（3） 学习儿歌。
（4） 识字：长颈鹿。
儿 歌
长颈鹿，脖子长，
花衣裳，腿儿长，
高高树叶吃得香。
20。 谁的最长
目 的
（1） 通过故事，让宝宝认识大象、长颈鹿、小兔的明显特征。
（2） 了解3种动物的外形特征。
准 备
大象、长颈鹿、小兔的图片，字卡〃大象〃〃长颈鹿〃〃小兔〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈手指图片，让宝宝认识这3种动物，并告诉宝宝：〃小白兔的耳朵最长，长颈鹿的脖子最长，大象的鼻子最长。〃给宝宝讲一讲这3种动物的外形特征。
（2） 妈妈给宝宝讲故事 《谁的最长》。
（3） 妈妈和宝宝学一学用手部动作表示〃小兔子的耳朵最长〃〃大象的鼻子最长〃。
（4） 识字：大象、长颈鹿、小兔。
故 事
小白兔和大象、长颈鹿站在一起，显得非常矮小。他不服气，对大象、长颈鹿说：〃别看你们的身体比我大，可是我的耳朵最长最长。〃
长颈鹿说：〃不能光看耳朵，我的脖子最长最长。〃
大象摇着鼻子说：〃哈哈，你们看看我的鼻子吧，我的鼻子最长最长。〃说着他用鼻子把小白兔卷起来放到了自己的背上。
21。 丁丁是个小画家
目 的
（1） 通过故事，让宝宝知道飞机在天上飞，汽车在马路上跑，轮船在水上行驶。
（2） 学习正确使用量词〃架〃〃辆〃〃艘〃。
准 备
画有一架飞机、两辆汽车、三艘轮船的图画，字卡〃飞机〃〃汽车〃〃轮船〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈手指图画，让宝宝观察，并说一说图上有什么，它们都在什么地方。然后以神秘的口吻告诉宝宝：〃这幅画是一个叫丁丁的小画家画的。〃
（2） 让宝宝数一数图上有几架飞机、几辆汽车、几艘轮船。
（3） 妈妈给宝宝讲故事，学习正确使用量词。
（4） 游戏：妈妈说前半句，宝宝答后半句。例如，妈妈说：〃飞机——〃宝宝说：〃在天上飞。〃识字：飞机、汽车、轮船。
故 事
丁丁特别喜欢画画，他每天都拿着彩笔，不停地画呀画，大家都叫他〃小画家〃。有一天，丁丁画了一架飞机在天上飞，两辆汽车在马路上跑，三艘轮船在水上行驶。小朋友们看了，都说：〃丁丁画得真好。〃丁丁听了很高兴，他更喜欢画画了。
22。 爸爸是个飞行员
目 的
（1） 让宝宝知道飞机在天上飞，并认识飞机的外形特征。
（2） 学习说话：〃飞机在天上飞，轰隆隆……〃
准 备
飞机模型或图片，字卡〃飞机〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈让宝宝观察飞机模型，并指导宝宝认识机头、机身、机尾、机翼。然后提问：〃飞机在哪儿飞？发出怎样的声音？飞机里面有什么？机头（机身、机翼、机尾）在哪儿？〃让宝宝说一说，看一看，摸一摸，然后妈妈手指图片给宝宝讲故事。
（2） 学习说话：〃飞机在天上飞，轰隆隆……〃
（3） 识字：飞机。
（4） 做游戏〃飞机飞〃：妈妈平托宝宝，宝宝两臂平伸，妈妈和宝宝一起说：〃飞机在天上飞，轰隆隆……〃
故 事
园园的爸爸是个飞行员，每天都驾驶着飞机在天上飞来飞去。有一天，园园和妈妈到飞机场去看爸爸。在飞机场，他看见飞机真大呀！有机头、机身、机尾，还有两个翅膀叫机翼。飞机里面真大呀，有很多椅子，能坐很多人。爸爸说：〃飞机在天上飞，能发出'轰隆隆'的声音。〃园园对爸爸说：〃我长大了，也要开飞机。〃
1岁半~2岁宝宝常识活动目标
（1） 认识自然界常见的现象。
（2） 认识几种常见的蔬菜和水果。
（3） 认识几种常见的小动物，模仿小动物的叫声。
（4） 认识身体各个部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。
（5） 认识常见的交通工具，了解交通规则（红灯、绿灯）。
（6） 提高观察、思维、分辨的能力，培养记忆力、判断力。
（7） 识字：洗澡、水、晴、雨、柳树、桃花、白菜、西红柿、黄瓜、葡萄、香蕉、苹果、小白兔、鸡、鸭、青蛙、红灯、绿灯、公共汽车。
1岁半~2岁常识游戏：谁来了
1。 猜猜看
目 的
培养宝宝的观察能力和思维能力。
准 备
两只碗，一块积木（或其他小物品）。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示两只倒扣的碗，其中一只碗扣住积木，另一只碗是空的。然后让宝宝猜一猜积木在哪只碗里。
（2） 如果宝宝猜对了，妈妈可增加移动的次数，增加游戏的难度；如果宝宝猜错了，就重来一次，并提醒宝宝注意观察。最终让宝宝明白，无论怎样变换碗的位置，积木都在原先的碗里。
建 议
这个游戏一是让宝宝知道积木在哪只碗里，并不是随着碗的位置改变而改变的；二是让宝宝通过认真观察，能始终抓住目标。
2。 谁来了
目 的
锻炼宝宝的听觉，培养宝宝对声音的分辨能力。
准 备
录音机，录有动物叫声的磁带，绒布动物玩具若干，相对应的物品名称卡片若干，设计一幅〃动物王国〃背景图。
智慧妈妈教你玩
这是一个听音辨物的游戏，可分两步来完成：
（1） 妈妈出示〃动物王国〃背景图，让宝宝指认图上的各种动物，接着放录音，让宝宝听一听是谁来了（根据叫声指出相应的动物）。
（2） 出示绒布动物，让宝宝认识，接着让宝宝听录音找相应的动物（以绒布动物为主）。当宝宝能熟练听出动物的叫声时，可用相应的动物名称卡片代替绒布动物。游戏可重复进行。
建 议
在图上指认动物和指绒布动物是游戏的两个环节，目的是让宝宝打破图片与实物的界限。在游戏过程中，宝宝每指认对一次，家长都要鼓掌表扬。同时可让宝宝学习模仿各种动物的叫声，复习并掌握动物的名称，并正确地指认字卡。
3。 什么不见了
目 的
培养宝宝的观察能力和记忆能力。
准 备
不同种类的玩具若干，一块白布，相应的玩具名称字卡。
智慧妈妈教你玩
（1） 出示五六件不同种类的玩具，让宝宝指认。然后用一块白布盖住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭开白布，让宝宝说一说什么不见了。如果宝宝说对了，应马上给予表扬，并继续进行游戏。
（2） 如果宝宝多次说不出来，可降低游戏的难度，减少出示的玩具，重新开始游戏。玩具的种类可随宝宝的实际情况而定。
建 议
（1） 游戏前宝宝要认识并说出玩具的名称，学习把字卡与相应的玩具搭配。
（2） 拿出相应的字卡，让宝宝练习按字卡拿玩具。
4。 大球和小球
目 的
让宝宝复习〃大〃〃小〃，知道哪个大，哪个小。
准 备
两个塑料篓子，各种彩色大球和小球，一个大肚娃和一个小肚娃，字卡〃大〃〃小〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈拿出一个大球和一个小球，让宝宝抱一抱，拿一拿，并引导宝宝说一说：哪个球要两只手抱起来？哪个球用一只手就能拿起来？
（2） 回答正确后，鼓励宝宝将大球和小球分别放入不同的篓子里，再引导宝宝观察场地上多出了什么。要求宝宝把大球送给大肚娃，把小球送给小肚娃，并比一比，谁送得多，谁送得快。
（3） 复习字卡〃大〃和〃小〃。
建 议
（1） 让宝宝比较大小时，所提供的实物比例应悬殊一些，以便于宝宝加深印象。
（2） 在家中经常鼓励宝宝把大小不同的同一种事物进行比较，如玩〃比脚印、手印〃的游戏。
（3） 在玩比大小的游戏过程中，同时可复习汉字〃大、小〃。
5。 洗 澡
目 的
（1） 让宝宝认识身体的各个部位，如头、上臂、前臂、胸、大腿、小腿等。
（2） 初步学习生活自理技能。
准 备
塑料娃娃若干，小毛巾，盛有水的盆，挂图一幅（妈妈给宝宝洗澡），字卡〃洗澡〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈先和宝宝一起看挂图，并告诉宝宝，图中的妈妈在给宝宝洗澡。然后问宝宝：〃妈妈会怎样给宝宝洗澡？〃指导宝宝答：〃从上往下洗，先洗头，再洗脸……〃
（2） 让宝宝用小毛巾给塑料娃娃洗澡。妈妈先按宝宝洗澡的顺序，告诉宝宝身体各个部位的名称，如胸、背、胳膊、腿、屁股、脚丫等，再教宝宝如何给娃娃洗澡。
（3） 还可让宝宝用干毛巾在大人身上试试。
（4） 识字：洗澡。
6。 动手试一试
目 的
发展宝宝的手眼协调能力。
准 备
钻孔游戏的配套玩具。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示钻孔玩具，边操作演示边说：〃宝宝，钻过去了。〃让宝宝试着寻找可以钻过小孔的玩具。如果遇到钻不过去的玩具，可告诉宝宝再找其他玩具来试一试。
（2） 反复玩钻孔游戏，培养宝宝的观察力及专注力。通过多次失败与不断尝试，让宝宝获得成功的满足感。
建 议
开始玩游戏时，宝宝可能会经常失败。如果宝宝缺乏进一步尝试的耐心，家长应积极引导宝宝，帮助宝宝获得成功，以培养其参与游戏的兴趣和自信心。
7。 水不见了
目 的
（1） 让宝宝对水有初步的了解。
（2） 培养宝宝对事物的观察力和探索欲望。
准 备
干毛巾，海绵，装少许水的盘子，字卡〃水〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈把装有少许水的盘子端给宝宝看，问宝宝：〃盘子里装的是什么？〃引导宝宝回答。接着再问：〃怎样才能把水'变走'？〃
（2） 给宝宝准备干毛巾或海绵，并让宝宝知道它们都是干的，请宝宝自己动手，想办法把盘中的水〃变走〃。
（3） 妈妈引导宝宝用干毛巾和海绵把盘中的水擦一擦，水就没有了。再让宝宝摸摸毛巾和海绵，告诉宝宝，水〃跑〃到干毛巾和海绵上来了，所以盘子干了，毛巾和海绵湿了。
（4） 识字：水。
建 议
（1） 在活动中，可多准备些干毛巾和海绵，让宝宝反复试验，以满足宝宝的探索欲望。
（2） 在适宜的情况下，经常给宝宝提供玩水的机会，以加深宝宝对水的了解。
8。 晴天和雨天
目 的
让宝宝认识晴天和雨天，学会根据天气变化去行动，并巩固走和跑的动作。
准 备
晴天、雨天的图片，搭建简易的小房子（或在地下画圈表示房子），雨伞，遮阳帽，字卡〃晴〃〃雨〃。
智慧妈妈教你玩
妈妈首先出示图片让宝宝指认，告诉宝宝晴天可以出来玩，雨天要躲进家里（指〃房子〃）。接着开始游戏：
（1） 出示雨天的图片，并说：〃下雨了，宝宝快回家。〃宝宝听了妈妈的话，赶紧跑进〃房子〃里；再出示晴天的图片，说：〃天晴了，宝宝出来玩。〃宝宝赶快从〃房子〃里跑出来。
（2） 出示雨伞和遮阳帽，告诉宝宝，晴天和雨天出门时应分别选择哪一样。然后出示晴天的图片，说：〃天晴了。〃宝宝赶快把遮阳帽戴在头上；再出示雨天的图片，说：〃下雨了。〃宝宝赶快撑起雨伞。（3） 结合游戏，拿出字卡〃晴〃〃雨〃让宝宝识字。
建 议
游戏的两个步骤可在一次活动中进行，也可根据宝宝的情况分两次进行。宝宝玩熟后，家长可出示图片，直接说〃天晴了〃或〃下雨了〃，让宝宝做相应的动作，同时指认字卡〃晴〃或〃雨〃。
9。 认识柳树
目 的
（1） 让宝宝了解柳树有长长的枝条、细长的柳叶。
（2） 培养宝宝热爱花草树木、热爱大自然的情感。
准 备
柳树的图片，绿色彩纸，空白图画纸，字卡〃柳树〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 春夏时节，妈妈带宝宝去柳树成荫的路边或公园里散步。
（2） 妈妈抱起宝宝摸摸柳条、柳叶，并告诉宝宝，这是柳树，柳枝长长的，柳叶细又长。还可让宝宝捡拾路边的柳条，来玩赛马的游戏。
（3） 妈妈和宝宝一起用绿彩纸在白纸上粘贴漂亮的〃柳叶〃，以加深宝宝对柳树的认识。
（4） 识字：柳树。
10。 认识桃花
目 的
（1） 让宝宝认识桃花的颜色，并能正确指认桃树。
（2） 让宝宝感受桃花的美，培养宝宝热爱大自然的情感。
准 备
彩色纸（粉红色），空白图画纸，字卡〃桃花〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈抱着宝宝去户外观察桃花，并告诉宝宝：〃桃花是红红的，像宝宝的小脸一样，多漂亮呀！桃花就是桃树妈妈的宝宝。〃
（2） 回家后，妈妈还可以用彩色纸给宝宝剪桃花，并指导宝宝贴桃花。在动手操作中，让宝宝加深对桃花的认识，增加对桃花的喜爱。
（3） 识字：桃花。
11。 认识白菜
目 的
让宝宝认识白菜的外形、颜色，使宝宝养成爱吃菜的好习惯。
准 备
白菜实物或图片，字卡〃白菜〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 做饭前，妈妈可以叫宝宝一起来拿白菜，洗白菜，剥白菜，边认识边动手操作。
（2） 这项活动可以在日常生活中经常进行，以加深宝宝对白菜颜色、外形的认识，增强宝宝的食欲，使宝宝养成爱吃菜的好习惯。
（3） 识字：白菜。
12。 认识 西红柿
目 的
让宝宝了解西红柿的颜色、外形、味道，使宝宝养成不挑食、爱吃菜的好习惯。
准 备
西红柿实物或图片，字卡〃西红柿〃。
智慧妈妈教你玩
（1） 妈妈出示西红柿：〃宝宝，看妈妈手里是什么？〃（西红柿。）再把西红柿切成片，让宝宝品尝，并告诉宝宝：〃西红柿是圆圆的、酸酸的、红红的。〃
（2） 识字：西红柿。
建 议
妈妈可带宝宝一同去菜市场买西红柿，还可以在做饭时和宝宝一起洗西红柿，并让宝宝通过触摸来感觉西红柿的形状，进一步了解西红柿的颜色、外形、味道。
1