格地讲，这不是一个鬼故事，而是一部童话。在玩英雄无敌的时候，很早就有了这个故事的雏形，看艾莎的头像的时候，她脸上那道深深的裂痕和执着又有些单纯的神情就打动了我，很早就想为她写点什么了。但一开始是想把它写作一部女性主义的故事。想让女孩明白，执着、坚强、强大才是真正的美丽。
后来在写作中突然有了怀旧情节，觉得海的女儿中纯美忧伤的感觉勾起了我很多回忆，于是我又将它改写成了一部童话。童话也许不需要太多的理由，所以，鬼族的公主，仅仅是个童话，如此而已。写到后来，却又不禁有些为莎莎感动了。一如卡门愿意为自由抛弃一切，我的莎莎用她的执着与坚持，在无尽的岁月中为自己赢得了最终的尊严。
有一个读者对我说，再读了一次全文之后，她脑子里浮现着掩面啜泣的艾莎公主，在她最终赢得天下的一刻；还会为了什么而流泪？
也许，威廉华尔士在最后还可以高喊“freedom”，英雄般的辞世，而我们的公主，无数次顽固地用枯瘦的手支撑着受伤的身体，抬头仰望的时候，她的心中到底在呼喊着什么？
阿越：心灵辅导师（1）
阿越
“江小琪同学，初三（二）班江小琪同学，下课后请到训导处来，再重复一遍，初三（二）班江小琪同学……”
不要误会，喇叭里播放的可不是周杰伦的《三年二班》，而是训导主任正用他那河南腔儿的普通话在广播。这个声音把正走在教学楼走廊上的琪琪吓了一跳，足足过了一秒钟，才回过神儿来，拍拍自己的胸口，笑了。
傻瓜，想什么呢，这不是在叫自己，只是个重名的孩子罢了。
正式上班已经一个星期了，琪琪还是不能完全适应当一名老师的感觉。二十三岁，刚走出校门的她，站在那些资深教师同事面前，总觉得自己像是个无知的小孩子，时常会有种不知所措的彷徨。
但是，这并不妨碍她感到开心满足，当一名教师，是她努力了很多年才实现的愿望。这世界是如此的大，如此的变化无常，不是每个人都有机会能从事自己喜欢的职业。因此，琪琪始终感到上苍对自己是如此眷顾怜爱，生活是如此之幸福，自从获得了这份工作之后，每每这样想起，都会不由自主地偷笑呢！正想着，训导处到了，琪琪收敛起一脸傻笑，挺了挺胸，整理了一下已经很整齐的衣服，然后推开了训导处的门。
“丘主任好！张老师好！”琪琪微笑着向办公室里的老师们问候。
“哦，小江来了！”丘主任正伏在桌案上看着什么东西，听见声音，抬头问道，“怎么样，事情都办妥了么？”
“都办完了，这是全部文件。”琪琪毕恭毕敬地递上手头的文件袋。
“不错，是这些，一份也不少，小姑娘挺仔细的嘛！”丘主任看着一份份材料，满意地点点头。
“去休息会儿吧，一会儿有任务派给你。”身后，张老师笑着道。
“每学期的资料交接是最麻烦的事儿，记得去年我去的时候整整用了一天功夫呢！你看人家小姑娘，一上午不到就办完了，年轻人就是麻利。”
琪琪头一次被夸奖，脸不好意思地红了红，她没告诉主任，为了能早点取完材料赶回学校，早上七点多她就在教委大门口候着了。
“嗳！”琪琪答应着，坐到了分配给自己的办公桌上。
丘主任就是刚刚用大喇叭喊话的人，一个中年发福的半老头子，今年五十有三，秃头，小眼睛，酒糟鼻子，说起话来一口河南腔，看起来很是不讨人喜欢。但据琪琪一周以来的观察，他是个正直善良的好人。
本来，教师的工作分配在学期初就已经结束了，琪琪来得太晚，一时间也没什么具体的工作可让她做，为了不让她感到尴尬，丘主任就安排她在训导处做助理。其实，也就是扫扫地，打打杂什么的，这不，今天一大早就被派去交递资料。
琪琪把背包在柜子里放好，喝了点水润润冒火的喉咙，然后来到张老师的桌前。
“张老师，有什么任务您说吧！”
“哟，还挺心急呢，刚回来，喘口气再说嘛。呵呵，不过，年轻人积极主动要求工作是好事！”张老师笑了起来，这让琪琪的鼻子微微酸了一下。自从父母去世后，她就落下这个毛病，一看到中年妇女温和的笑容，就会不由自主地想到妈妈，尽管眼前这个中年女人很有些显老，并不像妈妈那样漂亮。
张老师是学校的辅导员，据说是师大的教育心理学硕士毕业，做青少年心理研究很久了，学校花了很大的力气，才聘请她来负责学生们的心理问题辅导。
唉，也许是因为现代孩子接受信息太多的缘故，这些十五六岁处在青春期的孩子们，真是一个麻烦多多的族群，家庭问题、暴力倾向、自闭、抑郁、早恋……太多的心理问题缠绕着他们。有一篇报道上说，每十个中学生当中就有一个需要做心理辅导，不知道这是不是夸大其词危言耸听，但是现在已经有越来越多的私立学校开设了心理辅导课，帮助孩子们和家长们解决问题。
“这里有些已经完成的学生个案，你替我把他们按照日期和年级顺序编排装订起来。哦，顺便你也可以看一看，多了解一些现在中学生的心理，对日后的工作是有帮助的。”
说着，张老师从桌洞里搬出一摞资料来，似乎还要交代些什么，身边的电话忽然响了，张老师便转身接电话去。琪琪拿起那些资料，忽然眼睛瞅到桌面上放着的一份未写完的各案，可能是张老师刚刚正在看的，只见个案姓名一栏上写着：江小琪。
“江小琪，跟我重名啊！”琪琪忍不住说道。
“嗯，是重名，不过这个江小琪是个男孩。”丘主任听见了琪琪的声音，抬起头道。
“男孩子居然用‘琪’这个字做名字，真是少见。”琪琪评论道。爷爷说过，琪是美玉的一种，专门用来形容女孩子的。
“这个男孩啊，唉……麻烦呀……”丘主任叹了口气，皱皱眉头，不说了。
丘主任的表情引起了琪琪的注意，她见张老师还在打电话，便拿起这份个案坐下来，仔细地看了起来。
江小琪，男，十五岁，家住珠海东路１２５号，志诚私立初三（二）班学生……琪琪记起来了，这就是刚刚被喊话的那个孩子。他有什么问题呢？继续往下看，看到学生问题类型这一栏，琪琪吃了一惊。
哇，居然打了这么多勾勾，精神问题、暴力倾向、人际关系、家庭环境、其他……天哪，这究竟是个什么样的学生啊！
接下来是学生概况，是由班主任填写的：江小琪在是初三第一学期开始的时候转到我班里来的，在此之前，他还有过三次转学经历。江小琪的母亲长期在国外工作，父亲是商人，在外地做生意的时间比较长，很少有时间照顾孩子，江小琪一直是在外祖母身边生活的。一年前，江小琪的外祖母去世，使他的情绪受了很大影响。一年中，因为不能与同学相处，江小琪转学三次。
再接下来，是情况简述，还是由班主任填写，写得很详细，看得出来，班主任在这个孩子身上是花了不少心思的。
上学期末，江小琪从别的学校转来，进了我们班。这个孩子给我的第一印象是漠然而冷淡，当我与他交谈的时候，他说话不多，似乎极不喜欢跟我交流。脸上鲜有表情，注意力不集中，目光常常处于游离状态。而这种情况，在以后的学习生活中也很明显地体现出来。自从第一次谈话开始，我便开始关注这个学生。
阿越：心灵辅导师（2）
他上课时总是走神，学习成绩一直很差。此外，性格孤僻，冷漠少言，不喜欢参加集体活动，基本不与同学交流。我曾经试图安排一些热心的学生与他同桌，但效果不理想，对于同学好心的相助，他总是冷漠地拒绝。
不久，有学生向我反映，他常常一个人躲起来，对着空气说话。我曾悄悄观察过，的确存在这种情况，这使我怀疑他可能存在有精神方面的问题。
为此，我曾经试图联系过学生的家长，但受到了阻力，江小琪的父亲坚决否认自己孩子存在有精神方面的问题，并且拒绝向我提供孩子的详细