位委员明确表态：三峡工程不能上。海湾战争爆发后，有位中国科学院学部委员发表文章，认为三峡工程上了，如被战争摧毁，后果不堪设想。
四百多名专家、教授经过又一次细致深入的论证后，向中央提交了新的可行性论证报告。报告中对三峡工程可能带来的不良影响提出了相应对策：如蓄水淹没35万多亩耕地后，土地资源紧张的问题，已开始试点进行开发性移民、合理利用现有环境条件的工作；针对水生珍稀物种生存受影响的问题，将采取人工繁殖的保护措施；还有水库泥沙淤积，采取“蓄清排浑”调度方式；加强对库区地震、崩塌、滑坡的监测预报；抓紧被淹风景名胜点的迁移、重建、复制工作等等。
万一战争爆发，如何防止因大坝被毁而危害中下游千百万人民生命财产安全，专家们提出的对策是：首先三峡大坝采用重力混凝土方案，能防御常规武器的破坏；其次为防遭核武器破坏后造成下游大面积水灾，采取设足够量的泄洪低孔方案，以利临战时，将水位迅速降低，以减轻可能造成的水灾损失。若水位降到130米时，洪水将不会溢出长江中游的“悬河段”荆江分洪区，灾情较轻。
专家们认为，三峡工程经过几十年反反复复地论证，已相当全面、细致、深入，“方方面面，都已摸过多遍”，不会再有什么疏忽。因此，在新的可行性论证报告上，他们把千言万语凝结成醒目的17个黑字：三峡工程“建比不建好，早建比晚建有利，建议早决策”。
最后，我以毛泽东的诗词作此文的结束语：
……
更立西江石壁，
截断巫山云雨，
高峡出平湖。
神女应无恙，
当惊世界殊。
Number：6698
Title：欧洲奇城
作者：李原
出处《读者》：总第130期
Provenance：《自然与人》
Date：1991
Nation：中国
Translator：
加布罗沃幽默城
保加利亚中部的加布罗沃，人口8万，是个纺织工业城。市民机警而富幽默感，城市标志是只没尾巴的猫，城市名言为“世界完好，只因有笑”。市中心的五层“幽默艺术之宫”，收藏几万件幽默与讽刺书、面具、脸谱和雕塑品；看门老头与讲解员全都奇装异服，不停地与观众开玩笑。一年一度的国际幽默与讽刺节，展评各国幽默讽刺作品；是日市民狂欢，着古怪服装，罩各色面具，通宵舞蹈，比赛说笑话。1989年的滑稽游行队伍中，出现一辆满载废物的驴车，赶车人大喊：“我的家产能值多少美元？”另一辆卡车载着短尾巴的巨大布猫，猫身写道：“为节约能源剪短尾巴！”
哈默林传说之城
德国威悉河畔的哈默林，人口6万，歌德时代即被誉为“传说之城”。相传700多年前，哈默林鼠疫猩獗，一位穿花衣的笛手悄然而来，声称能消灭全城老鼠。他将风笛一吹，万千老鼠窜出住宅、阴沟，着魔似地跟着笛声跳进威悉河毙命。鼠害既除，市民却背信弃义，拒付讲定的酬金。笛手遂吹起风笛，130名儿童失魂落魄跟着他走，出城门，不知所往。悲剧广为流传，译成30种文字。哈默林人自此守信立诚，奉花衣笛手为神明，为之立塑像，年年举行笛手节，制作“老鼠糖”、“老鼠糕”、“老鼠尾菜”、“捕鼠人酒”，演出连场的笛手故事剧。节日那天，父母们高喊当年“中了魔”的孩子名字，不停念叨：“快回家来！”哈默林因“传说”致富，每年吸引20多万国际游客。
哥酋洛蛇城
意大利歌酋洛市中心有座纪念碑，矗立先祖圣达美尼科·阿尔培脱驯服巨蟒的雕像，碑身盘着许多活蛇。每年“蛇节”，家家将喂肥的蛇放到大街爬行，以示庆贺；不少人以蛇缠身，招摇过市。哥酋洛先民世代养蛇，靠表演蛇技、擒拿毒蛇、贩卖蛇药为生。今日哥酋洛工商业兴盛，操持蛇业的日渐减少，但养蛇玩蛇之风未变，因而老鼠绝迹。
古马尤滑雪城
阿尔卑斯山脉最高的勃郎峰下，意大利的古马尤城，居民3500人，却有旅馆85家，每年有50万人来此滑雪。主索道1956米，3分15秒就将游客送上高山大本营，然后有26条支索道伸向四面八方的滑雪场。每逢除夕，上万人手持火炬，彻夜滑雪迎接新年。“姑娘身上的酒店”随客登山服务，她们身穿长袍或紧身长裤，袍上有大小口袋几十个，内装一二十千克的酒、饮料、食物，游客一招手，即将布铺展在雪地上，让游客选食，吃多少收多少钱。
Number：6699
Title：父亲的音乐
作者：韦恩·卡林
出处《读者》：总第130期
Provenance：《青年参考》
Date：
Nation：美国
Translator：李颂
我还记得那天父亲费劲地拖着那架沉重的手风琴来到屋前的样子。他把我和母亲叫到起居室，把那个宝箱似的盒子打开。“喏，它在这儿了，”他说，“一旦你学会了，它将陪你一辈子。”
我勉强地笑了一下，丝毫没有父亲那么好的兴致。我一直想要的是一把吉他，或是一架钢琴。当时是1960年，我整天粘在收音机旁听摇滚乐。在我狂热的头脑中，手风琴根本没有位置。我看着闪闪发光的白键和奶油色的风箱，仿佛已听到我的哥们儿们关于手风琴的笑话。
接下来的两个星期，手风琴被锁在走廊的柜橱里，一天晚上，父亲宣布：
一个星期后我将开始上课了。我难以置信地看着母亲，希图得到帮助，但她那坚定的下巴使我明白这次是没指望了。
买手风琴花了300块，手风琴课一节5块，这不像是父亲的性格。他总是很实际，他认为，衣服、燃料、甚至食物都是宝贵的。
我在柜橱里翻出一个吉他大小的盒子，打开来，我看到了一把红得耀眼的小提琴。“是你父亲的。”妈妈说，“他的父母给他买的。我想是农场的活儿太忙了，他从未学着拉过。”我试着想象父亲粗糙的手放在这雅致的乐器上，可就是想不出来那是什么样子。
紧接着，我在蔡利先生的手风琴学校开始上课。第一天，手风琴的带子勒着我的肩膀，我觉得自己处处笨手笨脚。“他学得怎么样？”下课后父亲问道。“这是第一次课，他挺不错。”蔡利先生说。父亲显得热切而充满希望。
我被吩咐每天练琴半小时，而每天我都试图溜开。我的未来应该是在外面广阔的天地里踢球，而不是在屋里学这些很快就忘的曲子。但我的父母毫不放松地把我捉回来练琴。
逐渐地，连我自己也惊讶，我能够将音符连在一起拉出一些简单的曲子了。父亲常在晚饭后要求我拉上一两段，他坐在安乐椅里，我则试着拉《西班牙女郎》和《啤酒桶波尔卡》。
秋季的音乐会迫近了。我将在本地戏院的舞台上独奏。
“我不想独奏。”我说。
“你一定要。”父亲答道。
“为什么？”我嚷起来，“就因为你小时候没拉过小提琴？为什么我就得拉这蠢玩艺儿，而你从未拉过你的？”
父亲刹住了车，指着我：
“因为你能带给人们欢乐，你能触碰他们的心灵。这样的礼物我不会任由你放弃。”他又温和地补充道，“有一天你将会有我从未有过的机会：你将能为你的家庭奏出动听的曲子，你会明白你现在刻苦努力的意义。”
我哑口无言。我很少听到父亲这样动感情地谈论事情。从那时起，我练瑟再不需要父母催促。
音乐会那晚，母亲戴上闪闪发光的耳环，前所未有地精心化了妆。父亲提早下班，穿上了套服并打上了领带，还用发油将头发梳得光滑平整。
在剧院里，当我意识到我是如此希望父母为我自豪时，我紧张极了。轮到我了。我走向那只孤零零的椅子，奏起《今夜你是否寂寞》。我演奏得完美无缺。掌声响彻全场，直到平息后还有几双手在拍着。我头昏脑涨地走下台，庆幸这场酷刑终于结束了。
时间流逝，手风琴在我的生活中渐渐隐去了。在家庭聚会时父亲会要我拉上一曲，但瑟课是停止了。我上大学时，手风琴被放到柜橱后面，挨着父亲的小提琴。
它就静静地待在那里，宛如一个积满灰尘的记忆。直到几年后的一个下午，被我的两个孩子偶然发现了。
当我打开琴盒，他们大笑着，喊着：“拉一个吧，拉一个吧！”很勉强地，我背起手风琴，拉了几首简单的曲子。我惊奇于我的技巧并未生疏。很快地，孩子们围成圈，格格地笑着跳起了舞。甚至我的妻子泰瑞也大笑着拍手应和着节拍。他们无拘无束的快乐令我惊讶。
父亲的话重又在我耳边响起：“有一天你会有我从未有过的机会，那时你会明白。”
父亲一直是对的，抚慰你所爱的人的心灵，是最珍贵的礼物。
Number：6700
Title：母亲不说那个字
作者：阿盛
出处《读者》：总第130期
Provenance：《广州日报》
Date：
Nation：台湾
Translator：
读大学时，老教授说过这么一个故事明末洪承畴曾经如是自道：“君恩似海，臣节如山。”后来降清，成了二臣传中人物，于是有人这般讥他：“君恩似海矣，臣节如山乎？”老教授说，所谓笔如刀，真是。
“嘴唇两片刀”，这句话，当年童稚常听我母亲说起。通常，小孩多话缠烦时，母亲总会训一句“小孩子有耳无嘴！”若是有人好大言，口涂蜜，母亲便会告诫一声“做人啊，重心不重嘴！”
其实，我昔时并不很明白什么叫做重心不重嘴，直到长大成人，有足够的智慧深入思考问题，这才回头想起母亲的言行如一自我开始懂人事起，一直没听过母亲对我们说过“爱”这字。
我母亲从未认识过一个字，她生养七个儿女，除了我在读初中时当过小流氓之外，其余都平平顺顺地被教育成国家栋梁。她付出的心血，纵使未必浩荡如黄河，至少也长流如我乡的急水溪。可是，她顶多只愿意对我们这么说：“阿母当然很疼你们。”
“疼”有两种意义。一种是疼惜，另一种是打疼。我在新营各戏院门口混太保时，三两个星期就打一次群架，由于彼时台湾经济尚未起飞，小太保打架是不用刀枪的。拳来脚往一番，顺便嚷叫几声，如此而已。糟的是，乡下人好管闲事，我打过架回到家，消息总是也差不多同时传到家。母亲处理的方式恒常不变，首先，书包放下，外衣脱掉，接着，到厅里面向墙壁站好，接着，母亲问清楚事情，接着，打，哭出声一定不准吃饭，连锅底饭粑都不准吃，接着，母亲叫大姐来替我擦药草汁，接着，她躲到内房里去哭。
母亲命不好，但是好面子。我虽是家中最常被打疼的小坏人，却也是最被母亲疼惜的大将才，我四岁就会画福禄寿三公像，七岁时写的字就比读高中的六叔还漂亮，唱歌考试作文等等比赛的奖状多得墙壁贴满。母亲对我有厚望，期盼我为她争面子，她打疼我之后，通常隔几天就会对我说：“盛也，枉费阿母疼你啊！”
我也是个会心疼人啊，终于，我立定决心不再“行走江湖”，收拾起那分“称雄武林”的少年野心，认真向学，从此各学科成绩都很好，英文、数学除外。并且我喜欢上文学，经常练习写作，后来考上中文系毕业后正式从事文学创作，如今已成为“作家”。母亲不知道“作家”到底是什么，兄姐乡亲们每每拿我的文章、访谈给她看，她就很高兴，还经常将访谈上的照片带在身上，见到亲友便取出告人：“你看，这是我那个第四的。”我在兄弟中行四。
四年多前，我儿出世；转眼善跑善跳善言语。日前携他返乡，母亲大开欢颜，与孙子交谈不休。我静坐一旁，忽闻祖孙二人以闽南语对话如下：“乖孙也，欲吃饭否？”“未饿啦！阿奶上次打我的手，阿奶不爱我，我不吃。”我抬头看母亲，母亲哈哈大笑道：“憨孙，奶当然真疼你啊！”不知怎地，当时突然间我脑中想起明末那个为国尽忠却从未自夸什么似海如山的沈百五。
Number：6701
Title：再加两个苹果
作者：林清玄
出处《读者》：总第130期
Provenance：《中华日报》
Date：
Nation：台湾
Translator：
一位小学老师对我说起，他怎么使一班小学生被改造的秘诀。
他的学生在低年级的时候遇到一个非常严格的老师，给学生的作业很多，而给学生的评价却很低。在这位老师的笔下很少有学生可以得到甲，得到乙已经很不错，有许多学生拿到丙、丁，使得学生的家长对自己的孩子都不谅解，学生对学习也逐渐失去信心了。
当这班学生升到他的班级的时候，他发现学生的学习情绪很低，每天的功课也只是勉强交差。更糟的是，学生都畏畏缩缩，小小气气，一点也没有小学生那种天真的模样。
“我开始把作业的最低分数定为甲下，即使写得糟的学生都给甲下，当然好一点的就是甲了，再好一些的是甲上。写得很不错的，我给他甲上一个苹果，真的很用心的则给他甲上两上苹果。”
老师所谓的“苹果”，只是一个刻成“苹果”的印章盖在甲上的旁边。
除此之外，每隔一段时间就发奖品，只要一个原来甲下的学生连得三个甲就给奖，依此类推。由于评分很宽，在每次发奖品的时候，几乎统统有奖，最小的奖是一张贴纸，最大的奖是一个铅笔盒。
这种画饼充饥的甲上加上两个苹果，使原来拿丙丁的学生带回去的作业簿也有甲的佳绩，学生都变得欢天喜地，家长更是开心得不得了，非常善待那些原来被认为“顽劣的子弟”。
从此，好像变魔术一样，学生又有了开朗的笑容，天真的气色，特别是每次颁奖的时候，教室就像节日盛会一样，所有的学生全部改头换面，成为充满自信、容光焕发的孩子。
他说：“不管是什么样的孩子，爱是最好的教育�